5 Dic 2013 | Novedades de la facultad
Una visión amplia sobre los desafíos que tiene el Estado chileno y la ciudadanía en general frente al adulto mayor en Chile presentó la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Mirta Crovetto Mattassi, en el marco del seminario “Adultos Mayores: Una nueva perspectiva de vida” que se realizó en la Universidad de Playa Ancha.
El encuentro académico, organizado por la Dirección General de Relaciones Internacionales y el Programa Disciplinario de Educación de Adultos, contó con la participación de una delegación de la Universidad de Granada compuesta por la Dra. Ramona Rubio Herrera, el Dr. Juan A. Maldonado y el Dr. José Luis Monereo.
La jornada se inició con el saludo del rector Patricio Sanhueza Vivanco, quien agradeció la visita de los especialistas españoles por la experiencia que tienen en el tema, en momentos en que se proyecta para el 2030 que un 25 por ciento de la población chilena será adulto mayor.
“Esto es una preocupación especial y particular para cualquier Estado, gobierno, dado que es un sector de la población bastante desprotegida y la mirada que existe de la política pública es más bien de asistencialismo. Lo que corresponde a una sociedad madura es la integración de esas personas a la vida ciudadana, pero también a la autosuficiencia. La sociedad y las universidades tenemos la responsabilidad de entregar herramientas para que esas personas sean activas en la sociedad”, argumentó la autoridad universitaria.
La decana Mirta Crovetto profundizó en estos aspectos durante su presentación y recalcó los desafíos de las políticas públicas en el adulto mayor en cuanto a seguridad social, bienestar, previsión social y salud.
Aspectos, dijo, que deben ser abordados por la academia a través de investigaciones interdisciplinarias que permitan entregar propuestas para mejorar la calidad de vida integral de las personas mayores.
“La universidad debe promover la formación de profesionales a nivel de postgrado, destinados a trabajar en familia para favorecer las relaciones humanizantes y ayudar a las personas a tener una vida mejor, más feliz. Además, la educación y la capacitación deben ser herramientas para mejorar el nivel educacional y laboral de las personas mayores”, sugirió la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud.
ENVEJECIMIENTO ACTIVO
La Dra. Ramona Rubio Herrera, directora de Aula de Mayores “Ciudad de Granada” y miembro del Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento de la Universidad de Granada, se refirió al paradigma del envejecimiento activo que propone tres ámbitos a desarrollar con el adulto mayor: participación, salud y seguridad.
La Universidad de Granada creó un Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento, dependiente del Rectorado, que ejecuta tres programas de intervención, siendo el más novedoso el que reintegra a la institución, luego de jubilarse, a académicos, administrativos y auxiliares.
“A esas personas las convocamos y las invitamos a participar en una serie de actividades.
Nosotros sabemos que el envejecimiento activo tiene que tener actividad física, estimulación cognitiva y una serie de elementos para que ellos envejezcan, eso se les ofrece gratuitamente a través de talleres y conferencias”.
A los jubilados se les ofrece la posibilidad de colaborar con la universidad dada su experiencia en distintos ámbitos, ejerciendo un voluntariado. Los profesores pueden organizar ciclos de conferencias, desarrollar talleres prácticos e investigaciones como codirectores, bajo la tutela de un profesor activo, teniendo a cargo a un determinado número de estudiantes.
“Lo que está dando el jubilado es su experiencia. A la universidad no le cuesta nada, los alumnos tienen un beneficio tremendo porque son dirigidos por personas con gran experiencia y que tienen todo el tiempo del mundo para dedicarse a las tareas encomendadas. Sin duda es una práctica que se puede replicar en cualquier universidad”, concluyó la Dra. Rubio.
Posteriormente, el Dr. José Luis Monereo abordó los “Derechos y programas europeos de políticas para mayores”, y el Dr. Juan A. Maldonado habló sobre “La protección social de los mayores y dependientes. Situación en Europa y España en particular”.
ENTREGA DISTINCIONES
El rector Patricio Sanhueza junto al decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz, entregaron la Medalla Universidad de Playa Ancha a la Dra. Ramona Rubio Herrera, el Dr. Juan A. Maldonado y el Dr. José Luis Monereo.
3 Dic 2013 | Novedades de la facultad
Un total de 181 egresados de las Facultades de Ciencias de la Educación y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, recibió el miércoles sus diplomas de títulos profesionales, en dos ceremonias presididas por la prorrectora Carmen Ibáñez Castillo.
En ambas instancias, los decanos Luis Alberto Díaz (Educación) y Elías Marín (Actividad Física y Deporte) saludaron a los egresados y egresadas de sus unidades académicas, y los instaron a retribuir al mundo laboral y social todo lo que recibieron de su casa de estudios.
En las dos ocasiones el Aula Magna estuvo colmada de público, especialmente de padres, madres, familiares y amigos que acompañaron a sus egresados a recibir el diploma que acredita su condición de profesionales.
A nombre de los egresados y egresadas de la Facultad de Ciencias de la Educación, se dirigió a los presentes Julio Córdova Garrido, de la carrera de Pedagogía de Educación Básica. En representación de todos los nuevos titulados y tituladas de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte saludó a los presentes Lissette Sepúlveda Valenzuela, de la carrera de Pedagogía en Educación Física.
Tras distinguir a los mejores graduados de la promoción 2008 y 2009 de ambas facultades, los egresados recibieron sus diplomas.
Este martes 3 de diciembre, a las 16 horas, se realizará la ceremonia de titulación de la Facultad de Ciencias de la Salud.
2 Dic 2013 | Novedades de la facultad
Desarrollar un proyecto desde su planificación hasta la evaluación del mismo, fue el objetivo del seminario “Educación de la sexualidad para docentes y familias de adolescentes con discapacidad intelectual”, denominado “Sexualidad para todos”, que organizó la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, promoción 2010, mención Discapacidad Intelectual de nuestra casa de estudios.
Andrea Toledo Blanco, una de las organizadoras de la actividad, explicó que ésta se enmarca en la asignatura Evaluación de Proyectos, que imparte el profesor Claudio Barra.
“El objetivo de este encuentro es actualizar y compartir información a los estudiantes, docentes y padres que tienen hijos con discapacidad intelectual, con el fin de abordar específicamente la sexualidad en ellos”, afirmó Andrea Toledo.
Agregó que la organización de este seminario fue una experiencia muy valiosa en el proceso de su formación como profesionales, razón por la cual agradecen que esté dentro de una asignatura.
El profesor del ramo mencionado es Claudio Barra, quien subrayó que en el mundo educativo es muy relevante que los docentes sepan gestionar proyectos de distinta índole. Por ello, su ramo incorpora este tipo de iniciativas, que busca preparar al futuro profesor para llevar adelante propuestas similares.
“Estoy muy contento de ver cómo las alumnas han enfrentado este desafío. Es más, en total son ocho proyectos que han desarrollado durante el año y éste es uno de ellos”, dijo el académico.
El programa del seminario consideró exposiciones de los académicos Andrea Castillo e Ivette Norambuena, además del psicólogo Marcelo Arraño.
30 Nov 2013 | Novedades de la facultad
El 30 de noviembre, se efectuó el “Seminario de Intercambio de Experiencias Investigativas en Educación”
Las exposiciones estuvieron a cargo de los estudiantes graduados: Carolina Barrera Díaz, Sebastián Soto Vera, Francisco Cofré Sepúlveda y Miguel Jiménez Martínez.
La conferencia principal fue impartida por el especialista internacional en Evaluación Educacional, Dr. Miguel Ángel Santos Guerra – Doctor en Ciencias de la Educación, Catedrático Emérito de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga (España), quien trató el tema: “Evaluación como Aprendizaje”
Participaron académicos y estudiantes del Programa de Magíster en Evaluación Educacional.
29 Nov 2013 | Novedades de la facultad
“Educación de la sexualidad para docentes y familias de adolescentes con discapacidad intelectual” se denomina el seminario “Sexualidad para todos”, que organiza la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, promoción 2010, mención Discapacidad Intelectual de nuestra casa de estudios.
La actividad se realizará en el auditorio del edificio de Ciencias e Ingeniería el 2 de diciembre, entre las 10 y 18 horas.
Andrea Toledo Blanco y Nicole Baldevenito Vivaceta, organizadoras del seminario, precisaron que el objetivo es actualizar información que existe en torno a esta materia, pues la sexualidad es difícil de abordar en la etapa de la adolescencia y, particularmente, para los padres de los jóvenes que presentan discapacidad intelectual.
“Este seminario está orientado a los padres, pero también a los docentes, porque en ocasiones hay situaciones o conductas sexuales de los jóvenes con discapacidad intelectual sobre las cuales no existe claridad de cómo se deben abordar”, dijo Andrea Toledo.
Ver Programa.
Las personas interesadas pueden inscribirse en el siguiente correo: seminariospt@gmail.com o a través del siguiente formulario:
28 Nov 2013 | Novedades de la facultad
Dar a conocer la diversidad de estrategias y técnicas de enseñanza para poder aplicarlas en la formación inicial de profesores fue la finalidad del taller sobre metodologías activo participativas en la educación superior que impartió la académica de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Leonor Conejeros.
La jornada dirigida a profesores y estudiantes de los últimos años de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad de Playa Ancha basó sus contenidos en una mirada socio cognitiva donde todos los involucrados en el proceso de aprendizaje son protagonistas.
“Hay que entender que las metodologías de enseñanza y aprendizaje son medios para el logro de objetivos de aprendizaje. En este enfoque se entiende que todos son protagonistas, no hay un protagonista absoluto (profesor) como en la enseñanza tradicional. Por lo tanto le exige al estudiante que se involucre más activamente, que tenga más participación, mayor motivación y compromiso con lo que se está haciendo.
“De parte del profesor exige planificación, pensar muy bien qué es lo que va a hacer y cómo lo va a hacer porque tiene que pensar en los recursos, cuáles contenidos se ajustan mejor al tipo de estrategia que quiere usar. Estas son algunas de las estrategias colaborativas analizadas en investigaciones y que han confirmado que se logran aprendizajes que perduran en el tiempo y que por lo tanto son más significativas”, explicó Conejeros.
La especialista planteó que es importante aprender este tipo de estrategias y técnicas para innovar en la educación superior desde una visión compartida, que implica ponerse de acuerdo y trabajar en conjunto.
Este taller se realizó gracias al Fondo de actualización disciplinaria del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores.
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Una visión amplia sobre los desafíos que tiene el Estado chileno y la ciudadanía en general frente al adulto mayor en Chile presentó la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Mirta Crovetto Mattassi, en el marco del seminario “Adultos Mayores: Una nueva perspectiva de vida” que se realizó en la Universidad de Playa Ancha.
La Dra. Ramona Rubio Herrera, directora de Aula de Mayores “Ciudad de Granada” y miembro del Gabinete de Calidad de Vida y Envejecimiento de la Universidad de Granada, se refirió al paradigma del envejecimiento activo que propone tres ámbitos a desarrollar con el adulto mayor: participación, salud y seguridad.
