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DIRGECAL inició aplicación de consulta online para evaluar la satisfacción laboral y el sentido de pertenencia de los distintos estamentos con nuestra universidad
Esta medición se enmarca en la Política de Calidad de la Universidad de Playa Ancha y específicamente, se vincula con el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2016-2025 (PDEI 2016-2025), en cuanto al cumplimiento de los objetivos 1.1, grado de satisfacción de la comunidad universitaria y actores claves y objetivo 7.1.1, grado de sentido de pertenencia de actores internos.
DIRGECAL y Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Playa Ancha (SIBUPLA) coordinan trabajo para evaluar la satisfacción de los usuarios en un enfoque de mejora continua
Los equipos de la DIRGECAL y SIBUPLA se reunieron con el objeto de coordinar un trabajo colaborativo en la validación de un instrumento de recolección de información que tiene por finalidad evaluar la Calidad de los Servicios del Sistema de Bibliotecas SIBUPLA desde la opinión de sus usuarios.
UPLA creó cuatro subcomisiones y estableció Secretaría Ejecutiva para la Autoevaluación Institucional
La creación de una secretaría ejecutiva del proceso de Autoevaluación Institucional y la conformación de cuatro subcomisiones divididas por áreas de desarrollo, resultan clave para el logro de la acreditación UPLA 2021.
DIRGECAL, Departamento de Prácticas y Coordinación Institucional de Seguimiento del Egresado, trabajan colaborativamente para lograr objetivos estratégicos y unificar acciones comunes para estos fines
Las diferentes reuniones realizadas permitirán identificar acciones y objetivos comunes, así como establecer acuerdos que permitan continuar el trabajo colaborativo, en el contexto y de cara al Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2016-2025 de la UPLA (PDEI 2016-2025) actualmente, en pleno desarrollo.
Red de Calidad del CUECH se reunió para constatar los avances en el Plan de Trabajo 2019-2020
«Estamos dentro de los planes de trabajo formulados: contamos ya con una aproximación de criterios constitucionales de Calidad que se van a validar con las otras mesas, y contamos con el diseño y con los procedimientos de un modelo de evaluación externa para carreras no obligatorias, bajo un sello de calidad CUECH, más orientado al mejoramiento continuo que a la acreditación misma” (Dra. Teresa Bruna, Directora General de Gestión de la Calidad, UPLA)
Estudiantes de Pedagogía valoran proceso de acreditación UPLA 2021
Se trata de jóvenes que realizaron pasantías en distintas universidades del país, quienes expresaron su compromiso con el proceso en curso.
Pedagogía en Educación Diferencial y Educación Parvularia se suman al compromiso de trabajo compartido con DIRGECAL
Jornada contó con la presencia del decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz.
Rector Sanhueza se reunió con comunidad de la Facultad de Ingeniería
Cita permitió poner en perspectiva el trabajo realizado por esta unidad académica y sus desafíos, en vista de la próxima acreditación institucional.
UPLA inició fase clave en proceso de aseguramiento de la calidad 2021
Se constituyó Comisión Central de Autoevaluación Institucional, cuyo objetivo es dirigir, gestionar, promover y/o ponderar las acciones que nos permitirán renovar la acreditación.
Dra. Teresa Bruna Valiente: “La Calidad en la UPLA es transformación social”
Directora llamó a toda la comunidad universitaria a integrarse a este proceso de acreditación 2021.
DIRGECAL socializa informe de “alertas” de monitoreo de los planes de mejoramiento con coordinadores de facultades
En la reunión se compartió, además, documentación oficial relativa a los procesos de aseguramiento de la Calidad.
Pedagogía en Historia y Geografía sella compromiso de trabajo con Dirgecal
El objetivo es renovar su acreditación como carrera obligatoria, que actualmente tiene cinco años.