Magíster en Evaluación Educacional y Magíster en Enseñanza de las Ciencias reciben Visita Remota de Pares Evaluadores Externos con el fin de renovar su acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación

El Magíster en Evaluación Educacional (12 y 13 de Mayo) y el Magíster en Enseñanza de las Ciencias (18 y 19 de Abril) han finalizado un importante hito en sus respectivos procesos de renovación de su acreditación: la Visita Remota del Comité de Pares Evaluadores Externos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) .

Pedagogía en Química y Ciencias oficializa el inicio de su quinto proceso de Autoevaluación de forma telemática con la DIRGECAL

La reunión permitió validar la Firma de Acuerdo de Trabajo Conjunto, documento que regula y especifica los compromisos mutuos entre la DIRGECAL y los encargados de la carrera que deberán realizar y organizar el proceso autoevaluativo durante el periodo 2022-2023

Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea oficializa de forma telemática el inicio de su segundo proceso de Autoevaluación con la DIRGECAL

El equipó de la DIRGECAL se reunió de forma telemática el miércoles 27 de abril con directivos y profesionales, tanto de la Dirección General de Postgrado y el Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, con motivo de oficializar el proceso de autoevaluación que el programa desarrollará durante el periodo 2022-2023 con el objeto de lograr la acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile).

Doctorado Interdisciplinario de Ciencias Ambientales oficializa de forma telemática el inicio de su segundo proceso de Autoevaluación con la DIRGECAL

El programa, busca la renovación de su acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile). Actualmente el programa cuenta con una acreditación de 2 años (2021-2023)

Unidades de Servicio de la UPLA desarrollan Planes de Mejora mediante apoyo técnico de la DIRGECAL considerando contingencia sanitaria

El trabajo de evaluación de los servicios en la Unidad de Aranceles, Sistema de Biblioteca (SIBUPLA) y Laboratorio de Computación, se desarrolló a través de diferentes etapas que permitieron realizar un trabajo colaborativo, ordenado y adaptativo, permitiendo la elaboración de Planes de Mejoramiento, siempre considerando las dificultades y desafíos que la crisis sanitaria mundial del COVID-19 ha impuesto en todo el quehacer universitario.

La Dirección General de Gestión de la Calidad (Dirgecal) de la Universidad de Playa Ancha es la unidad encargada de promover e impulsar el aprendizaje organizacional respecto de los procesos de gestión de calidad, implementando acciones de difusión y capacitación, relacionadas con la construcción de una cultura de aseguramiento de la calidad; coordinando la realización de actividades de autoevaluación, tanto institucional como en programas de pregrado y postgrado, en virtud de los procesos de acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y coordinando el sistema institucional de evaluación de la calidad de los servicios, así como el monitoreo y seguimiento de los planes de mejoramiento, de carácter sistemático y continuo, de acuerdo a los lineamientos estratégicos de la Universidad.

Para dar cumplimiento con la Ley Nº 21.094 del 5 de junio de 2018, y en específico a lo precisado en el artículo 32 de este cuerpo legal, en relación a que «Las universidades del Estado deberán determinar un órgano o unidad responsable y mecanismos que permitan coordinar e implementar los procesos de gestión, evaluación y aseguramiento de la calidad, así como los procesos de acreditación de la institución y de sus respectivas carreras y programas académicos», la Universidad de Playa Ancha Ancha ha establecido a la autoevaluación institucional como un proceso sistemático, en el cual la Universidad analiza y evalúa, en forma participativa, el quehacer universitario.

Novedades

Entrevistas 

Coordinadores de Calidad de Facultades, Campus San Felipe e Instituto Tecnológico UPLA destacan Fortalezas en las Áreas de Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio tras Proceso de Autoevaluación Institucional.

La Universidad de Playa Ancha en su Política de Mejoramiento y Aseguramiento de la Calidad (*), a través de los procesos de Gestión de la Calidad, procura implementar una estrategia de aseguramiento integral y sostenida en el tiempo que dé consistencia, coherencia y...

Subcomisión de Autoevaluación de Área de Gestión Institucional: objetivos, mejoras y fortalezas tras proceso de autoevaluación

La Universidad de Playa Ancha se encuentra en plena Fase 10 del Proceso de Acreditación Institucional, correspondiente a la etapa de difusión de los principales resultados de la Autoevaluación Institucional y preparación para la Visita de Pares Evaluadores Externos,...

Dra. Teresa Bruna Valiente: «Es muy importante que la comunidad UPLA se informe de forma activa durante toda la fase de Difusión de Resultados de Autoevaluación Institucional porque la Cultura de Calidad la construimos entre todos y todas».

Nuestra Universidad se encuentra en plena Fase 10 del Proceso de Acreditación, correspondiente a la etapa de difusión de los principales resultados de la Autoevaluación Institucional y preparación para la Visita de Pares Evaluadores Externos, en el contexto de su actual Proceso de Evaluación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

Vinculación con el Medio UPLA entrega tercer borrador del Informe de Autoevaluación en el área

Con la entrega del tercer borrador del Informe de Autoevaluación en el área de vinculación con el medio a la Dirección General de Gestión de la Calidad, DIRGECAL, la Dirección General de Vinculación con el Medio de la universidad avanza en relevar la importancia del área con miras a la próxima acreditación institucional.

Se inicia consulta a informantes clave para el Proceso de Autoevaluación Institucional

La Directora de la DIRGECAL, Dra. Teresa Bruna Valiente, explica el proceso de “Consulta a informantes clave”, en el marco del Proceso de Autoevaluación para la Acreditación Institucional 2021.

DIRGECAL inició aplicación de consulta online para evaluar la satisfacción laboral y el sentido de pertenencia de los distintos estamentos con nuestra universidad

Esta medición se enmarca en la Política de Calidad de la Universidad de Playa Ancha y específicamente, se vincula con el Plan de Desarrollo Estratégico Institucional 2016-2025 (PDEI 2016-2025), en cuanto al cumplimiento de los objetivos 1.1, grado de satisfacción de la comunidad universitaria y actores claves y objetivo 7.1.1, grado de sentido de pertenencia de actores internos.

Dra. Teresa Bruna Valiente:  “La  Calidad en la UPLA es transformación social”  

Directora llamó a toda la comunidad universitaria a integrarse a este proceso de acreditación 2021.

Dra. Teresa Bruna Valiente: «Es muy importante que la comunidad UPLA se informe de forma activa durante toda la fase de Difusión de Resultados de Autoevaluación Institucional porque la Cultura de Calidad la construimos entre todos y todas».

Nuestra Universidad se encuentra en plena Fase 10 del Proceso de Acreditación, correspondiente a la etapa de difusión de los principales resultados de la Autoevaluación Institucional y preparación para la Visita de Pares Evaluadores Externos, en el contexto de su actual Proceso de Evaluación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

Acreditación Institucional

Acreditación de

Carreras de Pregrado

Acreditación de

Programas de Postgrado

Magíster en Evaluación Educacional y Magíster en Enseñanza de las Ciencias reciben Visita Remota de Pares Evaluadores Externos con el fin de renovar su acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación

Magíster en Evaluación Educacional y Magíster en Enseñanza de las Ciencias reciben Visita Remota de Pares Evaluadores Externos con el fin de renovar su acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación

El Magíster en Evaluación Educacional (12 y 13 de Mayo) y el Magíster en Enseñanza de las Ciencias (18 y 19 de Abril) han finalizado un importante hito en sus respectivos procesos de renovación de su acreditación: la Visita Remota del Comité de Pares Evaluadores Externos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) .

Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea oficializa de forma telemática el inicio de su segundo proceso de Autoevaluación con la DIRGECAL

Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea oficializa de forma telemática el inicio de su segundo proceso de Autoevaluación con la DIRGECAL

El equipó de la DIRGECAL se reunió de forma telemática el miércoles 27 de abril con directivos y profesionales, tanto de la Dirección General de Postgrado y el Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea, con motivo de oficializar el proceso de autoevaluación que el programa desarrollará durante el periodo 2022-2023 con el objeto de lograr la acreditación ante la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile).

Unidades de Servicio de la UPLA desarrollan Planes de Mejora mediante apoyo técnico de la DIRGECAL considerando contingencia sanitaria

Unidades de Servicio de la UPLA desarrollan Planes de Mejora mediante apoyo técnico de la DIRGECAL considerando contingencia sanitaria

El trabajo de evaluación de los servicios en la Unidad de Aranceles, Sistema de Biblioteca (SIBUPLA) y Laboratorio de Computación, se desarrolló a través de diferentes etapas que permitieron realizar un trabajo colaborativo, ordenado y adaptativo, permitiendo la elaboración de Planes de Mejoramiento, siempre considerando las dificultades y desafíos que la crisis sanitaria mundial del COVID-19 ha impuesto en todo el quehacer universitario.

Carrera de Terapia Ocupacional UPLA obtiene 7 Años de Certificación Internacional

Carrera de Terapia Ocupacional UPLA obtiene 7 Años de Certificación Internacional

De las 30 instituciones de Educación Superior que ofertan este programa en nuestro país, solo 8 universidades han recibido esta certificación internacional, incluyendo la UPLA. Este merecido reconocimiento internacional, confirma la solidez del Perfil de Egreso, el Plan de Estudio, el compromiso y la calidad de todos los actores involucrados (académicos/as, estudiantes, titulados/as) que desde 1996 han liderado la formación de Terapeutas Ocupacionales de la Universidad de Playa Ancha.

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