13 Nov 2012 | Novedades de la facultad
Una firma de convenio de colaboración amplia entre la Universidad de Playa Ancha y la comuna de Río Ibáñez de la Región de Aysén, se suscribió este martes 13 de noviembre, en virtud del cual nuestra institución capacitará a profesores de la Corporación Municipal de Educación, y asesorará al municipio en otras áreas de desarrollo local. La UPLA, en tanto, contará con cupos para que sus alumnos realicen prácticas profesionales, tanto en el área de las pedagogías, como en otras vinculadas a las ciencias sociales y humanidades.
El rector Patricio Sanhueza destacó el valor que tiene el trabajo colaborativo que se inicia entre el municipio de Río Ibáñez y nuestra Casa de Estudios, y destacó el esfuerzo que allí se ha hecho para elevar la calidad de la educación que recibe su gente.
“Felicito al alcalde y al Concejo Municipal, porque han puesto a la educación como un tema prioritario en el desarrollo, lo que demuestra que tienen una energía vital”, dijo la máxima autoridad universitaria, quien recordó su anterior visita a esa zona de nuestro territorio.
ÁREAS DE DESARROLLO
Emilio Alarcón Escobar, alcalde de la austral comuna se mostró muy satisfecho con el trabajo conjunto que iniciará con nuestra universidad. Precisó que durante los cuatro años que establece el documento, se beneficiarán distintos aspectos del desarrollo, como el turismo y el productivo, entre otras áreas.
“Me siento realmente contento, pues con el apoyo de la Universidad de Playa Ancha, fortaleceremos la gestión municipal, a través del apoyo académico y beneficiaremos también a los estudiantes de nuestra comuna”, afirmó el alcalde.
Un articulador clave en la materialización de este convenio, fue la gestión que realizó el director del Departamento de Prácticas. Dr. Ángel Bustos, quien acogió el interés de la comuna por contar con alumnos en práctica de nuestro plantel.
“Para mí es muy estimulante ver que se concreta esta idea de trabajo conjunto con Río Ibáñez, pues da cuenta de nuestro serio interés por establecer una mayor vinculación con el medio e impactar en su desarrollo”, subrayó Bustos.
En la ceremonia estuvo presente la prorrectora Carmen Ibáñez y el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, entre otras autoridades.
La delegación de Río Ibáñez estuvo integrada por la directora de la DAEM de Río Ibáñez, Carolina Aceituno Vicencio; concejales; una profesora, cuatro alumnos y cuatro apoderados de la Escuela Gabriela Mistral.
Tras la ceremonia, la delegación recorrió diversas dependencias universitarias.
13 Nov 2012 | Novedades de la facultad
Apoyar su desempeño como estudiantes universitarios y fortalecer así su desarrollo e integración fue el objetivo de la entrega de notebooks para tres estudiantes de la Universidad de Playa Ancha que presentan capacidades diferentes y son beneficiarios del Servicio Nacional de la Discapacidad, Senadis.
La entrega de esta herramienta tecnológica fundamental para el estudio fue realizada en una ceremonia encabezada por Patricio Sanhueza, rector de la UPLA, quien compartió este momento con Claudia Fernández, estudiante de Educación Diferencial, Camila Martínez, alumna de Pedagogía en Química, y Gabriel Vásquez, quien cursa la carrera de Filosofía en nuestra casa de estudios.
Tras la entrega de los computadores personales, los jóvenes se mostraron agradecidos pues aseguraron que contar con un equipo de estas características reforzará notablemente su desempeño estudiantil.
Roxana Tapia, directora del Departamento Disciplinario de Kinesiología, Dalila Goudeau, directora del Departamento Disciplinario de Ciencias de la Ocupación Humana, Andrea Castillo, Coordinadora de Asignaturas Institucionales, y Fernanda Ramírez, asistente social de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil, también estuvieron presentes en la entrega manifestando que esta acción se enmarca en una serie de esfuerzos para promover la inclusión y la integración en nuestra universidad.
10 Nov 2012 | Novedades de la facultad
Con la charla “Violencia escolar: una mirada desde la neurociencia y la docencia”, se cerró el ciclo de exposiciones realizadas en el marco del seminario de “Educación, diversidad e inclusión”, que organizó Educación Diferencial de nuestra Casa de Estudios en el marco de la Semana de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Karla Peña Gómez, estudiante y organizadora del encuentro precisó que el objetivo de esta tercera charla fue resaltar el valor de la neurociencia y la biología en la carrera, pues la labor educativa no solo se enfoca en la docencia, el aula o las personas con capacidades diferentes.
“Estamos muy satisfechas con los resultados de estas exposiciones, pues no solo abrimos la discusión a nuevos temas, sino también para nosotras fue una gran experiencia respecto a la organización”, dijo Karla Peña.
CONTENIDOS
Las exposiciones de esta última charla estuvieron a cargo de los académicos Nelly Álvarez Aranda (Pedagogía en Educación Diferencial) y Mauricio Valenzuela, coordinador docente de la carrera de Pedagogía en Biología, Abordaron temas como el bullying, orígenes biológicos y psicoeducativos; roles que están presentes dentro de la dinámica del acoso escolar; y ciertas líneas de intervención en los colegios.
“Es fundamental que los profesores estén capacitados para abordar temas como la violencia escolar, por lo tanto, gestionar y participar este tipo de reuniones es fundamental para todos los docentes que están en pleno proceso de formación”, sostuvo Nelly Álvarez.
Valenzuela precisó que hay mecanismos muy bien estudiados respecto a la neurobiología de la agresión, por lo que resulta fundamental que sean conocidos por los futuros profesores.
“Hay una serie de factores que motivan que las personas generen estos cuadros agresivos, muchas veces inexplicables para la mayoría de las personas. Me refiero a los factores genéticos, alteraciones a nivel de neurotransmisores y disfunciones en corteza frontal que impiden la inhibición de la conducta agresiva”, dijo el académico.
Las charlas anteriores fueron: déficit atencional e hiperactividad; y sordera mundial y retos múltiples.
7 Nov 2012 | Novedades de la facultad
Más de cien estudiantes de diversas carreras pedagógicas de nuestra universidad, asistieron al seminario “Prevención del Abuso sexual infantil: La mirada del cine”, que organizó el Centro de Estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia.
Abrió el seminario el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, quien destacó el valor que tiene para los futuros educadores contar con estas instancias, donde se releva la prevención del abuso sexual infantil.
“Valoro y destaco el interés y compromiso de las estudiantes de educación Parvularia por abordar este tema. Además, invitaron a alumnos de otras carreras a tomar conciencia de este tema tan doloroso, lo que es muy positivo en el proceso de formación”, apuntó Luis Alberto Díaz.
Susana Monardes Cabello, estudiante y organizadora del encuentro, precisó que el objetivo de esta actividad es integrar a los alumnos de las carreras de pedagogía para que tomen conciencia del rol de los docentes en la prevención del abuso sexual infantil.
“Nuestro interés es socializar este tema y lograr que todos quienes trabajaremos con niños, asumamos la responsabilidad que también tenemos en su cuidado”, dijo la alumna.
Formaron parte del panel de expertos las académicas de la Universidad de Playa Ancha Lilian Arellano Rodríguez y Ana María Madariaga Meza, quienes presentaron una proyección audiovisual, a partir del cual se generó una mesa redonda y la posterior interacción con los asistentes.
“A través de la mirada del cine, buscamos que las personas tomen conciencia del grado de responsabilidad de la familia en la prevención educación del abuso sexual infantil, pero más que nada en el concepto de la educación del autocuidado. Además, pretende conocer la realidad, indicadores y consecuencias de estos actos, y a su vez definir el perfil del abusador, entre otros”, dijo Ana María Madariaga. Por su parte, Lilian Arellano, junto con felicitar a las alumnas organizadoras del seminario, expresó su deseo de hacerse cargo de la preparación de todos los alumnos de pedagogía en este tema.
Junto a las académicas, participaron en el panel la directora del Jardín Indantil “Colmenita”, Viviana Quintero y el subcomisario de la Policía de Investigaciones, Patricio Jiménez.
6 Nov 2012 | Novedades de la facultad
La experiencia de Jenifer Messina, intérprete de lenguaje de señas captó la atención de los asistentes al Tercer Coloquio por la Inclusión, que organizó un grupo de estudiantes de Pedagogía en Educación Diferencial de nuestra universidad.
Karina Zamora Burgos, alumna de la carrera y miembro del equipo organizador, recordó que durante este año se han realizado otros dos encuentros, en los cuales la participación y el interés han crecido en forma constante. “Estamos muy contentos, porque nuestro objetivo se está cumpliendo, y es que la comunidad universitaria tome conciencia de la necesidad de incorporar a las personas con capacidades diferentes”, afirmó la joven estudiante.
Mildred Fuentes Miranda, directora del Departamento Disciplinario de Educación Diferencial de la UPLA, destacó la importancia de esta iniciativa, especialmente porque surge desde los estudiantes. En este contexto, valoró también su capacidad de gestión y el compromiso con el cual los estudiantes asumen la organización de este encuentro.
“Para nosotros como docentes es muy valioso ver el gran interés que este tipo de iniciativas genera en los estudiantes, porque es una forma de promover la atención al mundo de la diversidad. Además, ahora incorporaron estos coloquios a un proyecto dentro de una asignatura, por lo que se dará una mayor continuidad a esta actividad en el tiempo”, sostuvo Mildred Fuentes.
Además de Jenifer Messina, en el coloquio también expuso Boris Rubiño, profesional del SENADIS (Servicio Nacional de la Discapacidad) y Tamara Suárez, estudiante de Pedagogía en Educación Diferencial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
6 Nov 2012 | Novedades de la facultad
Un total de 58 estudiantes de Pedagogía en Educación Básica de nuestra universidad recibieron su piocha, la cual marca el término de la práctica profesional de los alumnos, tanto de la modalidad diurna como vespertina.
La ceremonia, que se realizó en el Aula Magna de nuestro plantel, estuvo marcada por la alegría y emoción, puesto que todos los estudiantes estuvieron acompañados por sus familiares y amigos, algunos de los cuales subieron al escenario para entregar personalmente este símbolo a su hijo (a) con el cual se marca una etapa fundamental en el proceso de formación.
El decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz,saludó a los presentes y felicitó tanto a los alumnos por el logro alcanzado, como también a sus familiares por confiar en la labor de preparación profesional de sus hijos que realizó nuestra Casa de Estudios. Lo mismo hizo Marcela Sepúlveda Riveros, coordinadora docente de la carrera de Pedagogía en Educación Básica diurno y Giselle Fernández, coordinadora docente de pedagogía en Educación Básica vespertino.
“Felicito a los alumnos y alumnas de nuestra universidad, quienes han recorrido un largo y significativo camino para llegar hasta este momento. Los insto a seguir avanzando con compromiso y profesionalismo, y a no olvidar que siempre podrán contar con su alma mater”, afirmó el decano.
Valentina Uribe y Lisette Ortega, estudiantes de la modalidad diurna y vespertina, respectivamente, también saludaron a los presentes, recordando parte de lo que fue su historia académica. Dieron las gracias a sus formadores, a sus compañeros y, especialmente a quienes siempre los apoyaron en este gran objetivo que se impusieron de llegar a ser verdaderos maestros.
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Una firma de convenio de colaboración amplia entre la Universidad de Playa Ancha y la comuna de Río Ibáñez de la Región de Aysén, se suscribió este martes 13 de noviembre, en virtud del cual nuestra institución capacitará a profesores de la Corporación Municipal de Educación, y asesorará al municipio en otras áreas de desarrollo local. La UPLA, en tanto, contará con cupos para que sus alumnos realicen prácticas profesionales, tanto en el área de las pedagogías, como en otras vinculadas a las ciencias sociales y humanidades.
Emilio Alarcón Escobar, alcalde de la austral comuna se mostró muy satisfecho con el trabajo conjunto que iniciará con nuestra universidad. Precisó que durante los cuatro años que establece el documento, se beneficiarán distintos aspectos del desarrollo, como el turismo y el productivo, entre otras áreas.
