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UPLA recibió con brazos abiertos a familias de estudiantes de primer año

3 Abr 2014 | Novedades de la facultad

Con el objetivo de incorporar a las familias a la educación universitaria y vincularlos con la Universidad de Playa Ancha, la institución realizó la jornada “La importancia de la familia en la educación del estudiante universitario”, actividad en la que alumnos de primer año de las carreras pedagógicas pudieron conocer más sobre la universidad en compañía de sus madres y padres.

La iniciativa, organizada en el marco del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, contó además con la participación de autoridades y profesores, quienes mostraron a las familias la misión de la UPLA, sus dependencias y el ambiente en que sus hijos e hijas comenzarán esta nueva etapa de formación.

La doctora Marcela Lara, directora del Convenio, destacó la jornada como una instancia de participación y vinculación real de las familias con la Universidad y el estudiante, como foco central del modelo educativo. “Esta instancia que es única en el país, puede ayudar a traer desempeños notables, como por ejemplo mejorar los resultados de aprendizaje, pero también tener una formación más integral para el estudiante universitario”, dijo.

Por su parte, la doctora Bianca Dapelo, directora alterna de Univelación y quien presentó el tema “Transitando desde la Enseñanza Media a la Universidad ¿Desafío compartido?”, valoró el interés de la UPLA por estrechar lazos con las familias de los nuevos estudiante: “Pienso que la familia es la piedra angular del desarrollo psicológico y educativo. Creo que es un tremendo avance que en la UPLA nos ocupemos de estrechar lazos con padres, madres, hermanos, porque en el proyecto de vida del chico que ingresa a la Universidad todos coparticipamos desde diferentes perspectivas, y la fuerza motivadora de la familia es transformadora”.

Gabriel Pedreros, estudiante de primer año de Pedagogía en Educación Física, reconoció la importancia de la familia en la educación superior, afirmando que “la familia influye en el estudio y el desempeño académico de la persona. Si uno no tiene un ambiente conforme en la misma casa, no puede desarrollarse bien dentro de la Universidad”.

De la misma forma, su madre Sissi Meza agradeció la invitación de la UPLA. “Me llamaron por teléfono haciendo la invitación, acepté y vine aquí a acompañar a mi hijo. Pensé que ahora uno se desvinculaba de todo el sistema, pero esto es bueno porque uno ve los procesos en que van los chicos”, destacó.

Patricio Gutiérrez vino desde Rancagua a conocer el lugar donde estudiará su hija. Para él, la experiencia fue buena, porque permite a los padres y madres acercarse a la realidad que sus hijos están experimentando hoy. “Los hijos salen de la casa, se apartan de las raíces y es una experiencia nueva tanto en lo educacional como en lo familiar. A uno, como padre, le cuesta que los hijos partan de su lado, pero ella está maravillada con la carrera, con la universidad, y eso me tiene contento. Hice un gran esfuerzo de venir hoy y pedí permiso en mi trabajo, porque este es un compromiso familiar”, concluyó sobre esta innovadora actividad de la UPLA.

A la ceremonia asistieron las máximas autoridades de la Universidad de Playa Ancha. Junto al rector Patricio Sanhueza y numerosos directores generales estuvieron el Vicerrector Académico, Tito Larrondo, y los decanos de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz, y de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Elías Marín Valenzuela.

Una galería fotográfica de esta actividad puede verse aquí.

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Académica UPLA obtiene grado de doctor en Universidad de Oviedo

3 Abr 2014 | Novedades de la facultad

Con calificación sobresaliente la académica de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Francisca Bernal Ruiz, obtuvo el grado de Doctor en Psicología otorgado por la Universidad de Oviedo, España.

La psicóloga de profesión presentó la tesis “Tipologías modales multivariadas de personalidad eficaz en contextos universitarios chilenos. Análisis de diferencias con muestras universitarias españolas”, que fue dirigida por el académico español Francisco Martín del Buey.

En dicha investigación abordó las competencias personales y socioafectivas de los estudiantes universitarios chilenos que son susceptibles de desarrollar en contextos universitarios como respuesta a las demandas de los empleadores y de la reforma educativa vinculada al currículo por competencias.

La especialista se basó en el constructo de Personalidad Eficaz, que se concentra en cuatro categorías que son: Fortalezas del yo (Autoestima), Demandas del yo (Autorrealización académica), Retos del yo (Eficacia resolutiva) y Relaciones del yo (Autorrealización social).

Con esto, dijo la Dra. Bernal, fue posible describir cuatro perfiles de alumnos universitarios chilenos en función de la concentración o dispersión de esas competencias en las distintas categorías, y se presentaron diferencias de perfiles en función del género, curso y país, estableciendo a su vez, diferencias tipológicas entre los estudiantes universitarios chilenos y los españoles.

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Prorrectora de la Universidad de Chile dicta clase magistral

1 Abr 2014 | Novedades de la facultad

“Formando profesores para Chile: una tarea colectiva”, se denomina la conferencia que dictará la prorrectora de la Universidad de Chile, Dra. Rosa Devés, en el marco de la inauguración del año académico de la Facultad de Ciencias de Educación.

La clase magistral se realizará este jueves 3 de abril, a las 15.30 horas, en la sala de conferencias de la facultad, ubicada en el tercer piso de la Casa Central, actividad a la cual el decano Dr. Luis Alberto Díaz invita a escuchar.

DATOS BIOGRÁFICOS

Rosa Devés es bioquímica de la Universidad de Chile y Ph.D. en Bioquímica de la Universidad de Western Ontario. Ha desarrollado su carrera académica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, realizando investigación y docencia en el área de la fisiología celular. Participó en la creación del Programa de Doctorado en Ciencias Biomédicas, dirigiéndolo por dos periodos de 5 años y en la creación del Instituto de Ciencias Biomédicas del cual fue subdirectora. Junto a su carrera científica ha estado involucrada en el mejoramiento de la educación en ciencias a nivel escolar, especialmente a través del Programa ECBI (Educación en Ciencias basada en la Indagación).

Entre 2006 y 2010 fue Directora de postgrado y Postítulo de la Universidad de Chile y desde 2010 ha sido prorrectora. Desde esta posición ha trabajado en el desarrollo de la Educación cómo un área estratégica en la Universidad y en la profundización de la equidad y la inclusión, con el propósito de generar más oportunidades para estudiantes provenientes de contextos desfavorecidos y un ambiente de aprendizaje de mayor calidad para todos. Es Miembro Correspondiente de la Academia Chilena de Ciencias.

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Practicantes UPLA viajan a Región de Aysén

31 Mar 2014 | Novedades de la facultad

Tres son las delegaciones de estudiantes de la Universidad de Playa Ancha que han viajado a la Región de Aysén a realizar su práctica profesional en establecimientos rurales de la comuna de Río Ibáñez, en el marco de un convenio de cooperación firmado entre la institución y el municipio sureño.

El 1 de abril iniciarán la tercera travesía Jaime Llanca, de Pedagogía en Educación Musical; Denisse Olivares García, de Pedagogía en Educación Básica (vespertino), Patricia Manqueo Sanhueza y Patricia Manríquez, ambas de Pedagogía en Inglés.

Los estudiantes formarán parte de la comunidad escolar de Villa Cerro Castillo (Jaime), Puerto Río Tranquilo (Denisse), Bahía Murta (P. Manqueo) y Puerto Sánchez (P. Manríquez) hasta el 28 de junio.

En ese contexto, el Departamento de Prácticas dirigido por el Dr. Ángel Bustos organizó un desayuno para coordinar aspectos logísticos del viaje, pero también para desearles lo mejor en esta experiencia que seguramente cambiará sus vidas.

A la cita concurrió el vicerrector académico, Tito Larrondo; el director general de Pregrado, Carlos González; el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Luis Alberto Díaz; las supervisoras de práctica Isabel Vásquez y Giselle Escarpentier; y la coordinadora de prácticas profesionales, Leviant Rojas.

El Vicerrector Académico los instó a empoderarse en su rol de docentes para dejar de ser “simples instructores de niños y pasar a ser lo que realmente debemos ser: formadores, formadores de conciencia cívica; de ciudadanía; de personas; de concepto de familia”, dijo. Además los invitó a incorporarse al grupo de profesores del sistema que participan en el Convenio de Desempeño en Formación de Profesores para conocer y aprender de su experiencia.

El director general de Pregrado, Carlos González, los felicitó por atreverse a iniciar esta etapa profesional fuera de su región y les deseó lo mejor desde el punto de vista de la adquisición de nuevos aprendizajes, los que sin lugar a dudas –dijo- repercutirán en el plano profesional y personal.

El Dr. Luis Alberto Díaz, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, planteó: “Las realidades y las experiencias que ustedes logren en esa comuna nunca en otra parte la van a tener. Justamente porque se vive en la escuela, los padres van y participan en la escuela, están con los profesores, con los alumnos, es una verdadera comunidad. Por tal motivo, vayan seguros de que están bien preparados, demuestren todo lo capaces que son. Tengo confianza en que les irá muy bien, igual que los anteriores, y creo que están dejando muy bien puesta a la universidad en estos lugares. Les deseo la mejor de las suertes”.

BENEFICIARIOS

Los estudiantes de pedagogía UPLA que viajan a Río Ibáñez postularon a un concurso interno para proveer las plazas docentes en las áreas de Música, Inglés y Educación Básica. Estas disciplinas responden a las necesidades académicas de la zona, según la Dirección de Administración de Educación Municipal de Río Ibáñez, por lo tanto el municipio se encarga de proveerles alimentación, alojamiento y manutención durante su estada. En tanto la UPLA costea los traslados al aeropuerto y los pasajes en avión ida y vuelta.

Frente a este desafío los ganadores de la convocatoria manifestaron:

Patricia Manríquez, Pedagogía en Inglés: “Estoy muy contenta, muy ansiosa de viajar, de conocer el lugar, la gente, los niños. Creo que va a ser una experiencia increíble, así que voy con hartas expectativas, con muchas ganas de participar en las actividades y tareas que me propongan. Espero representar de la mejor forma a la universidad, para ello pondré lo mejor de mí para que así sea. En cuanto a mi carrera, considero que hoy en día el Inglés es sumamente importante, así que me dedicaré con mucha energía a enseñar a los niños y niñas la mayor cantidad de palabras y de vocabulario”.

Denisse Olivares, Pedagogía en Educación Básica (vespertino): “Como representante del vespetino considero que es una gran oportunidad la que nos brindó la universidad. En lo personal y profesional quiero crecer, quiero aprender de allá y aportar en todo lo que necesiten. Me gustaría también dejar bien puesto el nombre de la universidad. Espero que sea una buena experiencia en lo personal y profesional, que todos los que viajamos lo hagamos bien y volvamos empoderados de nuestra profesión y de lo que queremos hacer”.

Jaime Llanca, Pedagogía en Educación Musical: “Cuando recibí la respuesta que podía realizar mi práctica en el sur me sentí muy contento, con mucho ánimo de trabajar con gente que de verdad lo necesita. Me gustaría transmitir mi experiencia, que a pesar de la adversidad, del lugar en que ellos viven, quizás de sus carencias económicas, pueden salir adelante. Quiero entregar todo de mí para que ellos lo puedan hacer.

Este viaje me tiene muy emocionado, quiero vivir este momento y aprender in situ de lo que será mi experiencia en el plano personal y profesional. Estoy muy agradecido de la UPLA, por su formación y gracias a ello me siento seguro y preparado para realizar mi práctica profesional. Voy tranquilo, con ganas de vivir la experiencia”.

Patricia Manqueo, Pedagogía en Inglés: “Estoy feliz por esta oportunidad, estoy ansiosa de conocer muchas realidades y de dejar bien puesto el nombre de la Universidad de Playa Ancha. Sé que en un principio será difícil por el tema del apego, pero sé que eso se va a compensar con la estada allá, con los niños y niñas, con la gente.

Enseñar inglés a niños y niñas es un desafío muy grande, ya que el lugar al que voy está muy alejado del centro regional, por lo que creo que el inglés no está muy presente. Tengo la sensación de que en esa comuna (Bahía Murta) el inglés no es tan cercano a las familias por lo que espero poder cumplir con las expectativas de la escuela a cabalidad”.

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UPLA entregó becas a futuros profesores de excelencia

7 Mar 2014 | Novedades de la facultad

En una significativa ceremonia, la Universidad de Playa Ancha entregó la “Beca de Talentos Pedagógicos” a 25 estudiantes destacados, que demostraron en la educación media su vocación y talento para seguir la carrera de profesor.

Esta beca es una iniciativa de la UPLA, sin precedentes en las universidades chilenas, y surgió en el marco del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, con el objetivo de detectar tempranamente a estudiantes con condiciones para ser docentes de excelencia en el futuro, facilitándoles su paso por la universidad.

Es así como 15 jóvenes recién egresados recibieron la Beca de Talentos Pedagógicos tras aprobar la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y matricularse en una carrera pedagógica de la Universidad de Playa Ancha.

Todos ellos recibirán la exención total del pago de matrícula y arancel mientras permanezcan en su carrera con buen rendimiento académico (promedio general al menos de 5,5), además de una pasantía durante un semestre en una universidad extranjera y una beca de mantención o residencia de 800 mil o un millón y medio de pesos anuales, según el lugar obtenido en el concurso para alcanzar la beca.

También se premió en la oportunidad a diez estudiantes que postularon mientras concursaban tercero medio y por lo tanto recién egresarían a fines de este año de la enseñanza media. Ellos recibirán los mismos beneficios económicos en 2015, cuando se matriculen en una pedagogía de la UPLA. Además, este año tienen la posibilidad de realizar un curso propedéutico (enseñanza preparatoria para una carrera universitaria) y de cursar asignaturas que luego podrán homologar.

“LOS MEJORES PROFESORES DE CHILE”

Destacando esta iniciativa en el marco del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, la rectora subrogante, Carmen Ibáñez Castillo, enfatizó el interés por “formar a los mejores profesores de Chile. Es decir, estamos trabajando arduamente en procesos de innovación que posibiliten aportar lo mejor del conocimiento nuevo a los jóvenes que, como quienes hoy reciben su beca, aspiran a una formación de calidad y moderna, formación que asume la sensibilidad de los nuevos tiempos de la cultura y el conocimiento”.

Los ganadores de esta nueva beca fueron seleccionados mediante un concurso nacional organizado por la UPLA, cuyo riguroso procedimiento incluyó un innovador instrumento de evaluación, la “Prueba de Talentos Pedagógicos”, elaborada por un connotado equipo de académicos de esta casa de estudios para detectar a los jóvenes prometedores, como destacó la directora de Selección y Admisión de Alumnos, Claudia Valenzuela Mateluna.

Dirigiéndose a los 25 jóvenes premiados en esta oportunidad, la Prorrectora expresó que “tenemos puestas importantes expectativas y esperanza en ustedes. La promoción de lo que ustedes harán y alcanzarán servirá, sin duda, para que otros jóvenes se interesen en estos estudios y en esta profesión. Servirá también como aporte a esa batalla incansable que debemos seguir dando para restituirle al profesor el respeto y la dignidad que merece, fenómeno que en la sociedad nacional sigue siendo una tarea y una decisión pendientes”.

A la ceremonia asistieron los estudiantes junto a sus padres, además de orientadores y directores de sus liceos. Incluso estuvieron presentes nuevos compañeros de los becados que este año acaban de iniciar su carrera pedagógica, lo que contribuyó a crear un grato y alegre ambiente en la Sala Carlos Pantoja.

TALENTO Y VOCACIÓN

María José Cruz (segundo lugar en el concurso, ingresó a estudiar Pedagogía en Historia y Geografía): “Me siento orgullosa de mí misma, porque nunca pensé que iba a poder entrar a Pedagogía en Historia. Tuve que esforzarme todo el año para poder ganarme esta beca, para entrar a la universidad. Además, entré con el primer puntaje a la carrera de Historia, así que se me van sumando los orgullos. La única carrera a la que postulé fue Pedagogía en Historia en la Universidad de Playa Ancha”.

Tiara Rojas (segundo lugar en el concurso, ingresó a estudiar Pedagogía en Historia y Geografía): “Estoy muy feliz de haber conseguido la beca y es bueno haberla obtenido porque tantas personas no lo consiguieron… Con o sin beca, igual hubiese entrado igual a Pedagogía en Historia”.

Valentina Ortiz (tercer lugar en el concurso, ingresó a estudiar Pedagogía en Inglés, campus San Felipe): “Me siento muy feliz y muy agradecida de la Universidad por esta beca y por esta oportunidad. Siempre me había gustado inglés y ayudar a los demás; sentía que si yo aprendo algo debo enseñárselo a los demás, para hacer un bien a la sociedad. Yo hubiese estudiado en la UPLA sin importar si me hubiera ganado de la beca”.

Aquí se puede leer completo el discurso de la Prorrectora y Rectora subrogante, Carmen Ibáñez Castillo.

Más imágenes de la ceremonia y de los estudiantes premiados se encuentran en la página de la Dirección de Selección y Admisión en Facebook, aquí.