Entrevista al abogado y académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, Mauricio Suazo, sobre estatuto docente.
Programa “La Tarde y Usted” de Quintavisión, emitido el 28 de julio de 2014.
Una fructífera jornada de reflexión en torno al trabajo formativo de la Universidad de Playa Ancha, centrada en sus estudiantes, realizaron las principales autoridades y algunos actores clave de la institución.
La actividad fue organizada por la Vicerrectoría Académica, en conjunto con el equipo del Convenio de Desempeño en Formación de Profesores.
Fue precisamente el vicerrector Tito Larrondo quien resumió las tres observaciones más repetidas por los participantes en la jornada: que fue una actividad valiosa y que por lo tanto debe continuarse; que es una responsabilidad institucional, transversal, que llevará al crecimiento de todos los miembros de la comunidad universitaria (como «ciudadanos UPLA»); y que debe estar más vinculada con los estudiantes.
Esta última conclusión apunta a una mejora del proceso de reflexión, que comenzó con la participación de tres estudiantes de primer año de Pedagogía en Matemática: Gaetano Barattini Figueroa, Gabriela Arredondo Villarreal y Jordan Oteíza Morales.
Ellos entregaron la visión de los estudiantes sobre algunos aspectos de la vida universitaria, el proceso educativo, la relación con sus profesores o lo que reciben de la universidad.
Lo hicieron a través de una entrevista que desarrolló el director del Departamento de Prácticas, doctor Ángel Bustos Balladares, aunque los demás participantes también pudieron plantear sus inquietudes.
Sus respuestas fueron el insumo que guió la reflexión en grupos de los académicos y autoridades de la universidad, que luego coincidieron en la necesidad de aumentar la participación de los estudiantes y su representatividad de carreras variadas.
«Hablamos de la importancia de la comunicación con los estudiantes», explicó el vicerrector Larrondo, quien añadió que «para este trabajo con los estudiantes se necesitan otras condiciones, especialmente en relación con los coordinadores docentes».
También advirtió que es «un trabajo de largo aliento, quizás más largo de lo que quisiéramos, y también muy complejo», pues no puede quedarse en acciones puntuales sino ser parte del sello institucional de la UPLA.
Innovación curricular únicaEn el encuentro participó el rector Patricio Sanhueza Vivanco, quien destacó la importancia de la actividad en relación al proceso de innovación curricular que vive la Universidad de Playa Ancha.
«Se requiere este tipo de jornadas, donde podamos recibir de los estudiantes sus miradas, sus visiones e incluso sus propuestas, ya que son ellos quienes reciben la formación. El hecho de que estuvieran aquí todos los decanos, directivos importantes de la gestión central de la universidad y profesores de áreas muy necesarias es un ejercicio que hace crecer a la universidad», dijo.
Agregó Sanhueza que «debemos estar en un permanente proceso de revisión, de evaluación y retroalimentación de lo que estamos implementando. La que estamos haciendo en la Universidad de Playa Ancha es una innovación curricular única. Por lo tanto, estos insumos son necesarios para saber cómo lo estamos haciendo y cuánto podemos mejorar».
Esta revisión, dijo al abrir la jornada, permitirá detectar necesidades para apoyar tanto a los profesores como a los alumnos. En cuanto a estos últimos, destacó la necesidad de aumentar tanto los apoyos como las exigencias, pues el sello institucional significa un compromiso con la sociedad, en el sentido de formar a los mejores profesores.
Junto al rector y el vicerrector académico, asistieron al encuentro los decanos de todas las facultades, el vicerrector de San Felipe, directores generales y directores dependientes de la Vicerrectoría Académica, además de profesores que tienen estrecho contacto con los estudiantes.
Una visita a terreno por distintos lugares relacionados con la Historia de la Educación en Chile, realizó el 12 de julio un grupo de estudiantes de la asignatura “Evaluación Educacional”, modalidad vespertina, de las carreras pedagógicas en Historia y Geografía e Inglés de nuestra institución.
La actividad, denominada “Nuestra historia de la evaluación educativa en Chile”, se concretó en el exconvento Recoleta Dominica, Santiago, y se hizo en el marco del curso que dicta el profesor Dr. Jesús Lara Coronado. Surgió de la necesidad de que los estudiantes que asisten a la cátedra de Evaluación Educacional Vespertina pudieran conocer y comprender cómo se inició en Chile el proceso educativo.
Por ello el recorrido se inició en el Cerro Blanco (antiguamente denominado cerro Guachuraba), lugar donde se comenzaron a realizar las primeras procesiones con fines catequísticos en Chile colonial, durante mediados del siglo XVI.
De acuerdo a lo que explicó el docente, estos terrenos pertenecían a Pedro de Valdivia, posteriormente éste los donó a Inés de Suárez, quien los traspasó a los religiosos domínicos. Fue por este motivo que, aproximadamente entre 1553 y 1557, estos religiosos ya realizaban las procesiones festivas dedicadas al culto de la virgen de la Monserrat en este cerro. Posteriormente, por la lejanía que presentaba este lugar, se trasladó el culto al convento de Santo Domingo, ubicado a una cuadra de la Plaza de Armas de Santiago de Chile.
“Este templo es importante mencionar, pues es el primer lugar en Chile donde se comenzó a educar de manera formal, o sea, siguiendo un orden o plan educativo establecido por la orden religiosa dominica.
Aquí nació la idea de fundar la primera universidad en Chile, proyecto que se comenzó a gestar en 1589 y que se concretó en 1619, año en que se concedió la Bula Papal para que los domínicos fundaran la primera universidad en Chile, La Universidad Pontificia Santo Tomás de Aquino: Institución que fue motivo de nuestra visita”, comentó el académico.
Los estudiantes, además de conocer y escuchar la historia de estos lugares, tuvieron la oportunidad de observar documentos y libros históricos, los cuales se utilizaron en la primera universidad en Chile.
El recorrido finalizó con la visita al segundo archivo histórico (que también está en el interior del convento dominico): el Archivo Provincial, lugar donde existe documentación histórica de diversas partes de América, como los libros históricos que se utilizaron en la primera universidad, que dejó de funcionar en 1737, año en que se fundó la Universidad Real de San Felipe.
“Los jóvenes visitaron el lugar donde físicamente funcionó hace más de tres siglos la primera universidad en Chile, y pudieron observar libros de aquella época. Además, compartieron con el fraile Ramón Ramírez, uno de los cronistas dominicos más importantes de la orden religiosa en el mundo hispano”, dijo el docente, quien valoró positivamente este recorrido histórico de los estudiantes.
Las presentes bases administrativas regulan la convocatoria a concurso público que efectúa la Universidad de Playa Ancha, para proveer dos cargos de académicos con grado de doctor con fondos provenientes del Programa MECESUP2, Convenios de Desempeño Calidad del Aprendizaje y la Gestión Concurso Especial FIAC2 2011, de la División de Educación Superior, del Ministerio de Educación de Chile, en el marco de la ejecución del Plan de Mejoramiento Renovado de Nivelación de Competencias para estudiantes desfavorecidos académicamente de primer año de las carreras de la Universidad: UNIVELACIÓN-R.
Cargo 1. Académico Grado de Doctor en Matemática o Didáctica de la Matemática.
Cargo 2. Académico Grado de Doctor en Lingüística o psicolingüística.
La documentación deberá ser remitida en sobre debidamente sellado, con los antecedentes del postulante (nombre completo, dirección, número telefónico o celular propio, además de un número telefónico o celular alternativo y correo electrónico):
Concurso Público Doctores UNIVELACIÓN-R
Dirección de Administración de Recursos Humanos
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Avenida Gran Bretaña Nº 40, Playa Ancha
Casilla 34-V
Valparaíso
Por mano, hasta las 13:00 horas del día viernes 8 de agosto de 2014.
Por correo postal, con sello de correo hasta el lunes 04 de agosto de 2014.
Nombramiento en la contrata (Agosto – Diciembre 2014).
Disponibilidad para asumir la plaza a partir del 18 de Agosto del 2014.
Correos electrónicos: Univelación@upla.cl con copia a nalonso@upla.cl y mbriones@upla.cl
Posteriormente, al momento de formalizar la contratación se exigirá la certificación necesaria para cada uno de los ítems anteriores.
Los/as postulantes deberán presentar los siguientes antecedentes:
Descargar estas bases (formato pdf, 86 KB)
No más de cinco minutos le llevará a los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha contestar el cuestionario para evaluar a los docentes que durante el primer semestre de 2014 les hicieron clases. A través del Portal del Estudiante el universitario podrá acceder, entre el 18 y el 31 de julio, al registro de cada asignatura cursada durante la primera parte del año.
El director general de Pregrado, Carlos González, explica que la finalidad del Proceso de Evaluación Docente es conocer la percepción del alumnado respecto a los aspectos fundamentales de la actividad académica referidos al cumplimiento de normas, ámbitos metodológicos, didácticos y de gestión.
Con ello, dice el directivo, se busca mejorar la calidad de la docencia siendo fundamental en esta fase la participación activa de los jóvenes.
Un periplo que los llevó a recorrer distintos recovecos de Valparaíso realizaron 17 estudiantes de pedagogía de la Universidad de Playa Ancha, en el marco de la asignatura institucional “Excursionismo”, a cargo del profesor de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Alejandro Adana Abril.
Esta actividad procura que los futuros profesores conozcan la ciudad en la que estudian o viven, como es el caso de mucho de ellos, pero fundamentalmente que les permita establecer una nueva dinámica de trabajo en terreno con sus alumnos, empleando pedagógicamente la riqueza cultural e histórica de Valparaíso.
La excursión contempló un circuito que se inició en el Mirador del Paseo 21 de Mayo para continuar por subida Artillería, Carampangue, Iglesia La Matriz, plaza Echaurren, muelle Prat y dependencias del Bote Salvavidas.
En ese lugar los jóvenes conocieron el funcionamiento y el quehacer de dicho cuerpo de voluntarios para seguir por el ascensor El Peral, cerro Concepción, Mirador del paseo Atkinson y Bellas Artes. Luego se trasladaron en trolebús hasta calle Colón donde visitaron la plaza O”Higgins y su feria de libros y antigüedades; el rodoviario de buses; el Congreso Nacional; el ascensor Polanco y su mirador; la feria de la Avenida Argentina; el mercado Cardonal y sus cocinerías; el borde costero; finalizando en la lobera existente en el muelle Barón.
El profesor Alejandro Adana comentó que para los alumnos fue una experiencia gratificante, ya que “muchos de ellos no habían vivenciado una experiencia como esta, que les permitió, incluso a algunos que viven en esta ciudad, conocer lugares tradicionales y típicos de Valparaíso, entregándoles además el conocimiento necesario para su desarrollo profesional”.
En ese sentido el docente agregó que “aprendieron que en la ciudad y con pocos recursos, se pueden realizar actividades culturales como ésta con niños, jóvenes y adultos y que una excursión no sólo se puede desarrollar en el campo, en la montaña o en la naturaleza”.
La próxima salida a terreno se realizará este sábado 19 de julio en el Lago Peñuelas donde la delegación conocerá las normas de seguridad en una excursión; acciones de cuidado del medio ambiente y la naturaleza. Se interiorizarán sobre el armado de campamentos y de prácticas de astucias de cocina, de nudos y amarre; trabajarán además con mapas y brújula y seguirán signos de pistas.
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