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1 Ago 2014 | Novedades de la facultad
“La orientación y su contribución a la participación y cultura ciudadana”, se denomina el seminario que se realizará el 7 de agosto, entre las 9.00 y 18 horas en el Auditorio Rafael Eyzaguirre, ubicado en el 3er. piso del edificio del Congreso Nacional, Avda. Pedro Montt S/N., Valparaíso.
La actividad la organiza el Centro de Extensión del Senado y la Universidad de Playa Ancha, y la conferencia inaugural “La Orientación y la Acción Tutorial en los Procesos de Transición de la Enseñanza Media a la Universidad”, será dictada por el Dr. Manuel Álvarez, profesor emérito de la Universidad de Barcelona.
Este seminario se enmarca en la decisión de ambas instituciones de establecer un trabajo conjunto destinado a fortalecer la acción orientadora que realizan los establecimientos de Educación Básica y Media de la Región de Valparaíso. ´Se busca que éste propenda al desarrollo de la persona, la participación y la formación ciudadana.
Con el propósito de concretar esta iniciativa, se invitó a los directivos y orientadores de todos los establecimientos de la Región de Valparaíso a participar de este seminario, organizado por el equipo de Orientación de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Además, a través de este seminario se busca analizar las problemáticas y estrategias que se implementan en los establecimientos educacionales, relacionadas con el desarrollo personal, la participación y la formación ciudadana del estudiante.
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1 Ago 2014 | Novedades de la facultad
“Volver a estudiar, un derecho para todos” se denomina la obra teatral creada especialmente para los estudiantes del Programa de Nivelación de Estudios, Modalidad Flexible, que imparte la Universidad de Playa Ancha.
La presentación se llevó a cabo en el Aula Magna y contó con la presencia de estudiantes, profesores y funcionarios bajo el marco del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA.
El montaje de la compañía “Teatro el gordo”, compuesta por exestudiantes del Diplomado de Educación de Adultos, retrata la cotidianidad de los alumnos del Programa de Modalidad Flexible reflejado en diversas situaciones de su vida diaria, desde las decisiones de suspender clases por el Mundial de Fútbol; la ansiedad frente a los exámenes y las situaciones en la sala de clases, hasta la inclusión de la vida matrimonial en el proceso educativo.
“La obra fue encargada para mostrársela a los alumnos del programa, así que recopilamos información de la realidad de las clases y de las situaciones y chistes que suceden dentro del colectivo de estudiantes, además de un poco de ficción que integramos a la obra”, planteó Dafna Ojeda, actriz de la compañía.
PROGRAMA DISCIPLINARIO DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
Bajo el alero del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la Universidad de Playa Ancha se desarrolla el Magíster de Educación de Adultos y Procesos Formativos, el Diplomado de Educación de Adultos (que este año se comienza a implementar en establecimientos educacionales de la comuna de Colina en Santiago), investigación y publicaciones y la ejecución de proyectos como el Programa de Nivelación de Estudios, Modalidad Flexible, que permite a personas mayores de 18 años terminar su enseñanza media.
“El programa de Modalidad Flexible tiene por objetivo integrarnos al sistema educativo, ya que de esa forma no solo hablamos desde la teoría de la educación de adultos, sino que también vamos aprendiendo de cómo desarrollar una mejor didáctica a través de la observación dentro del aula, todo esto con el fin de preparar mejor a los profesionales docentes en el área de la pedagogía, específicamente en la educación de adultos”, explicó la Dra. Violeta Acuña, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la UPLA.
EL DESAFÍO
La Educación de Adultos es una modalidad que está contemplada dentro de la ley, según la encuesta Casen 5,2 millones de chilenos no ha terminado su educación, de éstos, 1,3 millones solo logró completar la enseñanza básica, mientras que 1,6 millones ingresó a la enseñanza media, pero no la terminó. Frente a esto, la Dra Acuña dijo que estas cifras “revelan una necesidad real a la hora de preparar profesionales especializados en educación de adultos, por lo tanto se deben tomar medidas y crear una carrera de pregrado que se especialice en esta área de educación”.
En este contexto la Facultad de Ciencias de la Educación a través de su programa de modalidad flexible intenta visibilizar esta problemática “el que nosotros tengamos en la universidad una modalidad flexible es visibilizar que hoy existe educación de adultos, que existe un sistema educativo para ellos y que es necesario hacerse cargo y generar profesionales competentes para esta área educativa” afirmó.
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31 Jul 2014 | Novedades de la facultad
«La promoción del no consumo de drogas es una labor que le compete a todos los miembros de la sociedad, no solo a los educadores o los sicólogos, tomando la iniciativa las instituciones sociales encargadas de velar por la salud, la educación y el cultivo de valores que favorecen la armonía familiar y la sana convivencia ciudadana».
Así lo sostuvo el sicólogo Wilber Castellón Mendoza, doctor en Psicología de la Salud y la Familia, durante una presentación en la Universidad de Playa Ancha para académicos de diversas universidades y profesionales que trabajan en la prevención del consumo de drogas.
Castellón, que también tiene un máster en Salud Mental y Técnicas Psicoterapéuticas, es coordinador de la Maestría en Psicología Clínica y catedrático del Departamento de Psicología de la Universidad Doctor José Matías Delgado, de El Salvador.
Su llegada a nuestro país coincidió con las informaciones y el debate en torno al fuerte aumento del consumo de marihuana entre los escolares chilenos, tema que le llamó la atención y que incluyó en su conversación con los académicos en la UPLA.
Tras exponer sobre los factores de riesgo asociados al consumo de drogas y alcohol, además de las estrategias de prevención, manifestó su interés por conocer mejor la realidad nacional, que pudo atisbar a partir de los datos preocupantes del Décimo Estudio Nacional de Drogas en Población Escolar 2013, recientemente entregado por el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (Senda).
Le llamó la atención la explicación de que habría una «despenalización social» del consumo de marihuana, así como la mayor permisividad de los padres ante el tema que detectó ese estudio.
Al respecto, junto con enfatizar la importancia de que la sociedad en conjunto rechace el consumo de drogas, hizo notar que «la desaprobación parental en cuanto al uso de drogas debe mantenerse durante toda la adolescencia, dosificando la permisividad».
Aseguró Castellón en este punto que a los adolescentes hay que conocerlos, pero sus padres siempre deben ponerles límites, «porque en esas edades todavía son inmaduros».
Calidad de vida en la universidad
La presentación del doctor Wilber Castellón se realizó en el marco del lanzamiento oficial del proyecto «Promoviendo la calidad de vida y estilos de vida saludable en las comunidades universitarias«, financiado por el Fondo de Desarrollo Institucional (FDI) del Ministerio de Educación.
Este proyecto fue adjudicado a las cuatro instituciones del Consejo de Rectores de la Región de Valparaíso. Junto a la UPLA participan las universidades Santa María, de Valparaíso y Pontificia Católica de Valparaíso, que estuvieron representadas en el encuentro.
En nuestra universidad, la ejecución del proyecto está a cargo de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE). Su coordinadora es la doctora Verónica Pastén Valenzuela, quien durante el encuentro informó sobre las cuatro líneas de trabajo que aborda la iniciativa: promoción de una alimentación saludable sustentable, afectividad y sexualidad de los jóvenes, reducción de riesgos de alcohol y drogas; e integración y ocupación del tiempo libre.
Al abrir el encuentro académico, el decano de Educación, doctor Luis Alberto Díaz, destacó la importancia de este programa, en vista de que «los estudiantes universitarios deben enfrentar dificultades emocionales, de estrés académico, deudas, inserción laboral y otras, las que colaboran de una u otra manera a que en esta etapa de vida se desarrollen conductas de riesgo».
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31 Jul 2014 | Novedades de la facultad
Una pasantía a la Universidad de Granada, España, entre el 19 y 24 de mayo, realizaron las académicas Mirta Crovetto, decana de la Facultad de Ciencias de la Salud y la Dra. Violeta Acuña, de la Facultad de Ciencias de la Educación de nuestra universidad.
Mirta Crovetto participó como ponente en el Master Oficial en Gerontología, Dependencia y Protección de los Mayores, con un trabajo titulado “Desafíos de políticas en el adulto mayor en Chile”. La Dra. Acuña, en tanto, hizo lo propio con la exposición titulada “Aproximación a la tarea del adulto mayor dese la Facultad de Ciencias de la Educación”.
En forma paralela, las académicas participaron como oyentes y observadores en el programa de “Educación del Adulto Mayor”, con el objetivo de conocer en el aula los temas abordados, la metodología y la interacción entre estudiantes y profesor. Además, se realizaron reuniones con el director de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias de la Salud y directoras de carrera de fisioterapia, Dra. Marie Carmen Valenza, con el objetivo de intercambiar aspectos relativos al plan de estudios de las carreras de terapia ocupacional, fisioterapia, enfermería y sistemas de prácticas profesionales.
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29 Jul 2014 | Novedades de la facultad
En un contexto educacional que plantea diversos cambios en el corto y mediano plazo, el Programa Disciplinario de Jóvenes y Adultos de la Universidad de Playa Ancha ha organizado el Encuentro: “Hacia una educación inclusiva de jóvenes y adultos”.
La cita, abierta a estudiantes de pregrado, docentes y profesionales relacionados con las temáticas de educación de jóvenes y adultos de la Región de Valparaíso, se realizará el 7 de agosto, de 9.00 a 18.00 horas, en el Hotel O’ Higgins de Viña del Mar.
Su objetivo es poder contribuir a la construcción de diagnósticos, análisis y reflexiones sobre esta modalidad educativa a fin de levantar información de base de lo que está ocurriendo con éste ámbito hoy en día.
“Para nosotros es importante que podamos relevar esta información, ponerla en discusión, alcanzar algunos acuerdos desde lo que opinan los docentes; desde lo que los afecta; sobre todo en momentos en que esta modalidad no es muy visible dentro de las políticas actuales de educación”, recalcó la Dra. Violeta Acuña, directora del Programa Disciplinario de Jóvenes y Adultos de la UPLA.
Durante la jornada, la investigadora de la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán, Alessandra Gargiulo Labriola, dictará la Clase Magistral “Problemáticas del aprendizaje en las personas jóvenes y adultas en la sociedad de conocimiento”.
Posteriormente, se desarrollarán ocho mesas de trabajo en que se analizará la relación de la educación de jóvenes y adultos con adultos mayores; razones de la deserción del sistema educativo; jóvenes infractores de ley; escuelas en contexto de encierro; inclusión en la reforma de las bases curriculares, entre otros temas.
Los interesados pueden inscribirse gratuitamente en el siguiente Formulario en Línea.
Los cupos son limitados.
Más informaciones o consultas al correo electrónico: upla.adultos@gmail.com o al teléfono (32) 2500225.
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28 Jul 2014 | Novedades de la facultad
Como una experiencia inolvidable que les cambió la vida, catalogaron los cuatro estudiantes de la Universidad de Playa Ancha que realizaron su práctica profesional pedagógica en establecimientos rurales de la Región de Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo.
Desde el 1 de abril al 28 de junio Jaime Llanca, de Pedagogía en Educación Musical; Denisse Olivares García, de Pedagogía en Educación Básica (vespertino); Patricia Manqueo Sanhueza y Patricia Manríquez, ambas de Pedagogía en Inglés; se incorporaron a las comunidades de Villa Cerro Castillo, Puerto Río Tranquilo, Bahía Murta y Puerto Sánchez.
Al volver de su práctica en escuelas de la comuna de Río Ibáñez se reunieron con los integrantes del Departamento de Prácticas, que dirige el Dr. Ángel Bustos, a fin de dar cuenta de lo vivido.
En sus caras se podía apreciar lo difícil que les resultaba, por momentos, encontrar las palabras para describir su experiencia, que dicen, los marcó como profesionales.
En una sincera conversación los jóvenes manifestaron su alegría y reconocimiento hacia la universidad por la posibilidad brindada y por la formación académica entregada que los hizo sentirse seguros y confiados frente a sus estudiantes.
“Nunca dudé, siempre me sentí apta para hacer la clase de comienzo a fin. También tuve la ayuda a larga distancia de la profesora Isabel Vásquez, a quien agradezco su preocupación”, planteó Patricia Manríquez.
Los noveles profesores recalcaron que tras esta vivencia reforzaron aún más su vocación y se sienten motivados para concluir con la última parte de su proceso formativo y salir a las aulas.
“Me siento motivada con ganas de hacer muchas cosas. Me gustaría volver, pero con un poco más experiencia para aportar en todo lo que uno pueda, en lo humano y en lo profesional”, comentó Denisse Olivares.
ESTUDIANTES EN LAS AULAS
La delegación fue enfática en plantear que crecieron mucho como profesionales y personas, el hecho de encontrarse solos a cargo de sus vidas y de la instrucción de niños y niñas de enseñanza básica, les instó a sacar lo mejor de ellos para alcanzar los objetivos propuestos.
Para Patricia Manqueo fue difícil al comienzo, ya que en la Escuela Carretera Austral de Bahía Murta no hay profesor de inglés. Sin embargo, se encontró con niños de primero a octavo básico (en cursos multigrados) muy motivados con su trabajo lo que le permitió además de enseñar los contenidos específicos de la asignatura; tener la posibilidad de realizar actos para el Día de la Madre y del Padre, que fueron muy bien recibidos por la comunidad.
En el caso de Jaime Llanca, la música comenzó a ser parte de los niños y niñas de la Villa Cerro Castillo. “Ellos no estaban acostumbrados a la música, ya que muchos niños trabajan con sus padres, pero al presentarles cosas nuevas, instrumentos nuevos, los entusiasmó mucho por lo que pude trabajar todo mi programa y un poco más, incluso armamos números artísticos para las distintas festividades, por lo que puedo decir que se cumplió con creces, incluso mucho más de lo que esperaba”, dijo el futuro profesor de música.
Denisse Olivares, como buena profesora de educación básica reemplazó en distintas asignaturas a varios de sus colegas en la escuela Gabriela Mistral de Puerto Tranquilo. Sin embargo, su quehacer se centró en Matemática.
Respecto a los logros alcanzados ratificó que se cumplió el objetivo. “Ellos conocieron cosas nuevas a través de herramientas que mezclaron creatividad, didáctica y motivación con el fin de enamorarlos con estas nuevas prácticas pedagógicas buscando su aprendizaje”.
Patricia Manríquez llegó a la escuela unidocente de Puerto Sánchez, una localidad de 50 habitantes, donde estuvo a cargo de seis niñas de tercero y cuarto básico.
“Fue un gran desafío, pero muy entretenido, comenzamos con lo más básico del inglés luego complementamos con los libros del gobierno. Las niñas tenían una disposición impresionante, tenían muchas ganas de aprender avanzaba bastante rápido. Incluso les pedí que me pidieran permiso para ir al baño en inglés dentro de la sala y que cuando me vieran en el pueblo me saludaran en inglés, y lo hacían…era la única manera de seguir enseñando”, recuerda Patricia.
PARA QUIENES ASUMAN ESTE DESAFÍO A FUTURO
Patricia Manqueo: “Den todo de sí, ya que se necesita mucha ayuda, sobre todo en comunas tan aisladas y extremas. Deben estar comprometidos con la causa para dejar bien puesto el nombre de la universidad. Uno cuando va a hacer clases allá no solamente se limita, en mi caso, al área del inglés sino que tienes que estar comprometido con toda la escuela, con los niños, con el pueblo en general. No se van arrepentir nunca”.
Jaime Llanca: “Lo que viví no lo habría vivido acá, ya que allá uno se involucra con toda la comunidad. Es la experiencia más cercana a lo que va a vivir un profesor, porque uno está en la escuela prácticamente todo el día, te dejan participar en el consejo de profesores, tienes contacto con el libro de clases, debes resolver problemas. Es la mejor práctica que puedas realizar, porque el apoyo de los profesores es incondicional y confían en nuestras capacidades, será una experiencia maravillosa”.
PROFESOR VUELVE A LA PATAGONIA
Tras una exitosa experiencia en Villa Cerro Castillo, el estudiante de Pedagogía en Educación Musical, Jaime Llanca, recibió el ofrecimiento de continuar trabajando en la zona. Sin pensarlo dos veces y dejando atrás proyectos en mente, se decidió a iniciar una nueva vida en tierras patagónicas.
El 4 de agosto Jaime Llanca se reincorporará a la escuela que lo recibió en abril y apoyará en algunas tareas específicas al municipio de Río Ibáñez.
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“La orientación y su contribución a la participación y cultura ciudadana”, se denomina el seminario que se realizará el 7 de agosto, entre las 9.00 y 18 horas en el Auditorio Rafael Eyzaguirre, ubicado en el 3er. piso del edificio del Congreso Nacional, Avda. Pedro Montt S/N., Valparaíso.
