A través de un argumento simple, honesto y lleno de humor la obra “María Teresa y Danilo” revelará al espectador cómo las utopías de un joven que sueña con ser profesor se contraponen al cansancio y desencanto de una mujer que ha ejercido la pedagogía por más de quince años.
Este montaje de la “Compañía Nuestra”, dirigida por la actriz Sofía García, se presenta este sábado 5 de diciembre a las 20.00 horas en la Sala UPLA en el marco del programa “La Comunidad Viene al Teatro de la Universidad de Playa Ancha”, iniciativa que busca generar audiencias teatrales y que es financiada por el Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) 2015 del Gobierno Regional de Valparaíso.
Todo transcurre el día de la ceremonia de graduación de cuarto medio de Danilo, alumno de un liceo público, a quien se le ha encomendado escribir el discurso de despedida. La estrecha relación madre e hijo viaja y reflexiona ante la problemática que viven los docentes de nuestro país, las malas condiciones laborales y salariales.
Sofía García y la dramaturga Catherine Bossans se centraron en el tema de la educación luego de ver en las noticias la imagen de un alumno del Instituto Nacional, quien tenía que dar un discurso en su colegio sobre un tema en particular, pero para sorpresa de muchos, aprovechó el espacio para hablar sobre los problemas al interior de su colegio.
Catherine Bossans es docente y su madre tiene una experiencia de 40 años como profesora de un colegio público, por lo tanto fue en ella, en quien se inspiró y basó para crear esta obra. A este trabajo se sumaron las experiencias personales de los actores de esta obra Andrea Munizaga y Etienne Jean Marc, quienes son hijos de profesores y pudieron nutrir aún más esta historia.
“Queremos hacer conciencia, generar empatía con los profesores de colegio público, sobre todo con aquellos que deben educar a los estudiantes en una etapa de la vida como es la adolescencia. Es un llamado a valorar una labor primordial que no es valorada a través de sus sueldos ni por los alumnos en algunos casos, ni mucho menos por las condiciones laborales”, concluyó Sofía García.
María Teresa y Danilo (*Ganadora del Festival de Teatro Joven de las Condes, 2014)
Sábado 5 de diciembre/20:00 horas.
Entrada Liberada previa reserva en www.salateatroupla.cl
Dramaturgia: Catherine Bossans
Dirección: Sofía García
Compañía: Nuestra
Elenco: Andrea Munizaga, Etienne Jean Marc y Catherine Bossans
Música, Diseño Gráfico y Audiovisual: Cristóbal Tapia – Montt
Fotografía: Horacio Pérez
Asistencia Técnica: María Paz Durán y Felipe Rojas
Producción General: Sofía García y Catherine Bossans
Hora: 20.00.
Duración: 68 minutos
Entre el 30 de noviembre y 4 de diciembre próximo, se celebrará en nuestra casa de estudios la semana de la inclusión, iniciativa propuesta por la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial y la Federación de Estudiantes UPLA.
Dicha actividad se enmarca en el día internacional de la discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre y el objetivo es fomentar el espíritu inclusivo en la comunidad de la Universidad de Playa Ancha, considerando a estudiantes, académicos y funcionarios.
La inclusión es un tema que compete a todas las disciplinas y ramas que componen la sociedad. Y a su vez, es aquí donde existen grandes deudas para practicar e insertar la mirada inclusiva en las múltiples comunidades de nuestro país.
Es por esto que los estudiantes de la Universidad de Playa Ancha, en un esfuerzo colaborativo, levantaron esta iniciativa para hacer un aporte en la construcción de una sociedad realmente inclusiva.
Las actividades van desde exposiciones fotográficas, pasando por charlas y ponencias de diversos temas referidos a la inclusión, para finalmente converger en una feria expositiva con escuelas especiales invitadas a participar.
Es de conocimiento general de instancias como estas son las que propician el desarrollo de aprendizajes significativos y transversales para la construcción de personas íntegras, comprometidas con su entorno y dispuestas a ser agentes de cambio social, demostrando así, las aptitudes y valores que caracterizan a la UPLA.
El conjunto de estas actividades busca además, acercar a la comunidad UPLA a las diferentes expresiones de la discapacidad, impulsar la construcción de miradas inclusivas, y generar espacios de crecimiento personal y social.
Programa
Lunes 30 de Noviembre
9:00 –13:00 Seminario “Acciones y desafíos actuales de la educación de personas jóvenes y adulto” – Aula Magna
13:00 – 15:00 Intervención social ¿y tú en mi lugar? Promoviendo la conciencia inclusiva– Patio techado
Exposición fotográfica – Frontis Biblioteca
Martes 1 de Diciembre
9:00 –13:00 Coloquio “Niños Trans en el aula” – Aula Magna
9:30 –12:30 Taller de técnicas básicas de primeros auxilios “Informar para prever, prever para proteger” – Sala Carlos Pantoja
14:00 –16:30 Simposio Decreto N° 83. “Un camino sin recorrer”–Sala Alta Demanda, Biblioteca
Exposición fotográfica – Facultad de Ciencias
Miércoles 2 de Diciembre
9:00 –12:30 Panel “política y discapacidad” – Sala Alta Demanda, Biblioteca
12:00 –16:00 Feria Para Todos y Todas – Patio techado
Exposición fotográfica – Patio Techado
Jueves 3 de Diciembre
11:00 –14:00 ¿y tú en su lugar? Promoviendo la conciencia inclusiva– Frontis Biblioteca
15:00 Tocata – Facultad de Artes
Exposición fotográfica –Patio de Artes
Estudiantes y egresados de carreras pedagógicas de las promociones 2009, 2010 y 2011 de la Universidad de Playa Ancha participan activamente en los talleres del Programa de Actualización de Estándares de Desempeño Pedagógico.
Los talleres se enmarcan en la evaluación diagnóstica INICIA, que el 12 de diciembre aplicará el Ministerio de Educación a las carreras pedagógicas de todo el país y quienes asistan recibirán certificación por 30 horas.
La prueba INICIA es voluntaria, formativa y diagnóstica, permite identificar los conocimientos pedagógicos y disciplinarios alcanzados por los egresados de las carreras de pedagogía, junto con recoger información sobre el nivel de aprendizaje y calidad de la formación que los estudiantes están alcanzando en sus respectivas instituciones de educación superior.
“Aprendizaje y desarrollo de los estudiantes” y “Atención a la diversidad e integración en el aula” fueron los temas que abrieron el programa, abordados por los profesores Ángel Bustos y Marcelo Arraño, respectivamente.
La segunda jornada, realizada el 14 de noviembre, consideró el “Desarrollo personal y social de los estudiantes” y “Diseño e implementación de la enseñanza”, trabajados por la profesora Rosa Meneses y Luis Guzmán.
En la sesión del sábado 21 de noviembre, la docente Marion Geddes se refirió a la “Generación y transformación de la Cultura Escolar”, mientras que el Dr. Javier Vergara trabajó la “Planificación para el logro de los aprendizajes”
El Programa de Actualización de Estándares de Desempeño Pedagógico es convocado por la Vicerrectoría Académica junto a la Dirección General de Pregado, la Facultad de Ciencias de Educación, y Convenio de Desempeño en Formación de Profesores.
El 22 de noviembre se conmemoró en nuestro país el Día de la Educación Parvularia, en ese contexto los estudiantes y el cuerpo académico de esta carrera en la UPLA organizaron una serie de actividades para celebrarse.
Durante la inauguración de la semana de la carrera, el decano de la Facultad de Ciencias de Educación, Dr. Luis Alberto Díaz Arancibia, felicitó a los estudiantes que decidieron desempeñarse en la educación inicial. En ese marco anunció dos buenas noticias que dan cuenta del crecimiento de la carrera desde el punto de la investigación y la docencia.
Primero, felicitó a la profesora Pamela Díaz Suazo, quien fue seleccionada para hacer una estada de especialización corta en la Universidad de Sherbrooke (Canadá) en el marco de la convocatoria interna realizada por el Convenio de Desempeño en Formación de Profesores UPA 1203.
A esta buena nueva, se sumó la creación del Magíster en Educación Parvularia, primer ciclo, que comenzará a impartirse a partir de 2016 y que contribuirá a la profundización de conocimientos que inciden en el desarrollo de niños y niñas.
Posteriormente, Felipe Rojas Urrutia, estudiante de primer año, manifestó sentirse inmensamente orgulloso de haber elegido este camino, de haber elegido aprender para educar y educar para aprender.
En su discurso instó a sus compañeros a no perder nunca las ganas de enseñar, de aprender y de querer ser mejores día a día buscando las mejores formas para que niños y niñas aprendan de forma significativa. “No dejemos que la vida nos consuma, no dejemos de disfrutar la vida como niños, de ser felices, de ser creativos y tener presente lo valiosos que somos para la sociedad”, concluyó.
Reconocimiento a estudiantes
La instancia permitió además reconocer a cuatro estudiantes, que en palabras de la coordinadora docente María Inés Fuentes, demuestran compromiso con los estudios y con el camino de formación que eligieron. Ellas son Nicol Muñoz Martínez, Claudia Vargas Urra, Virginia González Duarte y Paula Venenciano, ésta última fue representada por su compañera Evelyn Guzzanti.
Tras la distinción, la directora del Magíster en Neurociencias aplicadas a la Educación Infantil, Claudia Donoso Rioseco, dictó la conferencia “Dominios de la atención para favorecer el aprendizaje en el aula”.
Con un estilo distendido y muy cercano, la educadora dio cuenta de sus más de tres décadas de experiencia.
“32 años llevo estudiando Educación Parvularia porque todos los días en las situaciones emergentes del aula aprendo algo nuevo. En la academia aprendo cosas que en el aula refuerzo, porque las teorías dicen algunas cosas pero la práctica dice otra, ahí empieza tu ser profesional a sintonizarse con tu ser docente”, explicó la especialista en neurociencias.
Al tiempo que agregó que estudiar esta carrera y ejercerla es una gran responsabilidad, por eso aconsejó a desarrollarla con pasión, a buscar inspiración para romper con la monotonía dentro del aula.
“Lo importante es abrir la puerta y cruzarla y decir “soy maestra” o “soy maestro”. Tengo que hablar como maestra, comportarme como maestra y tener una armonía emocional para ser maestra con una paciencia concentrada que no nos puede faltar nunca”, fueron parte de los consejos que brindó Claudia Donoso.
La inauguración de la semana de la carrera concluyó con la presentación “La magia y el clown” a cargo del profesor de música, clown y mago, Roberto Gómez Armijo.
Celebraciones
La semana de la carrera de Educación Parvularia continúa el miércoles 25 de noviembre, a las 10.30 horas, con una feria cultural-educativa ofrecida a párvulos que pertenecen a jardines infantiles de la comunidad.
Y el jueves se reunirán todas las promociones para realizar un paseo al Parque Quebrada Verde.
La Federación de Estudiantes de la Universidad de Playa Ancha (FEUPLA), en conjunto con sus pares de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) y de la Universidad de Valparaíso (UV) está organizando el Primer Encuentro Regional de Estudiantes de Pedagogías, el que se llevará a efecto los días 25, 26 y 27 de Noviembre.
De acuerdo a lo expresado por la encargada del Departamento de Pedagogía y Educación de la FEUPLA, Eva Vasconcelo Villalobos, «este encuentro nace desde la importancia de generar instancias de análisis que contribuyan en la formación crítica de los futuros docentes de la educación en nuestro país».
En estas jornadas se abordarán temáticas en ponencias tipo foro, que presentarán elementos teórico-técnicos, para posteriormente llevar a cabo discusiones en mesas de trabajo.
Los ejes temáticos que se pondrán en discusión serán el currículum, la democratización y la formación inicial.
Inscripciones
Para participar del encuentro se agradeceré ingresar [su_lightbox src=»https://docs.google.com/forms/d/1BxYmxJrGdvs8vn7WfKDGYLDx0d0klTHKP9JRg_FRKdI/viewform»]en este formulario.[/su_lightbox]
Sorprendido reaccionó el Dr. en Educación, Rolando Pinto Contreras, al saber que el Premio Paulo Freire 2015, categoría nacional, recaía en su persona.
Siguiendo esta premisa y en el marco de la jornada de clausura del “III Seminario Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos desde una perspectiva inclusiva” se distinguió al actual profesor del Magíster de Educación de Adultos y Procesos Formativos de la UPLA por ser un educador que vive la “rebeldía” de su pensamiento crítico y profundo y que al igual que Paulo Freire procura “leer los contextos del mundo”.
El Dr. Pinto manifestó sentirse gratamente sorprendido. “Nunca me lo esperé porque nunca he hecho las cosas en mi vida para recibir un premio, pero es maravilloso que esta universidad me reconozca y me premie. Mi trabajo lo hago con mucha humildad, pero también con mucha pasión porque soy un hombre apasionado”, declaró emocionado.
Principales conclusiones
La entrega del premio Paulo Freire fue el broche de oro de una jornada que duró dos días y que reunió a especialistas y educadores de Argentina, Brasil, México, Italia y Chile para analizar la educación de adultos desde una perspectiva inclusiva abordando diversos ámbitos.
“Estoy gratamente sorprendida por el nivel de conocimiento y apoyo teórico de los asistentes a esta jornada, quienes demostraron una combinación de teoría y práctica dando cuenta de experiencias educativas en diferentes lugares y contextos. Creo que eso ha sido notable”, recalcó la anfitriona del evento, la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA.
Destacó, además, la sintonía alcanzada con muchos de los expositores internacionales. “En general las personas con las que nos estamos relacionando estamos construyendo una idea común referida a la educación de adultos, lo que nos deja con altas expectativas a futuro en esta materia”, concluyó.
La directora general del CREFAL, Mercedes Calderón García, expresó su satisfacción por la oportunidad de compartir con distintos actores de Chile y el extranjero interesados en contribuir con la educación de adultos. “Nos vamos con la impresión que conocimos gente muy comprometida, que espera que la educación de adultos realmente incida en el ámbito laboral, en el compromiso social, en la inclusividad, en ver que tenemos cosas en común que compartir, pero también tenemos soluciones que dar frente a esta problemática”.
Con las conclusiones de las diez mesas de trabajo, el Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA junto al CREFAL, elaborarán un documento que convertirán en una publicación que esperan tenga difusión latinoamericana y nacional.
Al término de la jornada, el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación UPLA, Dr. Luis Alberto Díaz, agradeció a los presentes su participación y compartió el trabajo investigativo que realizan los académicos de esta unidad con los especialistas internacionales Mercedes Calderón, María Clara Di Pierro, María del Socorro Tapia, Emilio Coral García, Francisco Scarfó y con su compañero en la Universidad de Chile, Luis Zúñiga.
Chile más cerca de CREFAL
En un breve encuentro, la Ministra de Educación, Adriana Delpiano, recibió en Santiago a la Dra. Violeta Acuña Collado, coordinadora del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos UPLA; y a la directora general del CREFAL, Mercedes Calderón García.
El motivo de la cita era plantearle a la Secretaria de Estado la posibilidad de concretar el ingreso oficial de Chile a CREFAL.
“Esta cita fue muy significativa para nosotros porque llevamos tres o cuatro años en este empeño y creo que hoy vamos por el camino correcto. CREFAL se va contento con este logro”, anunció la Dra. Acuña.
En tanto la maestra Mercedes Calderón manifestó: “Nos da mucho gusto que Chile formalmente se integre a CREFAL, lo que le permitirá que haya un lugar para Chile en la planeación de los programas, de las investigaciones, de las becas y de todo lo que CREFAL puede dar a Chile”.
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A través de un argumento simple, honesto y lleno de humor la obra “María Teresa y Danilo” revelará al espectador cómo las utopías de un joven que sueña con ser profesor se contraponen al cansancio y desencanto de una mujer que ha ejercido la pedagogía por más de quince años.
Todo transcurre el día de la ceremonia de graduación de cuarto medio de Danilo, alumno de un liceo público, a quien se le ha encomendado escribir el discurso de despedida. La estrecha relación madre e hijo viaja y reflexiona ante la problemática que viven los docentes de nuestro país, las malas condiciones laborales y salariales.
Sábado 5 de diciembre/20:00 horas.
Entre el 30 de noviembre y 4 de diciembre próximo, se celebrará en nuestra casa de estudios la semana de la inclusión, iniciativa propuesta por la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial y la Federación de Estudiantes UPLA.
