24 Oct 2014 | Novedades de la facultad
Redactar los términos de referencia para la construcción de una Evaluación de Competencias de Medio Término en Educación General Básica, fue el motivo de la reunión efectuada este jueves 23 de octubre en la Universidad de Playa Ancha y que convocó a las universidades Mayor, Católica del Maule, de Chile y de Concepción.
El encuentro liderado por el equipo de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores de la UPLA, recibió el saludo del rector Patricio Sanhueza, quien sostuvo que “la generación de instrumentos de evaluación como el que se busca, es de gran relevancia, porque permite monitorear procesos y con ello perfeccionar nuestros sistemas”. Agregó que “en eso podemos aportar con la experiencia de nuestra universidad en la construcción de herramientas evaluativas”.
En 2013, en el marco de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, los docentes que dictan las asignaturas de las carreras pedagógicas elaboraron una Evaluación de Medio Término, que se aplicó a los estudiantes de tercer año de dichas carreras.
“Entonces –precisó Marcela Lara, directora de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores- la UPLA tiene trayectoria en esta materia, que aunque está asociada a la currícula antigua, sirvió de referencia para el trabajo que efectuamos, que debe estar basado en los currículos innovados”.
La importancia de contar con una herramienta evaluativa de Medio Término radica en que permite revisar lo que se está haciendo en el proceso formativo de las carreras pedagógicas. “Los resultados que se recojan, servirán como elementos referenciadores de cómo se está trabajando en el ámbito de la pedagogía y posibilitará dar alertas oportunas para su mejora en el resto del proceso que queda”, explicó Lara.
Entre los acuerdos tomados durante la jornada, se definió que la evaluación que se diseñe será una forma de medición de carácter formativo, que se basará según la revisión de los Perfiles de Egreso e Intermedio, estándares y bases curriculares, y que la información de esta herramienta de evaluación será confidencial de cada universidad y no expresada en ranking.
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23 Oct 2014 | Novedades de la facultad
Redactar los términos de referencia para la construcción de una Evaluación de Competencias de Medio Término en Educación General Básica, fue el motivo de la reunión efectuada este jueves 23 de octubre en la Universidad de Playa Ancha y que convocó a las universidades Mayor, Católica del Maule, de Chile y de Concepción.
El encuentro liderado por el equipo de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores de la UPLA, recibió el saludo del rector Patricio Sanhueza, quien sostuvo que “la generación de instrumentos de evaluación como el que se busca, es de gran relevancia, porque permite monitorear procesos y con ello perfeccionar nuestros sistemas”. Agregó que “en eso podemos aportar con la experiencia de nuestra universidad en la construcción de herramientas evaluativas”.
En 2013, en el marco de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores, los docentes que dictan las asignaturas de las carreras pedagógicas elaboraron una Evaluación de Medio Término, que se aplicó a los estudiantes de tercer año de dichas carreras.
“Entonces –precisó Marcela Lara, directora de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores- la UPLA tiene trayectoria en esta materia, que aunque está asociada a la currícula antigua, sirvió de referencia para el trabajo que efectuamos, que debe estar basado en los currículos innovados”.
La importancia de contar con una herramienta evaluativa de Medio Término radica en que permite revisar lo que se está haciendo en el proceso formativo de las carreras pedagógicas. “Los resultados que se recojan, servirán como elementos referenciadores de cómo se está trabajando en el ámbito de la pedagogía y posibilitará dar alertas oportunas para su mejora en el resto del proceso que queda”, explicó Lara.
Entre los acuerdos tomados durante la jornada, se definió que la evaluación que se diseñe será una forma de medición de carácter formativo, que se basará según la revisión de los Perfiles de Egreso e Intermedio, estándares y bases curriculares, y que la información de esta herramienta de evaluación será confidencial de cada universidad y no expresada en ranking.
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23 Oct 2014 | Novedades de la facultad
En esta cuarta versión de Puertas Abiertas, la Universidad de Playa Ancha creció notablemente en convocatoria, así lo ratificó el director general de Pregrado, Carlos González.
“De una convocatoria que en la primera versión reunió 500 estudiantes, pasamos a una que supera los 1.200, procedentes de colegios de distintas regiones del país. Tuvimos la capacidad de presentar a las 42 carreras con información oportuna, veraz, concreta, así como las actividades que son más enriquecedoras para los estudiantes, donde se mostró el quehacer específico de las carreras. Allí participaron profesores y alumnos, mostrando en terreno la formación de nuestros profesionales”.
Igualmente, manifestó que “se valora y agradece la participación de nuestros estudiantes, coordinadores y profesores de las asignaturas, por su compromiso institucional, que nos ayudaron a que esta jornada fuera tan espectacular”.
Los asistentes a esta jornada de Puertas Abiertas coincidieron con la evaluación que hicieron las autoridades universitarias en cuanto a que la comunidad universitaria se abocó a mostrar lo mejor de cada una de las carreras pertenecientes a las ocho facultades del campus Valparaíso.
Archivo
María Ignacia Aguilar, estudiante de tercer año medio del colegio Camilo Henríquez de Quilpué, manifestó su sorpresa al constatar en terreno la gran variedad de carreras que imparte la institución.
“La Universidad de Playa Ancha tiene de todo, buena infraestructura, buenas mallas de carrera. En mi caso, vine a buscar información de Kinesiología, pero además aproveché de ver otras carreras. Kinesiología me pareció una carrera entretenida, es parte de mis opciones a futuro y la Universidad de Playa Ancha me parece muy interesante”.
Su compañera, Stefania Majon Cornejo, comentó estar interesada en la carrera de Ingeniería Civil Ambiental. “Me gusta porque mezcla dos ramas: la matemática y la ecología, hoy pude averiguar más de la carrera y me gustó la malla curricular y las dependencias”.
Javier Antonio Heilig Zimmermann, compañero de ambas, pese a su interés de estudiar Ingeniería Comercial, carrera que no imparte la UPLA, agradeció la oportunidad de conocer la institución. “Lo encontré espectacular porque uno puede conocer más allá, el ambiente, la infraestructura y todo lo que posee la universidad. Por otro lado, el que sean los propios estudiantes los que te expliquen y orienten respeto a las carreras es muy cómodo para nosotros”, recalcó.
En el plano de las Artes, Karen Jeria López, estudiante del colegio Niño Jesús de Praga de Quillota, explicó que “este proceso es muy bueno, porque nos permite conocer la universidad por dentro, sus carreras y programas, lo que nos ayuda a orientarnos respecto a lo que queremos estudiar el próximo año. Para mí es importante visitar la UPLA, especialmente los talleres de la Facultad de Arte, ya que nos dimos cuenta que hay una muy buena formación y que la enseñanza es muy personalizada”.
Sofía Pérez, alumna del liceo José Cortés Brown de Recreo, Viña del Mar, manifestó que “esta es una instancia genial porque te permite aclarar ciertas dudas respecto a las carreras. Quiero estudiar Licenciatura en Arte y esta oportunidad es muy buena y relevante. Conocimos la infraestructura y los talleres de trabajo, lo que nos permitió acercarnos a la vida universitaria, lo que influye en la decisión que debemos tomar en poco tiempo más”.
Michelle Peña, egresada del colegio Adventista de Quilpué, agregó que conocer la universidad “me ayuda a despejar las dudas de lo que quiero estudiar. A mí me interesa Diseño Gráfico y hoy tuve la oportunidad de escuchar a los profesores, quienes me explicaron de que trata la carrera y su campo laboral. Me parece bien que se hagan estas actividades, y me voy con un panorama más claro de la carrera porque pensaba que era más complicada”.
En tanto, Ángelo Morales, Sebastián Sáez y Diego Palacios, representantes del centro de estudiantes del colegio Alberto Hurtado, se mostraron asombrados con la muestra realizada por los estudiantes de Pedagogía en Física.
“Nos permitió conocer la física de otra manera, conocer datos que desconocíamos. Nos pareció una buena iniciativa que nos permite conocer más de la física y también de los que están interesados en estudiar, los motiva más”, dijo Ángelo Morales.
Sebastián Sáez agregó que “se trata de enseñar de una manera experimental, ya que en el colegio no lo hacemos tanto es más teórico y eso aburre a veces, pero acá lo pasamos bien y además aprendimos”.
Diego Palacios complementó “fue súper entretenido porque fue una manera distinta de aprender más sobre la física”.
El interés por el deporte y la actividad física fue lo que motivó a Pablo Vergara Leal del colegio Salesiano de Valparaíso a visitar la UPLA.
“Quiero estudiar algo relacionado con el deporte, por eso vine a la Universidad de Playa Ancha, porque sé que tiene una facultad de Educación Física. Quiero recorrer los gimnasios y ver lo que más pueda. En general, siempre practico diferentes disciplinas, no solo fútbol, así es que estoy muy motivado con lo que pueda encontrar aquí”.
Felipe Ramírez Bugueño, del colegio Alberto Hurtado, cerro Mesilla: “Estoy en 1º año medio, pero quise venir, porque quiero saber qué carreras hay en la Universidad de Playa Ancha y cómo son. De lo que he visto, lo que más me gusta es el deporte, especialmente el fútbol. Me gustaría estudiar aquí, porque sé que esta universidad es muy buena y que los profesores enseñan bien”.
23 Oct 2014 | Novedades de la facultad
Como una herramienta que permitirá favorecer la inclusión de una cultura de derechos humanos en la formación de los académicos y profesionales de instituciones educativas, calificó el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, el programa Titulación del Diplomado del Educación en Derechos Humanos que imparte nuestra institución.
Las declaraciones las formuló en el marco de la ceremonia de titulación de la primera promoción que se realizará este viernes 24 de octubre, a las 19.30 horas, en la sala Carlos Pantoja.
Se trata de un programa que dicta la Facultad de Ciencias de la Educación, en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos, con el propósito de favorecer la promoción, protección y educación en derechos humanos de las personas.
“Nuestra facultad consideró importante acoger en su seno este diplomado, debido a que educación y derechos humanos constituyen una diada indisoluble y transversal, porque, por una parte, ambos constructos coadyuvan en la formación integral del ser humano en espacios formales y no formales y, por otra, favorecen la convivencia de las personas y de las instituciones en las sociedades democráticas”, acoto el decano Díaz.
Agregó que su decanatura ha apoyado decididamente este diplomado, por la importancia de su quehacer y para posicionarlo como un referente a nivel nacional e internacional. Agradeció, además, el interés de los profesionales-alumnos/as que representaron a jardines infantiles, liceos y escuelas municipales, colegios particulares subvencionados, Secretaria Regional Ministerial, Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad de Playa Ancha.
“Expreso, además, mis gratitudes a las autoridades del Instituto Nacional de Derechos Humanos, por haber depositado su confianza en nuestra universidad, y también mis reconocimientos al equipo de académicos que gestóa esta magna obra: Luis Bork, Director del Programa, Dra. María Angélica Oliva, Boris González y a la Coordinadora Dra. Marta Castañeda, por el entusiasmo, esfuerzo, compromiso, rigurosidad y trabajo en equipo demostrado para la cristalización de este diplomado, que hoy se erige como un faro que iluminará los senderos nacionales”, concluyó el Dr. Díaz.
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23 Oct 2014 | Novedades de la facultad
Un merecido reconocimiento recibirán los mejores estudiantes de la Universidad de Playa Ancha, ya que el próximo 13 de noviembre se entregarán las Becas de Honor por Rendimiento Académico.
Este beneficio se otorga a los estudiantes de los cursos superiores de cada carrera que posean el mejor promedio de su promoción, siempre que no hayan reprobado ni homologado ninguna asignatura durante su vida académica.
Debido a su destacado desempeño académico durante 2013, este año recibirán la Beca de Honor 146 estudiantes de pregrado, tanto diurno y vespertino como del Instituto Tecnológico.
La ceremonia tendrá lugar en el Aula Magna de nuestra universidad el jueves 13 de noviembre, a las 17 horas, y será presidida por el rector Patricio Sanhueza. Los estudiantes asistirán con sus familias y, tras la ceremonia, todos podrán compartir con las autoridades de la universidad.
En esa oportunidad, se entregará a los jóvenes un certificado que acredita su logro como mejores estudiantes de su promoción.
Catalina Rojas Martínez, directora de Gestión Curricular, explicó que el objetivo del acto «es dar a conocer a toda la comunidad universitaria, a la familia y a sus amigos, que estos estudiantes han cumplido con todas las exigencias curriculares durante un año académico, con responsabilidad, constancia, esfuerzo y la más alta calificación».
Hizo notar Catalina Rojas que estos buenos alumnos normalmente reciben el reconocimiento de sus profesores, compañeros y familiares, pero en este caso es importante que la universidad los destaque públicamente.
Los estudiantes que recibirán la beca, dijo, «alcanzan la excelencia académica porque entienden que su formación como profesionales requiere un esfuerzo que no termina en la sala de clases, sino que se extiende más allá y que apunta a cumplir cada una de las exigencias de ser universitario».
Los 146 estudiantes becados este año ya fueron notificados por sus coordinadores docentes, a quienes pueden solicitar mayor información. En los próximos días les llegará una carta con la invitación para ellos y sus familias a la ceremonia del 13 de noviembre.
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23 Oct 2014 | Novedades de la facultad
Como una herramienta que permitirá favorecer la inclusión de una cultura de derechos humanos en la formación de los académicos y profesionales de instituciones educativas, calificó el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dr. Luis Alberto Díaz, el programa Titulación del Diplomado del Educación en Derechos Humanos que imparte nuestra institución.
Las declaraciones las formuló en el marco de la ceremonia de titulación de la primera promoción que se realizará este viernes 24 de octubre, a las 19.30 horas, en la sala Carlos Pantoja.
Se trata de un programa que dicta la Facultad de Ciencias de la Educación, en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos, con el propósito de favorecer la promoción, protección y educación en derechos humanos de las personas.
“Nuestra facultad consideró importante acoger en su seno este diplomado, debido a que educación y derechos humanos constituyen una diada indisoluble y transversal, porque, por una parte, ambos constructos coadyuvan en la formación integral del ser humano en espacios formales y no formales y, por otra, favorecen la convivencia de las personas y de las instituciones en las sociedades democráticas”, acoto el decano Díaz.
Agregó que su decanatura ha apoyado decididamente este diplomado, por la importancia de su quehacer y para posicionarlo como un referente a nivel nacional e internacional. Agradeció, además, el interés de los profesionales-alumnos/as que representaron a jardines infantiles, liceos y escuelas municipales, colegios particulares subvencionados, Secretaria Regional Ministerial, Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad de Playa Ancha.
“Expreso, además, mis gratitudes a las autoridades del Instituto Nacional de Derechos Humanos, por haber depositado su confianza en nuestra universidad, y también mis reconocimientos al equipo de académicos que gestóa esta magna obra: Luis Bork, Director del Programa, Dra. María Angélica Oliva, Boris González y a la Coordinadora Dra. Marta Castañeda, por el entusiasmo, esfuerzo, compromiso, rigurosidad y trabajo en equipo demostrado para la cristalización de este diplomado, que hoy se erige como un faro que iluminará los senderos nacionales”, concluyó el Dr. Díaz.
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Redactar los términos de referencia para la construcción de una Evaluación de Competencias de Medio Término en Educación General Básica, fue el motivo de la reunión efectuada este jueves 23 de octubre en la Universidad de Playa Ancha y que convocó a las universidades Mayor, Católica del Maule, de Chile y de Concepción.
