3 Sep 2007 | Novedades de la facultad
El viernes 31 de agosto, a las 16 horas, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación, el recientemente galardonado Premio Nacional de Educación 2007, Ernesto Schiefelbein Fuenzalida, fue investido con la medalla Universidad de Playa Ancha, por su importante contribución al desarrollo innovador de la educación chilena y latinoamericana y su permanente actividad de investigación científica en las Ciencias de la Educación.
En su dilatada trayectoria destaca haber sido Director de la Oficina Regional de UNESCO para América Latina y el Caribe (1993-1996) y Ministro de Educación de Chile en el año 1994. Además, desde una mirada más local, Schiefelbein se desempeña como académico de programas de postgrado que imparte la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA, entidad que a través de su Decano apoyó la postulación de quien es hoy el flamante nuevo Premio Nacional de Educación 2007.
Ernesto Schiefelbein, de trato siempre afable y cordial, se dio tiempo para exponer algunas observaciones acerca del proceso educativo nacional y de las inevitables comparaciones con otras experiencias educativas exitosas impulsadas en Latinoamérica.
¿En qué etapa o condición de avance están los procesos innovadores en el sistema educativo nacional?
Veo que el sistema de educación de Chile se asimila al proceso que vive un niño cuando está aprendiendo a leer en primer año. Entonces, los profesores se esfuerzan en que reconozcan palabras, sílabas, vayan construyendo aunque no avancen mucho. Sin embargo, repentinamente en agosto o septiembre comienzan a leer pues se acumuló en ellos una cantidad muy grande de aprendizajes que en algún momento unieron, enlazaron. Creo que el sistema de educación en el país ha vivido lo mismo: tiene buenas instalaciones, los niños tienen tiempo para aprender, los profesores tienen niveles de salarios relativamente buenos y una formación buena. Falta ajustar un poco esa formación y también publicar textos mejores, pues en general son malitos.
A partir del interés en el tema educativo dado por el fenómeno de los “pingüinos” y por la discusión que se da hoy en el Congreso se pueden hacer cosas simples. Por ejemplo, ubicar a los mejores profesores en el primer grado y lograr un tremendo avance en educación en la medida en que lo discutamos en serio.
¿Cómo compara nuestra realidad con otras de Latinoamérica?
Hay experiencias maravillosas. Por ejemplo, la escuela nueva de Colombia tiene resultados que hacen que los niños del sector rural tengan mejores índices que los provenientes del mundo urbano. Conocemos modelos que han funcionado: la escuela acelerada en Brasil, los instructores comunitarios en México. Chile, que ahora discute en serio el tema de la educación, tiene que ver e investigar todas esas experiencias, pues no puede tratar de improvisar con cosas nuevas, no puede hacer cosas como las del año 96 cuando contra toda la investigación en el mundo se pasó de un curriculum fonológico a uno de palabras completas. Eso fue un retroceso reparado el 2003. Sin embargo, evidenció que no se estaba usando toda la información disponible. Mi impresión es que en esta discusión debe existir la voluntad de usar todo el conocimiento que está al alcance de la mano.
¿La universidad está cumpliendo ese fundamental papel formador en los nuevos profesionales de la educación?
Se está investigando y tomando conciencia de los problemas para entrar en la etapa de realizar y poner en práctica nuevas modalidades de enseñanza. Los profesores, en este programa, empiezan a grabar clases, empiezan a criticarlas junto a sus alumnos, es decir, empiezan a poner en práctica las cosas que se dicen que hay que hacer. De este modo, creo estamos en un momento muy interesante en que ponemos en conjunto, relacionando las cosas que se han ido acumulando en el tiempo.
Día de la elección
Por decisión unánime, el jurado que presidió la Ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, designó el lunes 20 de agosto como Premio Nacional de Educación 2007 al ex ministro de Educación y Doctorado en Educación, Ernesto Schiefelbein Fuenzalida.
Junto con felicitar al galardonado, la Ministra Provoste dijo que el jurado basó su decisión en «su importante contribución al desarrollo innovador de la educación chilena y latinoamericana y por su permanente actividad de investigación científica en las Ciencias de la Educación».
El jurado fue presidido por la Ministra de Educación, Yasna Provoste Campillay, lo integraron además Víctor Pérez Vera, Rector de la Universidad de Chile; Héctor Fernando Gutiérrez Muñoz, último galardonado; Patricio Sanhueza Vivanco, Rector Universidad de Playa Ancha; Juan Iglesias Díaz, Rector Universidad de Atacama.
Como premio, recibirá el monto de 14 millones de pesos por una sola vez, y una pensión vitalicia equivalente a 20 UTM (que supera los 600 mil pesos mensuales), que percibirá a contar de enero del 2008, además de un diploma que lo acredita como el Premio Nacional de Educación 2007.
13 Ago 2007 | Novedades de la facultad
La práctica profesional es una de la etapas más importantes en el proceso formativo de los alumnos de pregrado. Ahí se verán enfrentados a un mercado exigente y competitivo que no los verá como estudiantes, sino como profesionales titulados, poseedores de las herramientas necesarias para afrontar y solucionar los desafíos laborales que diariamente se presentan.
Para anticiparse a esta experiencia y minimizar los riegos y problemas es que la Universidad de Playa Ancha, a través de su Facultad de Ciencias de la Educación, ha desarrollado desde hace años un espacio preparativo para sus alumnos y alumnas denominado VIII Jornada de Inicio de Prácticas Profesionales, Educar es seguir Creyendo.
Marta Castañeda, académica de la Facultad de Educación y coordinadora de la actividad, destacó la función orientadora de la misma, “durante los años que se ha organizado, esta es una actividad que refuerza el quehacer de los estudiantes y sirve como mecanismo de autoevalución para ellos”.
Además, los futuros profesionales tienen aquí una herramienta gravitante, que marcará diferencias con respecto a otras Casas de Estudios. Castañeda explica que gracias el gran desempeño de los practicantes los campos ocupacionales y la demanda de los establecimientos educacionales se ha fortalecido “una buen práctica abre puertas para las generaciones siguientes”, aseguró.
La actividad fue desarrollada a las 10 de la mañana del lunes 13 de agosto, en la Sala Multimedios de la UPLA, donde se explicó qué desean los colegios y a qué dificultades se enfrentarán diariamente.
Posteriormente, al mediodía, se realizó un importante trabajo personal centrado en la reflexión y sensibilización del alumno respecto a la labor social que desarrolla en el sentido de formar a nuevas generaciones, junto con reafirmar la vocación de servicio y poner en práctica la sólida formación recibida en la Universidad.
24 Jul 2007 | Novedades de la facultad
La educación es una herramienta que, sin duda, abre puertas y ayuda a mejorar la calidad de vida de los menos favorecidos de nuestra sociedad. Doblemente meritorio es este hecho si quienes se forman son adultos que por diversos motivos no pudieron terminar con su educación formal y después de largos años asumen nuevamente el desafío de ingresar a una sala de clases.
Por eso, la capacitación realizada en la Universidad de Playa Ancha los días 17, 18 y 19 de julio cobra especial interés. Coordinada por la académica Violeta Acuña, encargada del área de Educación de Adultos de esta Casa de Estudios, la jornada tuvo como propósito capacitar a cerca de 90 docentes -provenientes de Puchuncaví, San Antonio, San Felipe y Los Andes- que trabajan en Educación Básica de Adultos y deben aplicar diariamente una metodología flexible, en el contexto del nuevo Marco Curricular y sus programas respectivos dictaminados por el Ministerio de Educación, Mineduc.
Esta primera etapa los profesores alumnos actualizaron sus conocimientos en las áreas de Matemáticas, Lenguaje, Estudios Sociales, Ciencias Naturales y Comunicación. Los académicos que impartieron los cursos son Rubén Hidalgo, Nelson Tapia, Boris Morales, Gabriela Olivares, María Isabel Muñoz, Vivian Astudillo, Alejandro González, Violeta Acuña, Ximena Gómez y Loreto Sobrado.
En el acto inaugural, realizado en el Aula Magna de la UPLA, participaron distintos representantes de la Secretaría Ministerial de Educación, entre ellos, Osvaldo Taboada, encargado Regional de Perfeccionamiento de Educación de Adultos; Jaime Lineros, Supervisor de Educación de Adultos de Quillota; y María Isabel Muñoz, Secretaria Académica de la Facultad de Educación de la institución anfitriona.
La continuación del curso de capacitación se realizará a través de talleres locales que se desarrollarán en La Ligua, San Felipe y Valparaíso, con una duración de 32 horas pedagógicas. Esta etapa del proyecto se realizará entre el 1 de agosto y el 31 de octubre. El Perfeccionamiento Docente en Educación de Adultos 2007, financiado con fondos del Mineduc, tendrá su cierre con una ceremonia a efectuarse en la Casa Central de la Upla.
23 Jul 2007 | Novedades de la facultad
Los días 17, 18 y 19 de julio se realizó en la Universidad de Playa Ancha se realizó la primera etapa del perfeccionamiento para profesores de Ed. Básica que se desempeñan en Educación de Adultos en los planes y programas de los diferentes sectores del Nuevo Marco Cunicular de Ed. Básica . El equipo de Profesores del Programa de Educación de Adultos de la Facultad de Educación capacitaron a 90 docentes pertenecientes a diferentes centros de la región durante los tres día en jornadas extensas de 8:45 a 17:45 horas. Los docentes provenientes de Puchuncaví, San Antonio, San Felipe, Los Andes alojaron en el Hotel O” Higgins y asistieron a clases a nuestra Universidad.
En la actividad inaugural estuvieron presentes representantes de la Secretaría Ministerial Regional Don Oscar Taboada Torres encargado Regional de Perfeccionamiento de Educación de Adultos, Jaime Lineros Supervisor de Educación de Adultos de Quillota y la Sra. María Isabel Muñoz Secretaria Académico quien recibió a los profesores en representación del Decano de la Facultad, a continuación se dio inicio al evento con una clase Magistral sobre el Nuevo Marco Curricular a cargo del profesor Don Carlos Moreno Herrera y finalmente se presentó la plataforma virtual de la que dispondrán los alumnos par el desarrollo del curso a cargo de Ximena Gómez
En el curso los profesores se capacitaron en diferentes materias relacionadas con los sectores de Ed. Matemática, Estudios Sociales, Cs. Naturales y Lenguaje y comunicación, participaron como docentes del curso Rubén Hidalgo Maripangue, Nelson Tapia (sector Estudios Sociales) Boris Morales Pulgar María Gabriela Olivares Espinoza (sector Lenguaje y Comunicación) María Isabel Muñoz Rojo, Vivian Astudillo Cárcamo (sector Cs. Naturales) Alejandro González C. Violeta Acuña Collado (sector Matemáticas) Ximena Gómez, Loreto Sobrado González (Tecnologías de la Información)
La primera parte del curso se terminó en el Aula Magna donde se informó el calendario de trabajo de los talleres locales que se realizarán en La Ligua, San Felipe y Valparaíso los cuales tendrán una duración de 32 horas pedagógicas.
Se despidieron Raúl Aguirre encargado de Educación de Adultos de la Secretaría Regional Ministerial y la coordinadora del Programa de Educación de Adultos de la Facultad de Educación Violeta Acuña C.
8 Jun 2007 | Novedades de la facultad
Profundizar en los supuestos teóricos y conceptuales sobre el aprendizaje y las necesidades educativas especiales permanentes y transitorias, es el objetivo central que el psicólogo, Jaime Bermeosolo Bertrán, expondrá ante una nutrida audiencia de académicos y estudiantes de la Universidad de Playa Ancha.
El especialista, Magíster en Educación UC y Diplomado en Educación Psychology University of London, explicará la Clase Magistral “Mecanismos cognitivos del aprendizaje y necesidades educativas especiales: Conceptualización básica y clasificación” sobre la base de una extensa trayectoria en la investigación de problemas del desarrollo y el aprendizaje.
La actividad académica se realizará el jueves 14 de junio, a las 10:30 horas, en el Aula Magna de la Universidad de Playa Ancha, gracias a la iniciativa e interés planteados por el tercer año de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial en sus sedes de Valparaíso y San Felipe.
Conferencia
“Decisiones sobre la Educación Pública” es el título que recibe la conferencia que impartirá durante su visita a nuestro país el académico de la Universidad de Harvard, el Doctor Noel Mcginn.
En la actividad, que se realizará el lunes 11 de junio, a las 11:00 horas, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación, participarán además el Decano de Educación, profesor René Flores, y Raúl Pizarro, Director del Doctorado de Ciencias de la Educación, Mención Evaluación Educacional (DEVAL).
11 Abr 2007 | Novedades de la facultad
El viernes 13 de abril, a las 11 horas, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación, se presentará el volumen 20 de la Revista de Orientación Educacional, correspondiente a los números 37 y 38 del año 2006. La presentación la realizarán los académicos Rodolfo Marcone Trigo, Director de la publicación, y María Isabel Muñoz, Secretaria Académica de la Facultad de Educación.
La revista tiene como propósito recoger y divulgar información científica derivada de la investigación en el campo educativo, vocacional y laboral, como asimismo de las ciencias sociales, potenciando y optimizando la función orientadora de las organizaciones. Está fundamentalmente dirigida a un público académico, nacional e internacional, constituyendo un recurso actualizado y multitemático que puede ser empleado en la actualización profesional y en la formación universitaria.
Esta publicación nace en 1987, celebrando en estos días veinte años de publicación ininterrumpida. Actualmente, con una presentación ágil y moderna, mantiene un canje efectivo con más de 30 universidades de países americanos y europeos. Entre estos países figuran México, Argentina, Brasil, Costa Rica, Venezuela, Ecuador y España. A nivel nacional, mantiene canje con más de 10 instituciones de Educación Superior.
Además, la revista se encuentra incorporada al sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América latina y el Caribe, España y Portugal, LATINDEZ.
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