31 Ago 2009 | Novedades de la facultad
A un mes de su apertura la Oficina de Orientación e Información para la Formación Permanente de la Universidad de Playa Ancha -con aportes del Programa Chilecalifica- ha atendido a más de un centenar de personas de la Región de Valparaíso que han acudido a sus dependencias buscando orientación gratuita a fin de tomar decisiones informadas respecto de su futuro educativo y laboral.
Cabe destacar que esta entidad, reconocida formalmente por el Ministerio de Educación (MINEDUC), no persigue fines de lucro, sólo constituye una excelente oportunidad para cumplir uno de los propósitos fundamentales de la misión de la UPLA, como es, «responder al compromiso social, como una Universidad abierta a la comunidad que responde a las demandas de la sociedad en pos de una mayor calidad de vida».
En ese sentido, la Oficina de Orientación iniciará sus funciones oficialmente el próximo miércoles 2 de septiembre, a las 18:00 horas, en calle Prat Nº 814, Oficina Nº 601, 6º Piso, Valparaíso.
De acuerdo a su director, el profesor Gastón Aguilar Pulido, esta instancia pretende ser “una vía de acceso para estudiantes en general (de enseñanza básica y media), jóvenes, adultos desempleados, dueñas de casa y profesionales que requieran saber cuáles son las oportunidades que tienen para su óptimo desarrollo personal”.
Complementando lo anterior, el académico señala que “pretendemos ser una fuente de información acerca de posibilidades educativas pero, además, laborales”. Si bien, “estadísticamente la Región de Valparaíso se caracteriza a nivel nacional por su alto desempleo, la constitución de esta Oficina, que entrega servicios gratuitos, es un gran aporte en cuanto a la formación continua del capital humano, factor motriz que promueve –en las personas- la búsqueda y mejora de sus condiciones laborales”.
De esta manera, entregan un servicio que busca informar a las personas respecto a la continuidad de estudios en Enseñanza Básica, Media, Campañas de Alfabetización; Educación Técnico Profesional y Educación de Adultos en todas sus modalidades. Además, asesoran vocacionalmente respecto de la oferta académica y de postulación a universidades, centros de formación técnica, becas y créditos de educación superior para así facilitar el acceso a la formación permanente e inserción al mundo laboral.
Por demás, es una iniciativa que se gesta en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA y que involucró una inversión anual de 70 millones de pesos, recursos que han permitido implementar esta oficina en el centro de la ciudad de Valparaíso.
El proyecto que hoy se encuentra en ejecución tiene plazo de duración hasta junio de 2010. Sin embargo, el director de la oficina señala que “haremos todo lo posible para asegurar su continuidad, ya sea con fondos regionales o de otras fuentes para así seguir acercando la Universidad a la comunidad, como lo hemos hecho a partir de alianzas estratégicas con instituciones como la Fundación para la Promoción y Desarrollo de la Mujer (PRODEMU), el Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM), la Municipalidad de Valparaíso, juntas de vecinos, entre otras organizaciones”.
La Oficina de Orientación e Información para la Formación Permanente está conformada por los consejeros profesionales Andrea Muñoz Campusano, María Brito Quilográn, Paola García Pastene y Mauricio Guerra López.
Acerca de la Oficina de Orientación e Información para la Formación Permanente:
Calle Prat Nº 814, Oficina Nº 601, 6º Piso, Valparaíso
Teléfono: 032-2598299
Correo electrónico: orientavalpo@gmail.com
Horario de atención: Lunes a Viernes de 9.30 a 13.00 y de 14.30 a 18.00 horas.
21 Ago 2009 | Novedades de la facultad
“Nuestra Universidad tiene un compromiso con las personas”, señaló el Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA, René Flores Castillo, en el acto inaugural de las actividades del Servicio de Orientación Universitaria, SOUPA.
En la ocasión, llevada a cabo en el Aula Magna de la Casa Central de la institución, el discurso inicial del Decano hizo énfasis en “el aporte que significa el Servicio a la comunidad universitaria en cuanto a formación de competencias y al crecimiento no sólo académico de los estudiantes, sino también en los ámbitos personales que escapan al quehacer de las aulas”.
La directora del Servicio, Elena Montaner, dio una charla en torno a los orígenes y a las áreas de acción del SOUPA, por cuanto recordó que esta unidad surgió a partir del proyecto UPA 0102 del profesor Rodolfo Marcone Trigo, que tenía como objetivo fundamental el ofrecer estos servicios a la Facultad de Educación, “hoy esta iniciativa se abre a la Universidad en pleno para el apoyo vocacional, personal y académico de todos los estudiantes”, señaló la académica.
En esta jornada participó, además, el Dr. Rodolfo Marcone, experto en orientación educacional quien enfatizó en la importancia de que la Universidad ofrezca instancias como ésta al alumnado, señalando que “en el país hace veinte o treinta años no existían en planteles de educación superior o colegios siquiera centros de orientación educacional como éste. Sólo con su crecimiento y con su labor podremos algún día alcanzar niveles como los de instituciones extranjeras que, durante décadas, se han centrado en el estudiante, en sus aprendizajes y desarrollo personal para crecer”.
La Oficina de Orientación Universitaria se encuentra en el primer piso de la Casa Central, para mayores informaciones visite el sitio del SOUPA en http://educacion.upla.cl/soupa/index.html
Parte del equipo que conforma el Servicio de Orientación Universitaria (SOUPA)
20 Ago 2009 | Novedades de la facultad
En el marco del proyecto “Presentación, Entrega y Seguimiento al Uso de los Textos Escolares para la Formación Inicial Docente”, llevado a cabo por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) en conjunto con el “Componente Textos Escolares” del Ministerio de Educación, se realizó el jueves 13 de agosto la charla “Presentación de los Textos Escolares correspondientes al Primer y Segundo Nivel de Transición de Educación Parvularia”, a cargo de la académica de la PUCV, Dra. Tatiana Goldrine.
La actividad, convocada por la Unidad de Curriculum y Evaluación del Ministerio de Educación, la Escuela de Lingüística de la PUCV y la Universidad de Playa Ancha, estuvo orientada a estudiantes de la carrera de Educación Parvularia esta Casa de Estudios, particularmente a quienes están próximos a realizar su práctica profesional.
En la oportunidad, la decana subrogante de la Facultad de Ciencias de la Educación, María Isabel Muñoz, en representación del académico René Flores Castillo, destacó la importancia de la actividad para encontrar el nexo entre el aprendizaje teórico de los estudiantes y la realidad de la práctica pedagógica en las aulas. “Es muy importante que nuestras alumnas que están próximas a egresar adquieran esta vinculación directa con los establecimientos educacionales, con los recursos que allí se emplean”, indicó.
Esta iniciativa forma parte de una serie de charlas que se están realizando a las distintas carreras pedagógicas de la Universidad, –este jueves 20 de agosto fue el turno de la Facultad de Humanidades y de la carrera de Pedagogía en Educación Básica- con el fin de dar a conocer aspectos metodológicos y didácticos del uso de los textos escolares en el marco del proyecto licitado por el MINEDUC y adquirido por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Con estas actividades se pretende que los estudiantes puedan conocer, desarrollar estrategias didácticas y valorar los textos como recurso pedagógico.
En este contexto, la Dra. Tatiana Goldrine subrayó como objetivo de su exposición el “orientar y promover la utilización didáctica de estos materiales complementarios y su integración al trabajo educativo en el aula”. Durante la jornada, los universitarios recibieron por parte del Ministerio de Educación los textos escolares correspondientes al primer y segundo nivel de Educación Parvularia, los que pudieron revisar y conocer junto a la especialista.
Asistieron a la actividad, además, la jefe de carrera de Educación Parvularia, Pamela Díaz; y la directora del Departamento de Pedagogía Sistemática de la Universidad de Playa Ancha, Soledad Surjan, quien coordina el programa en esta Casa de Estudios.
Acerca del proyecto “Presentación, Entrega y Seguimiento al Uso de los Textos Escolares para la Formación Inicial Docente”
Según informó el asistente de proyectos de desarrollo de la Escuela de Lingüística de la PUCV, Horacio Rodríguez, se trata de una iniciativa que se desarrolla en las regiones quinta y metropolitana.
En nuestra región participan la Universidad de Playa Ancha, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad de Viña del Mar. En tanto, en la Región Metropolitana el proyecto incluye la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Universidad Católica Silva Henríquez.
De acuerdo a Rodríguez, la elección de estas instituciones tiene que ver con el prestigio de cada una y el rol que éstas juegan en la formación de futuros docentes en el país.
Durante los meses de agosto y septiembre se desarrollará la primera etapa de este proyecto, que contempla la presentación y entrega de los textos escolares. Como segunda etapa se enviará a final de año, vía correo electrónico, una encuesta a los participantes a través de la cual se evaluará el uso que éstos dieron a los recursos pedagógicos durante su práctica profesional. Finalmente, los datos serán analizados por la PUCV y entregados al Ministerio de Educación, con lo que se pretende conocer cuál es el uso que se da actualmente a los textos y desarrollar, de acuerdo a esto, estrategias que potencian y mejoren la explotación de estas herramientas pedagógicas.
17 Ago 2009 | Novedades de la facultad
El jueves 13 de agosto en la Sala Altazor de la Facultad de Humanidades, se efectuó la Conferencia “Carlos Droguett: el crimen de escribir” a cargo del escritor y editor Roberto Contreras, quien se refirió a la obra “Sobre la ausencia” del reconocido autor chileno fallecido en Suiza en 1996.
“Sobre la ausencia” lleva como subtítulo “Una conversación clandestina. Un relato censurado”, ambos –una entrevista realizada al escritor y un relato- son materiales inéditos que vienen a instalar en la escena literaria a este Premio Nacional de Literatura de 1970, admirador de Salvador Allende, de Ernesto “Che” Guevara y de Cristo, uno de los últimos sobrevivientes de esa escritura comprometida que jamás escondió la cara a la realidad.
La jornada, organizada por la profesora y poeta del Departamento de Ciencias de la Comunicación y de la Información, Rosa Alcayaga; y del académico del Departamento de Literatura, Eddie Morales, reunió a docentes y estudiantes interesados en la creación literaria.
Durante la conferencia, Roberto Contreras, señaló que ““Sobre la ausencia” fue editado gracias a unas cintas que fueron grabadas por el año 1975, antes del exilio de Droguett. El texto trata de dar la versión del escritor y de Ignacio Ossa, piedra angular del libro, dada la protección que ejerció sobre Droguett mientras transcurría el período del golpe de Estado y la salida del escritor del país. Ossa, luego de esta osadía, es secuestrado un mes después por la DINA, enviado a Villa Grimaldi y ejecutado. En síntesis, intentamos rescatar, por una parte, la labor histórica y de joyería que Ossa realizó tanto con ese acto a favor de Droguett como también al realizar una entrevista en clandestino”.
De acuerdo al también editor de la novela “Ahora es cuando” (1998) y partícipe del sitio www.lanzallamas.org, “lo que muestra este libro es una relación súper importante que se da entre dos sujetos trascendentales para las letras y la cultura de nuestro país”.
La historia de cómo se gestó el texto la relata Contreras recordando que “cuando estaba en la Universidad hace unos diez años atrás, me hacen llegar unas cintas de Droguett que estaba en Suiza justo cuando trabajaba sobre la novela “Eloy” de este mismo autor. Tuve las cintas allí, luego, gracias a que compañeros y profesores sabían de mi trabajo, logré tener un contacto con el hijo que estaba en Suiza y, poco a poco, me fui involucrando cada vez más en esta investigación. El año pasado, presenté los resultados al Consejo Nacional del Libro y recibí un apoyo bastante importante en cuanto a publicación y difusión de obras de autores nacionales”.
“Sobre la ausencia”, tiene un tiraje de 1.500 ejemplares y ha sido presentado en diversas instancias, como centros culturales y universidades de todo el país, reforzando la idea de “hacer libros inteligentes”, como señala el autor enfatizando posteriormente en que “no puede haber una literatura viva, con algún sentido profundo de identidad, si no es a través de la recuperación histórica. Eso sí, la literatura no necesariamente debe ser un libro. Puede ser un pasquín, un graffiti, el tema musical de una banda, una publicación audiovisual, una revista virtual o cualquier otra. Lo que importa es la literatura como concepto”.
14 Ago 2009 | Novedades de la facultad
Durante el receso universitario, entre el 20 y el 24 de julio, un total de 50 profesores que trabajan en Educación de Adultos en la Región de Valparaíso se reunieron en la Universidad de Playa Ancha para participar en cursos de perfeccionamiento desarrollados por el área de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la Facultad de Ciencias de la Educación, que coordina la académica Violeta Acuña.
Los docentes, provenientes de diversas ciudades de la región, se capacitaron en materias ligadas a Inserción Laboral, Convivencia Social y Estudios Sociales.
El equipo responsable de atender los diferentes ámbitos de aprendizaje lo conformaron once académicos de diversas disciplinas como Historia y Geografía, Psicología, Servicio Social, Sociología, Ingeniería Civil Industrial, Educación Diferencial y Tecnología de la Información y las Comunicaciones (TIC’s). Esta última área permitió matizar el trabajo, que culminó con la construcción por parte de los profesores de su propia página web como herramienta metodológica.
A cargo de los cursos de Estudios Sociales estuvieron los profesores Ángel Bustos y Viviana Astudillo. En tanto, los académicos Raúl Fuentes, Gonzalo Saldaña y Rubén Hidalgo dictaron Convivencia Social; y Cristian Aránguiz, María Loreto Olivares y Humberto Álvarez, el de Inserción Laboral. En el área de las TIC’s estuvieron a cargo Loreto Sobrado y Ximena Gómez.
Las actividades se iniciaron con una Clase Magistral de Rosita Palma, profesora de Educación Básica y Magíster en Educación, bajo la temática «Educación y ciudadanía: dos claves de desarrollo humano». El cierre de los cursos de Inserción Laboral y Convivencia Social se realizó en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación, donde se organizó un ágape para los docentes y se confirmaron los próximos encuentros para continuar con la sección de Estudios Sociales, la que finalizará el 7 de noviembre del presente año.
Con esta capacitación se consolida la labor que viene desarrollándose en la UPLA desde hace algunos años, fruto del trabajo conjunto entre la coordinación de Educación de Adultos del Ministerio de Educación y los académicos del área de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos de la Facultad de Ciencias de la Educación, quienes con su vasta experiencia han sabido materializar y dar un sello propio al perfeccionamiento.
4 Ago 2009 | Novedades de la facultad
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha dio inicio el sábado 1 de agosto al Diplomado “Formación de Mentores para el Apoyo a Profesores Principiantes”, dirigido a educadoras de párvulos y profesores/as de Educación Básica.
Serán treinta los participantes del curso, quienes cuentan con experiencia de práctica en el aula de al menos diez años, excelencia pedagógica acreditada y certificada, además de iniciativas comprobadas en torno al apoyo en la formación de sus pares.
Cabe destacar que este Diplomado está inserto dentro de la convocatoria realizada por el Ministerio de Educación (MINEDUC) y el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) para la conformación de la “Red Maestros de Maestros”, instancia planificada como una pretensión de réplica de experiencias en el ámbito de la educación e involucra la asignación de una beca otorgada por el MINEDUC, por un valor total de $540.000 por cada estudiante para solventar gastos de formación, traslado, desayuno y materiales.
De acuerdo a la Coordinadora Académica del Diplomado, Doctora en Intervención Psicológica en Contextos Educativos, Mildred Fuentes Miranda, “este proceso de formación que comenzamos nos enorgullece bastante porque somos una de las cuatro universidades reconocidas por el Ministerio –junto a la Universidad de la Serena, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad Católica de Temuco- para formar profesores que apoyen la labor del docente que recién ingresa a las aulas”.
Relacionado con ello, la profesora Fuentes indicó que “hemos conformado un equipo docente con vasta experiencia en investigación-acción, desarrollo de mentorías, áreas de comunicación dialógica y horizontal, desarrollo personal, conformación de comunidades de aprendizaje, cultura escolar, entre otras temáticas que serán ofrecidas a los treinta profesores”.
Complementando lo anterior, señaló que el proceso de instrucción “no busca formar profesores para el apoyo de aquellos maestros noveles, sino más bien, fortalecer las habilidades y capacidades de los docentes con más experiencia para que apoyen las etapas de iniciación profesional. Es en ese sentido que recibimos muchas postulaciones de docentes de los distintos niveles del sistema educacional por lo que, fácilmente, creemos que esta instancia que inicialmente es para formadores de educación parvularia y básica, requerirá en el mediano plazo extender sus directrices. Este diplomado es absolutamente proyectable”.
El programa contempla tres módulos de aprendizaje como son “Mentoría y Recursos de Apoyo para su Ejecución”, “La Práctica: Compartiendo Experiencias Exitosas” y “Comunidades de Aprendizaje” que se desarrollarán hasta el 22 de diciembre en sesiones intensivas presenciales los sábados y con apoyo de una plataforma virtual de enseñanza aprendizaje.
El equipo académico de trabajo está conformado por:
- Margarita Opazo y Alejandro Gallardo, ambos Magíster en Orientación Educacional, a cargo del área de desarrollo personal.
- Paola Esparza, Psicopedagoga con mención en Deficiencia Mental, encargada de los contenidos relacionados con Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) y responsable de la plataforma virtual.
- Pamela Díaz, Educadora de Párvulos, y Alejandro Verdugo, académico en Educación Básica con Mención en Computación, a cargo de formación y transmisión de conocimiento relacionado a Práctica Profesional.
- Juan Carlos Molina, sociólogo, quien abordará el área de investigación y acción participativa.
- Ana María Méndez, académica en Educación Básica, desarrollará el área de comunidades de aprendizaje docente.
- Lorena Godoy, profesora de Educación Diferencial, a cargo de la temática vinculada a la comunicación dialógica y horizontal.
- Teresa Bruna, Doctora en Intervención Psicológica en Contextos Educativos, encargada del área de cultura y clima escolar.
- Mildred Fuentes, Doctora en Intervención Psicológica en Contextos Educativos y Coordinadora Académica del Diplomado Formación de Mentores, instruirá en la línea de principios y características de la mentoría.
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A un mes de su apertura la Oficina de Orientación e Información para la Formación Permanente de la Universidad de Playa Ancha -con aportes del Programa Chilecalifica- ha atendido a más de un centenar de personas de la Región de Valparaíso que han acudido a sus dependencias buscando orientación gratuita a fin de tomar decisiones informadas respecto de su futuro educativo y laboral.
