1 Ene 2008 | Novedades de la facultad
PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
CONCURSO REGULAR 2008
Ejecución 2009
- Sarzoza, Silvia, Arévalo, Ruth & Hormazábal, Auristela. Clave PIE 02-08. “Diseño de una propuesta para la articulación metodológica del Educador de Párvulos, Profesor de Educación Básica y Educador Diferencial, en la detección de necesidades educativas especiales”.
CONCURSO REGULAR 2009
Ejecución 2010
- Sarzoza, Silvia, Arévalo, Ruth & Hormazábal, Auristela. Clave PIE 02-09. “Diseño de una propuesta para la articulación metodológica del Educador de Párvulos, Profesor de Educación Básica y Educador Diferencial, en la detección de necesidades educativas especiales”.
19 Oct 2007 | Novedades de la facultad
Es la profesión que genera mayores expectativas a nivel social y posee un potencial impacto en el futuro de la nación incalculable desde todos los aspectos e interpretaciones. El rol del profesor básico, su formación en las aulas universitarias, la incidencia en el desarrollo equitativo del país y su formación continua, son sólo algunos de los aspectos que serán abordados en el Seminario Nacional “Demandas y desafíos de la formación de profesores y profesores de Educación Básica”.
El evento académico, que se realizará los días 22 y 23 de octubre en el Aula Magna de la Universidad de Playa Ancha, se plantea los siguientes objetivos: analizar el rol del profesor básico y sus ámbitos de acción en el sistema educacional chileno; favorecer el intercambio de experiencias en los procesos de prácticas profesionales tempranas y profesionales en el contexto de la formación de profesores y profesoras de Educación Básica; y revisar los procesos de formación continua y formación permanente en los procesos de formación docente.
El Seminario Nacional, al cual convoca la Facultad de Ciencias de la Educación de la Upla, abordará tres grandes temáticas: primero, ámbitos de acción del profesor y la profesora en el nivel de Educación Básica en la actual estructura escolar; segundo, la experiencia de las prácticas tempranas y profesionales en la formación de profesores y profesoras de Educación Básica; y por último, la formación continua como elemento constitutivo del quehacer pedagógico.
La conferencia inaugural de la jornada se denomina “El rol del profesor básico, sus ámbitos de acción en el Sistema Educacional Chileno” y será dictada el lunes 22 por la Coordinadora Nacional de Educación Básica del Ministerio de Educación Lilia Concha Carreño. En ésta, la especialista presentará los énfasis y desafíos que se ha planteado la actual administración gubernamental, considerando el tema educativo como eje central de las políticas públicas planteadas transversalmente.
“Demandas y desafíos de la formación de profesores y profesores de Educación Básica” está dirigido a académicos, académicas y estudiantes de Pedagogía en Educación Básica de todo el país, quienes masivamente se reunirán la próxima semana transformando a Valparaíso en el epicentro de la discusión y análisis crítico de la formación de los nuevos pedagogos.
La actividad, que es organizada por la Comisión Curricular de la carrera de Educación Básica y la Coordinación de Extensión de la Facultad de Ciencias de la Educación, cuenta con el patrocinio del Consejo de Rectores, del Mineduc, de la Secretaria Ministerial de Educación V región y del Consejo de Decanos de las Facultades de Educación del consejo de Rectores.
Una carrera con tradición
La carrera de Pedagogía en Educación Básica de la Upla, heredera de una rica tradición pedagógica fundada por su casa matriz, la Universidad de Chile, celebrará el 2008 cuarenta años de vida. En este contexto, surge el seminario porque “se hace un deber el convocar a la reflexión en torno a la formación de profesoras y profesores de Educación Básica a la luz de los actuales requerimientos”, señalan los organizadores.
4 Oct 2007 | Novedades de la facultad
Este viernes 5 de octubre, a las 16 horas, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, se efectuará la actividad denominada “DIÁLOGOS CON FREIRE: Para desarrollar una pedagogía de la pregunta”, cuya relatora será la destacada pedagoga vasca, Arantxa Ugartexea.
El evento académico, organizado por el Área de Educación de Adultos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA y por el Centro Clarita de Larminat de La Granja, tiene por propósito indagar en la figura del connotado educador brasileño Paulo Freire, quien realizara un aporte trascendental en lo referido principalmente a la educación informal y a la educación popular.
El investigador diseño una pedagogía de la liberación estrechamente unida a la situación de los países en desarrollo y de las clases oprimidas. Sus contribuciones se centran, entre otras, en la educación popular para la alfabetización y la concienciación política de jóvenes y adultos de la clase obrera.
Empero, la obra del educador se involucra en el proceso global de la educación, partiendo de la premisa que no existe una forma neutra de enseñar, sino más bien crítica, capaz de articularse desde tres ejes: el énfasis del diálogo, la importancia de la praxis en la actividad educativa y la concienciación del oprimido a través de la educación.
La actividad del 5 de octubre, a la que está invitada toda la comunidad, es una oportunidad ideal para adentrarse en la relevante figura de Paulo Freire y su mirada acerca de la educación.
4 Oct 2007 | Novedades de la facultad
El viernes 12 de octubre, a las 11:30 horas, en la Sala de Conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, se realizará el lanzamiento de un nuevo volumen de la prestigiosa Revista de Orientación Educacional, correspondiente al primer semestre de 2007.
La publicación, de periodicidad semestral y dirigida por el académico Rodolfo Marcone Trigo, tiene como propósito recoger y divulgar información científica derivada de investigaciones en el campo de la orientación educativa, vocacional y laboral, como asimismo de las Ciencias Sociales, todas las cuales contribuyen a potenciar y optimizar la función educativa en múltiples materias.
La Revista está dirigida a público eminentemente académico, a nivel nacional e internacional, constituyéndose con el paso de los años en un recurso actualizado y multifacético, que es empleado en la actualización profesional y en la formación universitaria en diversos y ámbitos.
La Revista de Orientación Educacional está incorporada al Sistema Regional de Información en línea para publicaciones científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, Latindex. También, se encuentra incluida en la base bibliográfica en Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional Autónoma de México).
4 Oct 2007 | Novedades de la facultad
Este Programa impartido por nuestra Institución, tiene como propósito contribuir a formar un profesional que estimule el desarrollo de competencias cognitivas y socio-afectivas que posibiliten la autorrealización de las personas en contextos socioculturales diversos, además de propiciar las bases filosóficas, sociológicas, antropológicas y psicológicas que permitan el conocimiento y la comprensión de la población beneficiaria.
El perfeccionamiento permitirá preparar a los profesionales en el conocimiento e implementación de Estrategias Metodológicas e Innovadoras para trabajar con Adultos.
El período de postulación se extenderá hasta el 5 de octubre de 2007 en la Secretaría del Diplomado (tercer piso, Facultad de Ciencias de la Educación, Casa Central Universidad de Playa Ancha) con la Sra. Marianela Luna Aguilar, Secretaria, fono (2500225) o vía correo electrónico, debiendo presentarse a entrevista hasta el 12 de octubre.
El Programa del Diplomado se iniciará el sábado 20 de octubre del presente año.
Se adjunta información correspondiente a modalidad, régimen curricular, valores, requisitos y malla curricular, y ficha de postulación.
25 Sep 2007 | Novedades de la facultad
Evitar las deserciones y traumas que provoca en cientos de jóvenes su ingreso a la Educación Superior tendiendo a la equidad, es uno de los objetivos centrales que planea alcanzar el proyecto MECESUP “Renovación Curricular. Diseño e Implementación de Planes Experimentales de Nivelación de Competencias Básicas” que impulsa la Universidad de Playa Ancha, considerando como ejes centrales de su quehacer la inclusión social y la calidad de sus servicios.
En dicho ámbito, el proyecto, dirigido por el Dr. Rodolfo Marcone Trigo, diseñará un plan experimental de nivelación de competencias genéricas y básicas, y el mejoramiento de la autoestima para estudiantes desfavorecidos académicamente del primer año universitario, considerando las particulares condiciones de la UPLA: 85% de su población ubicada entre el primer y el tercer quintil; deserción por carreras oscilan entre un 14,2 y un 68,5%, entre otros.
El proyecto MECESUP, inserto en el programa de Educación Terciaria para la Sociedad del Conocimiento impulsado por el Mineduc, se plantea los siguientes objetivos específicos: establecer el perfil de competencias genéricas y básicas, y autoestima de los estudiantes; diseñar el plan experimental de nivelación de competencias; y establecer planes de perfeccionamiento académico.
Socializan el proyecto
El miércoles 12 de septiembre el académico que lleva adelante el proyecto se reunió con los jefes de carrera y directores de departamentos de todas las facultades, con el fin de socializar el proyecto y reunir la información necesaria que les permita bosquejar el perfil de los alumnos de primer año y su incidencia en las promociones futuras.
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