Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

La Dirección de Deportes y Recreación, DIDER, desarrolla actividades recreativas para los estudiantes que ingresaron este año a cursar las carreras profesionales y técnicas de la Universidad de Playa Ancha, en su primera semana universitaria.

Hoy se integraron a la comunidad de la Universidad de Playa Ancha 1548 estudiantes de carreras de pregrado y técnicas, quienes iniciarán su formación académica en los campus Valparaíso y San Felipe.

Docentes del Departamento de Matemáticas, Física y Computación de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, vivenciaron procesos de investigación para la integración de la Inteligencia Artificial en la educación.

En Congreso de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática: Innovación didáctica e investigación para el siglo XXI, realizado en la Universidad del Bío-Bío, Campus Fernando May, sede Chillán.

La universidad y sus tres estamentos se han activado para ir en ayuda de quienes perdieron además de lo material, sus esperanzas y sueños. Reconstrucción, apoyo y solidaridad centran los esfuerzos de una UPLA unida ante esta catástrofe.

Revisión, edición y traducción, así como apoyo en formulación de proyectos de investigación, forman parte de las funciones que esta unidad ofrece al estamento académico de nuestra universidad.

De acuerdo al calendario, la lista de espera se cerrará hoy lunes 22 de enero, a las 18.00 horas. En tanto, la repostulación, se extenderá hasta el viernes 26 de enero, a las 12,00 horas.

El fondo financiará cuatro iniciativas que aporten conocimientos sobre bienestar emocional de niñeces y adolescencias a través del arte, la cultura y el patrimonio.

Dirección de Admisión, Aranceles, Dirección General de Informática, Dirección General de Desarrollo Estudiantil, Unidad de Acompañamiento estudiantil, Dirección General de Comunicaciones y Biblioteca Central, trabajan a toda máquina para responder a esta primera etapa de ingreso a nuestra Casa de Estudios.

El objetivo de las tutorías es fortalecer las habilidades académicas para consolidar el aprendizaje autónomo de estudiantes de primer y segundo año, además de generar ambientes de confianza y cercanía entre tutorados y tutores.