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7 Mar 2017 | Novedades de la facultad
El Observatorio de Investigación de Estudiantes Universitarios (EU-UPLA) perteneciente al Centro de Estudios Avanzados (CEA) de la Universidad de Playa Ancha aplicó por quinto año consecutivo un cuestionario a estudiantes de primer año, con el objetivo de conocer aspectos importantes de su calidad de vida y conductas de riesgo.
Los nuevos alumnos respondieron de manera voluntaria y privada, 126 preguntas que exploran áreas de comportamiento como accidentes, adicciones, sexualidad, alimentación, actividad física, así como resiliencia y violencia.
La información recogida desde el Observatorio permitirá ampliar el estudio que realiza en colaboración con la Universidad de Guadalajara, y fundamentar la implementación de acciones institucionales que ayuden a prevenir enfermedades y lesiones derivadas de los comportamientos de riesgo.
“Con las respuestas de los estudiantes el Observatorio elabora reportes para cada una de las facultades y publica artículos de investigación, que posibilitan otorgar orientaciones a la comunidad académica en orden a atender las dificultades que los estudiantes han identificado”, explicó la Dra. Jacqueline Rojas del EU-UPLA.
Mediante este instrumento, dijo el Dr. Carlos Hidalgo del Observatorio, se efectúa también un recuento de las personas que han señalado una necesidad específica de atención o intervención. “Esto se reporta a la Vicerrectoría Académica, así como a la Dirección de Desarrollo Estudiantil, para que a dichos estudiantes se le dé un seguimiento en términos de intervención”.
En los cinco años de aplicar el Cuestionario de Calidad de Vida, el Dr. Hidalgo sostuvo que lo que se ha obtenido no es muy diferente a lo que se observa en encuestas internacionales. “En términos de prevalencia lo más importante está relacionado con el uso de 
substancias, consumo de alcohol y tabaco, que es altísimo, además del consumo de marihuana, que se ha normalizado”, precisó.
Agregó el profesional que casi la totalidad de los estudiantes realiza insuficiente actividad física, y un 30% registra sobrepeso y obesidad. Igualmente, se observa que la actividad sexual se realiza sin protección, exponiéndose a enfermedades y embarazos.
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6 Mar 2017 | Novedades de la facultad
Con charlas informativas, acogidas y el saludo del rector Patricio Sanhueza Vivanco, la Universidad de Playa Ancha dio la bienvenida a más de mil 700 estudiantes que, tanto en Valparaíso como en San Felipe (ver nota aquí), se incorporaron a la comunidad universitaria para iniciar el año académico 2017.
A partir de las 9 de la mañana, las distintas carreras de las ocho facultades de la institución, recibieron a los estudiantes en un encuentro presidido por los decanos y los correspondientes cuerpos académicos. En esa instancia, recibieron el saludo de las autoridades, ocasión en la que, además, se les informó sobre el funcionamiento del Sistema de Bibliotecas, SIBUPLA y de los beneficios a los que pueden optar.
En su saludo (a través de un video), el rector destacó la calidad de universidad pública y estatal, inclusiva y pluralista, además de precisar que aquí encontrarán todas las oportunidades para crecer, aprender y aportar a la sociedad para transformarla y hacerla un mejor lugar para vivir.
Saludos artístico-cultural
En el marco de la bienvenida a la universidad, la Dirección General de Desarrollo Estudiantil, organizó un encuentro artístico-cultural. Su director, Gregorio Silva, precisó que la cita se realizó especialmente para recibir a los estudiantes de primer año. En ella participaron dos bandas: la Big Band UPLA y la segunda que es el grupo LaSmala, compuesta por integrantes de diversas nacionalidades, por lo que cada uno otorgó la influencia de su música y la reunieron en un estilo propio.
“Tuvimos varios módulos, uno de ellos fue el de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil que dio a conocer sus programas, ayudas y el apoyo que puede brindar a los estudiantes; el segundo fue el del Instituto Nacional de Estadística donde se inscribió a los jóvenes para que participen del Censo 2017; el tercero correspondió al del Instituto Nacional de la Juventud, que entregó la Tarjeta Joven y explicó todos los beneficios y aportes que la misma posee para los estudiantes”, dijo Silva, quien precisó que también estuvo presente el módulo del Instituto de Seguridad del Trabajo, que brindó información preventiva ya que se acerca la semana mechona y es importante tomar todas las precauciones posibles.
Un punto destacado de la jornada fue un juego lúdico llamado “La Reja de Los Deseos” que se ubicó a un costado del edificio Institucional, donde los alumnos respondieron dos preguntas en un tarjetón. Una de ellas fue sobre su deseo para este año y la segunda sobre qué es lo que esperan de la UPLA. Dicha información se procesará y será de utilidad para apoyar el camino que inician este 2017.
La voz de los estudiantes
Orlando Trujillo, llegó del Valle del Elqui a estudiar Pedagogía en Historia y Geografía en la Facultad de Humanidades: “Estas primeras horas han sido una bonita experiencia. Los profesores se ven muy cercanos a los estudiantes, lo que inspira confianza. La UPLA tiene un sello social que me servirá mucho y espero, académicamente, aprobar todos los ramos”.
Mitzi Muñoz, estudiante de Educación Parvularia de la Facultad de Ciencias de la Educación, se integró con entusiasmo a las dinámicas para conocer a sus demás compañeros: “Todo ha sido muy agradable, se siente el cariño de los docentes y ha sido todo muy cómodo. Aquí estamos entonces, para cumplir mi meta de titularme en esta carrera”.
Darleen Rozales ingresó a la carrera de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales: “Me siento ansiosa, con buenas expectativas y con esperanza porque creo que va a ser bueno estar acá. Tuve una buena impresión al matricularme y hoy al llegar acá también. Elegí la UPLA porque es estatal y como vengo de Temuco me decidí por ésta aunque recibí información de otras universidades”.
Gustavo Cabezas estudiará Tecnología en Deportes y Recreación en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: “A pesar de que es el primer día hemos tenido buena adaptación con los compañeros y un buen recibimiento de los compañeros de cursos superiores y nos han mostrado la universidad. Elegí estudiar en la UPLA por el prestigio que tienen todas sus carreras”.
Desde Cabildo viene a estudiar Kinesiología en la Facultad de Ciencias de la Salud, Darío Cortés: “Espero que se dé un buen ambiente con mis compañeros porque me han contado que la Universidad de Playa Ancha se caracteriza por ello. Respecto a estudiar Kinesiología, estoy tranquilo porque sé que esta carrera es buena en esta universidad, así que espero lograr mis metas”.
David Núñez Antinao, Geografía: “No estoy nervioso, pero sí muy feliz, porque entré a la carrera que quería en la universidad que quería. Tenía muchos antecedentes positivos sobre la UPLA, porque gran parte de mi familia estudió aquí, así es que estoy muy, muy contento”.
Lissette González Zamora, Ingeniería Civil Ambiental: “Esta es mi segunda carrera, pero los nervios igual me matan. De todas maneras, sin querer, puedo comparar, porque llegué a una universidad distinta, donde el ambiente es muy alegre. Siento las energías positivas en todas partes”.
6 Mar 2017 | Novedades de la facultad
La Vicerrectoría Académica y la Coordinación de Carreras Vespertinas invitan a los profesores interesados en impartir docencia en las carreras vespertinas de Pedagogía en Inglés, Pedagogía en Educación Básica y Pedagogía en Historia y Geografía, a presentar sus antecedentes académicos para el primer semestre de 2017, en las asignaturas que se indican en las bases disponibles para su descarga a continuación.
Se enfatiza en que los postulantes deberán contribuir al mejoramiento contínuo de la docencia, como también participar en los procesos de acreditación de las carreras y en la revisión de los programas formativos de las asignaturas, entre otros.
Las consultas deben ser dirigidas al correo electrónico de la coordinadora de carreras vespertinas, Francesca Iunnissi Cubillos, fyunniss@upla.cl
El período de postulación es hasta las 20.00 horas del miércoles 8 de marzo de 2017, y los antecedentes deben hacerse llegar a las dependencias de la Coordinación, ubicadas en el primer piso de la Casa Central.
Descargables
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2 Mar 2017 | Novedades de la facultad
Junto a la bienvenida de la promoción 2017, entre el 6 y 10 de marzo se realizará el proceso de matrículas de estudiantes de cursos superiores de carreras de pregrado y técnicas de San Felipe y Valparaíso de la Universidad de Playa Ancha.
En campus San Felipe
Los módulos de Aranceles atenderán el lunes 6 y martes 7 de marzo en el edificio Administrativo del Campus desde las 10.00 hasta las 19.00 horas.
Revise el Instructivo de Matrícula donde se informan las fechas, lugares y procedimientos para los estudiantes de San Felipe.
En campus Valparaíso
Los módulos de Aranceles atenderán los días 8, 9 y 10 de marzo en el Gimnasio de Casa Central en horario continuado, desde las 9.30 hasta las 19.30 horas.
Revise el Instructivo de Matrícula donde se informan las fechas, lugares y procedimientos para los estudiantes de Valparaíso.
Importante
• Toda consulta relacionada con su matrícula administrativa dirigirla a la casilla arancel@upla.cl.
• Si tiene problemas para ingresar al Portal del Estudiante u olvidó su clave debe escribir a servicio@upla.cl.
• Toda consulta relacionada con su matrícula académica dirigirla a la casilla gestion.curricular@upla.cl.
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27 Ene 2017 | Novedades de la facultad
Una cordial bienvenida brindará la Universidad de Playa Ancha a cerca de mil 700 estudiantes que se matricularon este año.
Los nuevos estudiantes iniciarán esta etapa de sus vidas académicas la mañana del lunes 6 de marzo, cuando cada facultad, departamento y carrera organizará su propia bienvenida. Aparte de recibir el saludo del rector Patricio Sanhueza y de otras autoridades, será la oportunidad de los jóvenes para conocer más detalles de los beneficios disponibles en la universidad y sobre las características de su carrera, como su plan de estudios y perfil de egreso.
Los horarios y lugares de esos encuentros, incluyendo carreras vespertinas y del campus San Felipe, los puedes conocer en este archivo.
La bienvenida es también el momento para que los alumnos reciban los horarios de clases de parte de sus coordinadores de carrera.
A las 12:30 horas, todos los nuevos estudiantes podrán unirse en una actividad artística preparada especialmente para esta ocasión tan importante: la bienvenida a la UPLA. Para que todos puedan disfrutar cómodamente y con seguridad, se cerrará la calle Guillermo González de Hontaneda, entre el Edificio Institucional y Casa Central.
Además de las bienvenidas que se organicen en las facultades y el acto común, se contará con puestos informativos en sector aledaño a la Biblioteca Central, donde se entregarán detalles de los programas de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil (DGDE) y contaremos con apoyo de JUNAEB, el Instituto Nacional de la Juventud (Injuv) y el Instituto Nacional de Estadísticas.
Una interesante actividad, que se desarrollará por primer año en nuestra universidad, será la «Reja de los deseos». Desde ya, están todos los nuevos estudiantes invitados a participar.
Todos los estudiantes de primer año recibirán una colación.
Encuesta de calidad de vida
El mismo lunes 6, en la tarde, los nuevos estudiantes de Valparaíso deben responder a una encuesta sobre calidad de vida.
Se trata de un simple cuestionario que permite generar una «fotografía» de ciertos comportamientos de riesgo que tienen los jóvenes actuales en materia de salud. El Observatorio de Investigación de Estudiantes Universitarios (EU-UPLA) ha aplicado esta encuesta durante los últimos años, como parte de un esfuerzo internacional para conocer la realidad de este sector de la población.
El cuestionario se aplicará en distintos lugares y horarios, divididos por carrera, según la programación que se puede consultar aquí.
Diagnóstico e inducción
El resto de esa primera semana, del 7 al 10 de marzo, los nuevos estudiantes rendirán el test de diagnóstico y participarán en el programa de inducción, según este calendario para Valparaíso y este otro para San Felipe.
El diagnóstico es de carácter obligatorio para todos los estudiantes de primer año, que a través de esa prueba pueden conocer su nivel en las habilidades de lenguaje y razonamiento lógico matemático. A la universidad le sirve para detectar dónde debe enfatizar los apoyos a sus estudiantes.
La inducción que sigue a este diagnóstico permite reforzar aspectos básicos de esas habilidades y sirve para que los recién llegados comiencen a integrarse en lo que es la vida universitaria.
Tanto el diagnóstico como la inducción son de gran importancia académica, pero no tienen nota ni afectan negativamente el desarrollo del plan de estudios de cada carrera.
En cuanto a las clases propiamente tales, tanto alumnos nuevos como antiguos las iniciarán el lunes 13 de marzo.
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27 Ene 2017 | Novedades de la facultad
Con una ceremonia de certificación, la Unidad de Desarrollo Docente (UDD) de la Universidad de Playa Ancha reconoció a los académicos que participaron en las diversas actividades de perfeccionamiento realizadas en 2016.
En el acto estuvieron presentes docentes de las diversas facultades además del director general de Pregrado, Carlos González Morales; el coordinador de la Unidad de Desarrollo Docente, Dr. Javier Vergara Núñez; y el director del Departamento de Prácticas, Dr. Ángel Bustos Balladares.
Durante el 2016 la UDD organizó actividades en torno a dos ejes principales: Plan de Acompañamiento a la Docencia y Plan de Apoyo. En el primero, se impartieron los Planes de Habilitación Inicial e Intermedio, en las áreas de Formación General y de Formación en el Eje de las Prácticas, junto a la implementación del nuevo Plan de Desarrollo Docente que consistió en una versión actualizada de los Planes de Habilitación que enfatizó en el desarrollo docente por sobre la habilitación, considerándolo como un proceso continuo y permanente.
El segundo eje se ejecutó en base, principalmente, de cursos y talleres de incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a la Docencia Universitaria. Los cursos-talleres desarrollados fueron: Google Forms para la Educación, Uso de Mapas conceptuales como organizadores gráficos de ideas, Presentaciones dinámicas con Prezi, Portafolio Digital: Evidencia para el proceso formativo, Power Point: cómo lograr una comunicación efectiva y Pizarra Interactiva Digital.
Las actividades de la UDD se enmarcaron en el proceso del desarrollo curricular de la universidad, centradas en la práctica de aula y en el docente, quien organiza los modelos pedagógicos, didácticos, evaluativos y tecnológicos con el fin de conseguir los aprendizajes en sus disciplinas y de acuerdo a la diversidad de estilos de aprendizajes de sus estudiantes.
En este marco, el director general de Pregrado, Carlos González Morales, planteó que “la innovación es un proceso que se construye entre docentes y estudiantes, se expresa cuando se sienten gratos con las actividades que desarrollan en la sala de clases, cuando el tiempo transcurre sin que se den cuenta, debido a los aprendizajes significativos que están construyendo”.
Por su parte, el coordinador de la Unidad de Desarrollo Docente, el Dr. Javier Vergara Núñez, hizo alusión al desarrollo de la docencia universitaria recalcando que “nace de la propia reflexión que hace el docente de sus prácticas, de la identificación de los elementos positivos y negativos que inciden en ella, proceso que la UDD fomenta y apoya, atendiendo los requerimientos de los académicos”. En ese sentido, recordó un lema fraternal que ha venido señalando en años anteriores “déjese ayudar”.
Con esta ceremonia de certificación, la Unidad de Desarrollo Docente concluye un año académico 2016 lleno de experiencias académicas y transiciones que fueron construidas entre los propios docentes y el equipo de la UDD, proyectando el 2017 con nuevas propuestas y desafíos. En este contexto, invitaron a todos los docentes a participar de las diversas actividades que se implementarán y a solicitar el apoyo y acompañamiento de sus profesionales.
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La información recogida desde el Observatorio permitirá ampliar el estudio que realiza en colaboración con la Universidad de Guadalajara, y fundamentar la implementación de acciones institucionales que ayuden a prevenir enfermedades y lesiones derivadas de los comportamientos de riesgo.
“Con las respuestas de los estudiantes el Observatorio elabora reportes para cada una de las facultades y publica artículos de investigación, que posibilitan otorgar orientaciones a la comunidad académica en orden a atender las dificultades que los estudiantes han identificado”, explicó la Dra. Jacqueline Rojas del EU-UPLA.
Mediante este instrumento, dijo el Dr. Carlos Hidalgo del Observatorio, se efectúa también un recuento de las personas que han señalado una necesidad específica de atención o intervención. “Esto se reporta a la Vicerrectoría Académica, así como a la Dirección de Desarrollo Estudiantil, para que a dichos estudiantes se le dé un seguimiento en términos de intervención”.
substancias, consumo de alcohol y tabaco, que es altísimo, además del consumo de marihuana, que se ha normalizado”, precisó.
