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Vinculación con el Medio UPLA entrega tercer borrador del Informe de Autoevaluación en el área
Con la entrega del tercer borrador del Informe de Autoevaluación en el área de vinculación con el medio a la Dirección General de Gestión de la Calidad, DIRGECAL, la Dirección General de Vinculación con el Medio de la universidad avanza en relevar la importancia del área con miras a la próxima acreditación institucional.
DIRGECAL envía durante el primer semestre materiales de Autoevaluación de cinco carreras pedagógicas cumpliendo con la primera etapa para la renovación de sus respectivas acreditaciones ante CNA
Pedagogía en Historia y Geografía, Educación Parvularia, Pedagogía en Filosofía, Pedagogía en Educación Diferencial y Pedagogía en Castellano cumplen con la primera etapa y plazos estipulados por la CNA para los distintos procesos de autoevaluación y acreditación de carreras de pregrado al interior de nuestra universidad para el periodo 2020.
Pedagogía en Biología y Ciencias oficializa el inicio de su quinto proceso de Autoevaluación de forma telemática con la DIRGECAL
La DIRGECAL) se reunió vía telemática, con directivos, académicos y representantes de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Biología y Ciencias, con el objeto de oficializar el proceso de acreditación que esta carrera desarrollará durante todo el periodo 2020-2021.
DIRGECAL y Coordinación Institucional de Seguimiento del Egresado continúan trabajo colaborativo para aportar a la mejora continua
El equipo de la Dirección General de Gestión de la Calidad (DIRGECAL) se reunió el día 05 de marzo con la Coordinadora Institucional de Seguimiento del Egresado, Dra. Daisy González Parada, con motivo de continuar el trabajo colaborativo y de coordinación iniciado en septiembre de 2019.
Se inicia consulta a informantes clave para el Proceso de Autoevaluación Institucional
La Directora de la DIRGECAL, Dra. Teresa Bruna Valiente, explica el proceso de “Consulta a informantes clave”, en el marco del Proceso de Autoevaluación para la Acreditación Institucional 2021.
Equipo de DIRGECAL se reúne con Coordinadores y Coordinadoras Generales de Calidad de Facultades y Campus San Felipe en el marco de los procesos de autoevaluación de la UPLA
La reunión tuvo por motivo coordinar el trabajo autoevaluativo de las diferentes carreras de pregrado de nuestra universidad, informar sobre los avances de estos procesos, solucionar inquietudes y establecer acuerdos.
Instituto Tecnológico de la UPLA coordina con equipo de la DIRGECAL sus procesos de autoevaluación para la mejora continua
El lunes 13 de enero el equipo de la Dirección General de Gestión de la Calidad (DIRGECAL) realizó una reunión de coordinación junto a Directivos del Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha con motivo de revisar el estado de situación autoevaluativo del Instituto.
Comunidad educativa de Pedagogía en Castellano fortalece proceso de autoevaluación
Fortalecer el proceso de autoevaluación de la carrera de Pedagogía en Castellano, fue el principal objetivo del taller que impartió el coordinador equipo de Pueblos Originarios en la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, Claudio Fuentes Berríos.
Pedagogía en Educación Física acreditada por 6 años
La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) acordó acreditar a la carrera por el periodo de seis años, lo cual rige a contar del 12 de diciembre de 2019.
Historia y Geografía inició proceso de socialización de su Informe de Autoevaluación enviado a la Comisión Nacional de Acreditación
Los Directivos de la carrera de Historia y Geografía comparten sus apreciaciones sobre el proceso de autoevaluación y sus principales resultados.
Pedagogía en Inglés oficializa el inicio de su cuarto proceso de Acreditación
El equipo de la Dirección General de Gestión de la Calidad (DIRGECAL) se reunió el día 16 de diciembre con los directivos de la carrera de Pedagogía en Inglés, con el objeto de oficializar el proceso de acreditación que esta carrera desarrollará durante todo el periodo 2019-2020.
DIRGECAL, Escuela de Postgrado y Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación coordinan trabajo para asegurar la calidad de los procesos de autoevaluación de Programas de Magíster y Doctorado.
Los equipos de la DIRGECAL, Escuela de Postgrado y Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación, se reunieron con el objeto de compartir las acciones realizadas en ambas instancias, respecto de los procesos de autoevaluación de Magíster y Doctorados con fines de acreditación.