Inclusión

Docentes en formación de ambas carreras conocieron los estándares de la Formación Inicial Docente (FID) que permiten superar barreras culturales, para asegurar el derecho a la educación de niños, niñas y jóvenes.

En la ocasión se descubrió una placa en reconocimiento a quienes han hecho posible este evento valorado por su aporte a la inclusión de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad del Valle de Aconcagua.

El jueves 28 y viernes 29 se reunió la Red de Inclusión de las Universidades del Estado, para definir criterios comunes en las vías de ingreso especial para personas con discapacidad.

Nuestra casa de estudios fue la única seleccionada en la región para recibir a la delegación china, cuya temática en común es la educación inclusiva.

La ceremonia la lideró la jefa de gabinete de Rectoría, Francesca Iunnissi Cubillos, quien estuvo acompañada de la secretaria general, María Soledad Hochstetter Santis, en su calidad de ministra de fe del acto solemne.

En la actividad expusieron tres académicos de la UPLA sobre temáticas como educación intercultural y derechos lingüísticos de los pueblos originarios.

Uno de los ejes principales del PEI está en enfatizar en el compromiso de consolidar una educación de calidad, que coloca a los estudiantes en el centro.

Más de tres mil estudiantes de Enseñanza Media y egresados, recorrieron los espacios del Puertas Abiertas, actividad con la cual la comunidad universitaria entregó información sobre las 41 carreras de pregrado profesional y técnicas que imparte esta casa de Estudios.

Instancia de reflexión y aprendizaje vivieron los asistentes de la jornada formativa que se desarrolló en la Universidad.

Encuentro se realizó en la UPLA, oportunidad que permitió a los equipos de ambas instituciones dialogar y compartir estrategias para mejorar el acceso a la educación superior.