Facultad de Humanidades

Proyectos de académicos UPLA favorecerán prácticas pedagógicas exitosas

De un universo de quince iniciativas postuladas, seis se implementarán con apoyo de Convenio de Desempeño en Formación de Profesores.

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“Los profesores somos modelo con un impacto mayor que el de la televisión”

Dra. Fuensanta Hernández en conferencia para el Diplomado en Formación Pedagógica de la Universidad de Playa Ancha.

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Propedéutas 2015: Escolares se la jugarán por estudiar pedagogía en la UPLA

Todos los sábados desde el 1 de agosto al 28 de noviembre, se prepararán para una futura vida universitaria y formarse como futuros docentes

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Selección de básquetbol damas UPLA campeón en Juegos Navales

Por primera vez un representativo UPLA de esta disciplina logra el primer lugar, en el torneo que se realiza hace 25 años en la Región de Valparaíso.

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Rector a la comunidad universitaria

Casa Central

Manifestó "profunda preocupación por el prolongado paro y toma de los espacios de la universidad, situación que pone en riesgo el año académico".

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UPLA suma dos  carreras pedagógicas acreditadas

Se trata de Pedagogía en Básica, mención Matemática o Lenguaje y Comunicación, del campus San Felipe  y Pedagogía de Historia y Geografía, de Valparaíso y San Felipe.

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Bases administrativas Concurso Público: Profesional a contrata, jornada completa, Campus San Felipe

Universidad de Playa Ancha - Campus San Felipe

Profesional deberá abordar las áreas de Admisión y Vinculación con el Medio.

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UPLA trabaja colaborativamente en pos del proceso de Acreditación Institucional de 2016

Juntos avanzamos en calidad con inclusión

Universidad de Playa Ancha desarrolla acciones que permitan asegurar la calidad de su gestión institucional, docencia de pregrado y vinculación con el medio.

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“El aprendizaje de la educación debe darse donde ésta ocurre”

Dr. Juan Eduardo García-Huidobro en charla inaugural del Diplomado en Formación Pedagógica de la UPLA.

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Inauguran Diplomado en Formación Pedagógica

Iniciativa dirigida a profesores de la UPLA apunta a reconstruir competencias docentes en un espacio de reflexión colaborativa

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