Campus San Felipe

A partir de este año se suman tres nuevas carreras: Técnico en Electricidad y Técnico en Educación de Párvulos en campus San Felipe; y Técnico en Interpretación de Lenguaje de Señas en Valparaíso.

Con el “Mes de la Inclusión” estudiantes y profesores prepararon charlas y conversatorios abiertos a la comunidad a fin de conocer los ámbitos de acción de la carrera.

Durante el año 2020 se realizó la puesta en digital en formato en vivo de Inusual... En Casa, la cual correspondía a una escenificación vía Zoom que desplegaba al cuerpo en encierro como discurso inmerso en la casa-habitación de cada intérprete, poniendo en relevancia la presencia y presente online de los actores y actrices con los públicos virtuales.

El Comité de Retorno a la Universidad de Playa Ancha compiló un conjunto de preguntas y respuestas relacionadas con el regreso a la institución.

“Conoce tu carrera” se transmite a través del canal Youtube de la universidad, y se presentará los martes y jueves, a las 10.00 horas, durante octubre y noviembre.

Los profesores provienen de las regiones de Coquimbo, Valparaíso y Libertador General Bernardo O’Higgins participando de esta instancia de perfeccionamiento coordinada por Programa de Desarrollo Disciplinario en Educación de Jóvenes y Adultos de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Proyecto que desarrolla la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA contempla robótica, aprendizaje, neuroeducación e inclusión educativa.

Una nueva forma de trabajo implementó la UAE para facilitar el aprendizaje de los estudiantes de las diversas carreras de la universidad.

El Laboratorio del Aprendizaje y Enseñanza con Tecnología (LAETEC) de la Facultad de Ciencias de la Educación junto a equipos formados por especialistas de Colombia, Perú, México, Guatemala y universidades chilenas liderarán estudio sobre esta especialidad.

Por segundo año consecutivo, estudiantes de la carrera impartida en San Felipe y Valparaíso, realizaron este encuentro, el que, a través de talleres, pretende reforzar los aprendizajes adquiridos durante la trayectoria formativa, contextualizándose en las nuevas necesidades del medio educativo.