Entre los días 07, 08 y 09 de septiembre, la carrera de Pedagogía en Castellano con Licenciatura en Educación, recibió la Visita Remota del Comité de Pares Evaluadores Externos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en el marco del proceso de renovación de su acreditación.
Entre los días 01, 02 y 03 de septiembre, la carrera de Educación Parvularia con Licenciatura en Educación, recibió la Visita Remota del Comité de Pares Evaluadores Externos de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en el marco del proceso de renovación de su acreditación.
Bajo la premisa “Proceso de Autoevaluación: Un compromiso de Carrera”, la carrera de Pedagogía en Educación Básica inició su autoevaluación con miras a la acreditación 2021.
La DIRGECAL) se reunió vía telemática, con directivos, académicos y representantes de los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica, con el objeto de oficializar el proceso de autoevaluación que esta carrera desarrollará durante todo el periodo 2020-2021.
Un primer Consejo Ampliado, que contó con la participación de directivos, académicos, estudiantes y egresados realizó la carrera de Pedagogía en Educación Básica a fin de iniciar una revisión crítica de sus programas de estudio.
Pedagogía en Historia y Geografía, Educación Parvularia, Pedagogía en Filosofía, Pedagogía en Educación Diferencial y Pedagogía en Castellano cumplen con la primera etapa y plazos estipulados por la CNA para los distintos procesos de autoevaluación y acreditación de carreras de pregrado al interior de nuestra universidad para el periodo 2020.
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