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UPLA avanza en la incorporación de la perspectiva de género en la formación profesional

UPLA avanza en la incorporación de la perspectiva de género en la formación profesional

Bajo dicha mirada la Comisión Curricular Central propuso perfeccionar instrumento de evaluación docente, junto con abordar las bibliografías de las carreras y asignaturas de género y disidencias sexuales.


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UPLA avanza en la incorporación de la perspectiva de género en la formación profesional

Pedagogía en Educación Musical recibió a pares evaluadores con miras a renovar su acreditación ante CNA

Durante tres días un comité de la CNA constató y contrastó el informe de autoevaluación elaborado por la carrera adscrita al Departamento de Artes Musicales de la Facultad de Arte de la UPLA.