Vinculación con el Medio

La Universidad de Playa Ancha se encuentra trabajando en el proceso de matrículas 2025, instancia que se extiende hasta este jueves 23 de enero.

Las obras de José María Ibáñez son realizadas en xilografía.

UPLA lidera trabajo con miras a establecer un desplazamiento seguro de la comunidad universitaria y del entorno del barrio playanchino.

Enfermería, Kinesiología, Terapia Ocupacional fueron las más demandadas en el proceso de Admisión 2025 junto a Psicología y Derecho.

En entrevista, el sociólogo abordó la historia, el presente y el futuro de una oportunidad de formación gratuita que nace desde la UPLA para la comunidad, la cual no exige un título profesional como prerrequisito de ingreso.

Designada por la ministra de Medio Ambiente, la directora del HUB Ambiental de la Universidad de Playa Ancha y académica de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, se integra al directorio del organismo creado en el marco de la Estrategia Nacional del Litio.

Se trata de un Fondecyt de Iniciación, donde participa también Ninoska Schenffeldt como analista de datos y otro grupo de personas como la diseñadora Macarena Álamos, Miguel Rivera, las tesistas Laura Bustamante Silva, Araceli Alfaro y Paula Jeria junto a colectivas feministas que constituyen un referente y parte importante del trabajo.

Obra de Christian Leiva-Ceballos, académico de la Facultad de Arte de la UPLA, combina mito, historia y ficción de acontecimientos ocurridos en Valparaíso desde la invasión de Francis Drake hasta el terremoto de 1906, marcando con ello el inicio de una trilogía de ficción histórica sobre este puerto.

En ocho capítulos, conducidos por la periodista Mariela González, se dieron a conocer las iniciativas de investigación y vinculación con el medio desarrolladas por profesionales de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Playa Ancha.

Entre el 15 y 17 de enero, la Universidad de Playa Ancha y la Sociedad Chilena de Enseñanza de la Física (SOCHEF) convocaron a un centenar de investigadores, docentes y estudiantes de ciencias, que compartieron experiencias y desafíos para enseñar física de forma atractiva en el país.