Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas

Presentación

El Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha, responde a la creciente necesidad de profesionales capaces de liderar procesos de mejora en contextos educativos diversos. Su objetivo es formar especialistas en liderazgo transformador y gestión educativa, con competencias para diseñar, implementar y evaluar intervenciones situadas, integrando teoría, práctica e investigación aplicada.

De carácter profesional y con una duración de cuatro semestres, el programa se imparte en modalidad presencial con horarios adaptados, lo que permite compatibilizar la formación con responsabilidades laborales y personales. Se distingue por su enfoque integral, el acompañamiento continuo al estudiantado y un cuerpo académico altamente calificado en liderazgo, gestión institucional y políticas públicas.

Perfil de ingreso

El Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de la Universidad de Playa Ancha está dirigido a profesionales de distintas disciplinas que se desempeñan en organizaciones o en ámbitos vinculados al sistema educativo en sus diversos niveles. Se espera que cuenten con experiencia en educación y que busquen fortalecer sus competencias en liderazgo, gestión e investigación aplicada para impulsar procesos de mejora institucional.

Áreas de desarrollo

El Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas se estructura en dos áreas de desarrollo complementarias que fortalecen el ejercicio profesional:

Gestión educativa estratégica para la mejora continua: Esta área se orienta al fortalecimiento de habilidades para la planificación, dirección y evaluación estratégica de organizaciones educativas. Su enfoque se centra en la optimización de procesos organizacionales y la toma de decisiones informadas mediante metodologías de gestión situadas, asegurando una mejora continua que responda a las dinámicas del entorno educativo.

Liderazgo educativo centrado en el aprendizaje organizacional: Esta área se orienta al desarrollo de habilidades para liderar estratégicamente comunidades educativas, promoviendo la mejora del aprendizaje organizacional. Su enfoque se centra en la construcción de una visión compartida, el fortalecimiento del trabajo colaborativo y la aplicación de modelos de liderazgo innovadores que integren procesos educativos con su contexto sociocultural.

Plan de estudios

Primer semestre	Segundo semestre
Política Educativa para la Gestión y el Liderazgo de las Organizaciones: examina marcos normativos y políticas públicas que inciden en la gestión y el liderazgo educativo, orientando su análisis a la toma de decisiones estratégicas en contextos institucionales. Modelos y Enfoques de la Gestión Educativa: presenta perspectivas teóricas y prácticas sobre la gestión de organizaciones educativas, facilitando su aplicación situada en procesos de mejora institucional. Liderazgo en la Organización Educativa: entrega herramientas conceptuales y prácticas para comprender el liderazgo en contextos educativos, orientando su aplicación estratégica en procesos institucionales.	Investigación Educativa Aplicada: proporciona fundamentos metodológicos para el diseño e implementación de investigaciones situadas, orientadas a la mejora continua de organizaciones educativas. Gestión Estratégica del Currículum en la Organización Educativa: aborda el currículum como eje articulador de la gestión institucional, entregando herramientas para su planificación, evaluación y mejora estratégica. Evaluación y Planificación Estratégica para la Mejora Continua de las Organizaciones Educativas: ofrece metodologías para conducir procesos de evaluación y planificación institucional, asegurando su coherencia con los desafíos del entorno educativo. Liderazgo Educativo para la Gestión del Clima y Cultura Organizacional: analiza dimensiones del clima y la cultura organizacional, entregando herramientas para liderar procesos que fortalezcan la identidad y colaboración institucional.
Tercer semestre	Cuarto semestre
Gestión Económica en Sistemas Educativos: introduce herramientas para la administración eficiente de recursos en organizaciones educativas, considerando criterios de equidad, sostenibilidad y pertinencia territorial. Gestión de Proyectos Educativos para la Mejora Continua: Entrega herramientas para el diseño, implementación y evaluación de proyectos institucionales, orientados a la mejora educativa en contextos diversos. Habilidades de Liderazgo para la Mejora de la Organización Educativa: Examina enfoques y prácticas de liderazgo adaptativo, orientando su aplicación a la conducción estratégica de procesos de cambio institucional. Trabajo de Grado I: inicia el diseño de una intervención situada en una organización educativa, integrando liderazgo, gestión e investigación aplicada. Seminario Electivo: ofrece un espacio de profundización en temáticas emergentes del campo educativo, según intereses profesionales y pertinencia territorial.	Trabajo de Grado II: consiste en la implementación de una intervención aplicada con impacto real en una organización educativa, articulando saberes del programa en un proceso de mejora institucional contextualizado.

Perfil de egreso

El egresado o la egresada del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Educativas de la Universidad de Playa Ancha es un profesional altamente especializado o especializada, con competencias sólidas para liderar estratégicamente y gestionar organizaciones educativas de manera crítica y contextualizada. Su formación le permite:

Analizar integralmente los procesos de liderazgo y gestión institucional.
Diseñar e implementar planes de mejoramiento innovadores, centrados en el aprendizaje.
Articular coherentemente los procesos internos con el entorno socio-cultural.
Aplicar modelos de liderazgo estratégico y metodologías de investigación educativa para la toma de decisiones informadas.

Contribuye activamente a la transformación sostenible y al mejoramiento continuo de organizaciones educativas, respondiendo con eficacia a los desafíos del entorno

Cuerpo académico

Ruth Arévalo Arévalo
Doctora en Currículum, Profesorado e Instituciones Educativas, Universidad de Granada, España.
Magíster en Administración Educacional, mención en Gestión de Sistemas Educativos, Universidad de Playa Ancha, Chile.
Educadora de Párvulos, Universidad de Playa Ancha, Chile.

Marta Castañeda Meneses
Doctora en Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona, España
Máster de Iniciación a la Investigación, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Magíster en Administración Educacional, mención Gestión de Sistemas Educativos, Universidad de Playa Ancha, Chile
Profesora de Estado en Educación General Básica, Universidad de Chile

Claudia Concha Erices
Doctora en Educación, Universidad de Playa Ancha.
Magíster en Evaluación Educacional, Universidad de Playa Ancha, Chile.
Educadora de Párvulos, Universidad de Playa Ancha, Chile.

Alejandro Gallardo Jaque
Doctor en Educación, Universidad de Girona, España
Magíster en Orientación Educacional, Universidad de Playa Ancha, Chile
Profesor de Biología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Patricio Ibáñez León
Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad de La Serena, Chile.
Magíster en Historia de Chile y América, Universidad de Valparaíso, Chile.
Profesor de Estado en Historia y Geografía, Universidad de Playa Ancha, Chile.

María Jacqueline Rojas Ríos
Doctora en Política y Gestión Educativa, Universidad de Playa Ancha, Chile
Magíster en Gestión de Políticas Nacionales, mención en Educación y Cultura, Universidad de Playa Ancha, Chile
Asistente Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

Marcela Sepúlveda Riveros
Doctora en Educación, Universidad de Girona, España
Magíster en Liderazgo y Gestión Educativa, UNAB, Chile
Profesora de Estado en Educación Básica, Universidad de Playa Ancha, Chile

Alejandro Verdugo Peñaloza
Doctor en Educación, mención Internacional, Universidad Autónoma de Barcelona, España.
Magíster en Evaluación Educacional, Universidad de Playa Ancha, Chile
Profesor de Educación Básica, mención en Computación y Licenciado en Educación,
Universidad de Playa Ancha, Chile

Javier Vergara Núñez
Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Católica de Lovaina, Bélgica
Magíster en Educación, mención Currículum, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Profesor de Historia y Geografía, Universidad de Playa Ancha, Chile

Sebastián Lepe Segovia
Doctor en Educación, Universidad de Barcelona, España.
Máster en gestión y organización de centros educativos, Universidad de Barcelona, España.
Profesor Educación Básica mención Lenguaje y Comunicación y Licenciado en Educación,
Universidad de Playa Ancha, Chile

Modalidad

Presencial.

Requisitos

Los y las postulantes deben completar el formulario de postulación online y adjuntar los siguientes documentos:

Copia Licencia de Enseñanza Media.
Fotocopia de cédula de identidad chilena vigente por ambos lados (postulantes nacionales como extranjeros residentes) o fotocopia de pasaporte vigente (postulantes extranjeros)*.
Original o copia del certificado de Licenciatura y/o Título Profesional o equivalente legalizada ante notario.
Original o copia de la concentración de notas de pregrado legalizada ante notario.
Currículum Vitae extendido (Descargar formato sugerido).
Una o dos cartas de recomendación (Descargar formato sugerido).
Carta de intención de postular al programa (Descargar Formato sugerido).

(*) Las y los postulantes del extranjero deberán presentar sus documentos apostillados (Convenio de Apostilla de la Haya). Países no adscritos a dicho convenio deben presentar los documentos visados por el Cónsul chileno en el país de origen y por el Ministerio de Relaciones Exteriores en Chile.
(**) El Consejo académico del Programa evaluará los antecedentes. Luego los estudiantes serán citados a una entrevista personal.