Magíster en Enseñanza de las Ciencias

Presentación

Programa de carácter profesional, cuyo objetivo central es estudiar, conocer, investigar y aplicar un cuerpo teórico fundamentado en la psicología cognitiva y la epistemología, que permita al educador construir aprendizajes significativos en sus estudiantes en el área de las ciencias naturales y exactas. Es de carácter profesional dado que toda investigación o estudio realizado apunta a mejorar los procesos de enseñanza en la sala de clases para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

Plan de estudios

Primer semestre	Tercer semestre
Fundamentos Psicológicos del Aprendizaje de las Ciencias. Epistemología de la Enseñanza de las Ciencias. Metodología Cuantitativa y Cualitativa. Seminario: Perspectivas Socioculturales en la Enseñanza de las Ciencias.	Evaluación de Aprendizajes en Ciencias. Enfoques Didácticos de las Ciencias Naturales y Matemáticas. Seminario Preparación de Tesis. Seminario Política y Gestión Educativa.
Segundo semestre	Cuarto semestre
Modelos Curriculares en la Educación en Ciencias. Fundamentos de los Modelos de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Naturales y las Matemáticas. Aplicación de Nuevas Tecnologías en la Enseñanza de las Ciencias Naturales y las Matemáticas. Seminario Taller: Diseño y Producción de Recursos Innovadores para las Ciencias Naturales y las Matemáticas.	Tesis de Grado.

Cuerpo académico

Makarena Ahumada Sánchez
Magíster en Enseñanza de las Ciencias, Universidad de Playa Ancha, Chile.

Oscar Caneo Salinas
Doctor en Didáctica de las Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo, España.

Marlen Figueroa Varela
Dra. En Psicología por la Universidad de Granada

Alejandro Gallardo Jaque
Doctor en Educación, Universidad de Girona, España.

David González Miranda
Dr. en Ciencia Política por la Universidad Complutense de Madrid, España.
Máster en Estudios Contemporáneos de América Latina por la Universidad Complutense de Madrid, España.
Licenciado en Ciencias y Artes Musicales por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Sylvia Moraga Toledo
Doctora en Educación, mención en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad Autónoma de Barcelona, España.

Alejandro Nettle Valenzuela
Doctor en Educación, con línea de investigación en Educación, Matemática y Lingüística, Universidad de Girona, España.

Daysi Reinoso Salinas
Doctora en Psicología Educacional, Universidad de Oviedo, España.

Valentina Ruiz Olivares
Magister en Enseñanza de las Ciencias, Universidad de Playa Ancha

Carlos Silva Córdova
Doctor en Didáctica de las Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo, España.

Mauricio Valenzuela Harrington
Doctor en Neurociencias y Biología del comportamiento, Universidad Pablo de Olavide e Instituto Cajal, España.
Diplomado en Prevención y Rehabilitación de Drogodependencias, Universidad de Valparaíso, Chile.
Estudios de postgrado en el Institut des Neurosciences de la Universidad Pierre et Marie Curie, Paris VI, Francia..
Profesor de Estado en Biología y Ciencias, Universidad de Playa Ancha, Chile.

Javier Vergara Núñez
Doctor en Educación, Universidad de Lovaina, Bélgica.

Modalidad

Presencial.

Requisitos

Los postulantes a los programas de postgrado dictados por la universidad, deberán acompañar a
sus solicitudes de ingreso la siguiente documentación:

Copia legalizada de Título Profesional y/o Licenciatura en Ciencias.
Copia Concentración de notas de Licenciatura y/o Título Profesional
Carta de solicitud para ingresar al Magíster. En ella debe explicar las razones por las
cuales, desde su punto de vista profesional, es importante para ser Magíster en Enseñanza
de las Ciencias.
Dos informes (o recomendaciones) que avalen las capacidades personales y profesionales
del postulante para realizar el programa.
Currículum Vitae corto
Copia de carnet de identidad por ambos lados

Duración

Cuatro semestres.

Coordinación

Dr. Mauricio Valenzuela Harrington
Doctor en Neurociencia y Biología del Comportamiento, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España
Correo electrónico: mvalenz@upla.cl