Relaciones Internacionales

Según la Res. Esta Nº 06/2023, se requieren la contratación de distintas jornadas para los departamentos de Educación Artística y de Artes Integradas. El plazo de postulación vence el 25 de octubre de 2023.

El trabajo científico, en el que participaron investigadoras(es) del HUB Ambiental UPLA, fue publicado por la prestigiosa revista Chemosphere.

El encuentro se efectuó el 13 y 14 de septiembre de manera online, ocasión que permitió el  intercambio de experiencias de investigación, así como el aprendizaje y adquisición de competencias por parte de comunidades académicas  y de investigación procedentes de diversas disciplinas ligadas a las ciencias ambientales.

La directora del Departamento de Pedagogía de la Facultad de Ciencias de la Educación participó en las XIX Jornadas Nacionales y las VIII Internacionales de la Enseñanza de la Historia, donde presentó el tema sobre Formación Docente y Estándares Pedagógicos para la Enseñanza de Historia y Geografía en el nivel de Educación Básica.

Durante su estadía, los Dres. Claudio Sáez y Céline Lavergne iniciaron gestiones para tramitar un convenio de colaboración marco entre ambas casas de estudio, además de realizar diversas reuniones de asesoramiento a estudiantes del plantel peruano.

La delegación peruana se reunió con rector Carlos González para iniciar los primeros pasos que permitan establecer un convenio de colaboración mutua en diversos aspectos. 

La Universidad Nacional de Luján, Argentina, la Universidad de Playa Ancha, la Universidad Alberto Hurtado, y la Universidad del Bío-Bío, organizan esta actividad que se desarrollará por plataforma Zoom, el 28 y 29 de septiembre, y el 5 y 6 de octubre.

Next Level, programa de arte e intercambio cultural apoyado por la embajada de EE.UU. en Chile, efectuó taller de emprendimiento relacionado con las diferentes expresiones del hiphop.

Investigadoras, investigadores y estudiantes de pre y postgrado participaron en la actividad, organizada por el HUB Ambiental UPLA y en la cual adquirieron competencias para manejar el software QGIS, especializado en la creación y manejo de este tipo de datos, muy útiles en diversos ámbitos de la I+D.

Durante tres días y de manera online, las universidades de Playa Ancha y Mayor de San Andrés de Bolivia bordaron temas de interés común y actuales, que se presentan en la vida de la docencia e investigación, específicamente, la inteligencia artificial, mostrando sus particularidades y beneficios en los procesos de formación.