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En una jornada organizada por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad de Atacama (UDA), se abordaron las principales brechas y desafíos que enfrenta la producción científica en las universidades estatales y regionales del país, a partir de una exposición liderada por la Universidad de Playa Ancha (UPLA).
La actividad contó con la participación de Carolina Santelices Werchez, vicerrectora de Investigación, Postgrado e Innovación de la UPLA, quien dictó una charla magistral y posteriormente encabezó un taller especializado sobre análisis estratégico de la investigación y visualización de redes científicas en el contexto del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH).
La jornada permitió revisar indicadores vinculados al volumen de publicaciones científicas, niveles de inversión, dinámicas de colaboración y circuitos de difusión del conocimiento, ofreciendo una mirada crítica sobre el ecosistema nacional de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI).
La vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UDA, María José Gallardo, destacó la relevancia de este tipo de análisis para fortalecer la toma de decisiones institucionales basada en evidencia.
“Es muy importante poder analizar nuestros sistemas de productividad a nivel nacional, sobre todo en las universidades estatales, para tomar decisiones basadas en evidencia. Podemos ver cómo se comporta el sistema internacional y nacional, pero también desagregar la realidad de universidades como la nuestra, que es pública y regional”, sostuvo.
Desigualdades estructurales y desafíos para las universidades regionales
Durante su exposición, Carolina Santelices presentó una “cartografía” de la producción científica nacional que evidenció las desigualdades estructurales presentes en el sistema universitario chileno, particularmente en lo referido a financiamiento, infraestructura científica y disponibilidad de capital humano avanzado.
Según explicó la autoridad UPLA, estas brechas impactan con mayor fuerza a las universidades estatales y regionales, generando diferencias en productividad, liderazgo científico e impacto de la investigación: “La cartografía presentada permitió evidenciar que la producción científica no ocurre en un campo neutral: existen brechas históricas de financiamiento, masa crítica y dotación académica que favorecen a instituciones con mayor acumulación de capacidades, reproduciendo desigualdades en productividad, liderazgo e impacto”, afirmó.
Asimismo, la académica advirtió sobre las tensiones que enfrenta actualmente el sistema científico internacional, marcadas por la concentración editorial y los altos costos asociados a la publicación académica: “La exposición mostró tensiones relevantes asociadas a la concentración editorial, el peso de las mega editoriales, los costos de APC y la dependencia de circuitos globales que no siempre dialogan con la pertinencia territorial ni con las necesidades de las universidades estatales y regionales”, señaló.
En ese contexto, Santelices destacó el trabajo desarrollado por la UPLA en materia de evaluación científica y cienciometría, enfatizando que estas herramientas deben entenderse como instrumentos de inteligencia estratégica para fortalecer la gestión institucional: “En la UPLA hemos consolidado capacidades y experticia institucional en evaluación de la ciencia y cienciometría, comprendiendo que estas herramientas no constituyen un fin en sí mismas, sino instrumentos de inteligencia estratégica para una gestión más sofisticada de la I+D+i”, indicó.
La vicerrectora agregó que, desde el rol de las universidades públicas y regionales, existe también un compromiso con el fortalecimiento del sistema estatal en su conjunto:
“Desde una universidad pública, estatal y regional, hemos asumido también el desafío de transferir estas capacidades y contribuir activamente al fortalecimiento del sistema universitario estatal, promoviendo que otras instituciones avancen en el uso de evidencia, analítica científica e inteligencia estratégica para una toma de decisiones más robusta en investigación, postgrado e innovación”, sostuvo.
Taller sobre redes científicas y análisis estratégico
Durante la tarde, Carolina Santelices lideró el taller “Visualización de redes científicas para el análisis estratégico de la I+D+i”, dirigido a investigadoras e investigadores de la Universidad de Atacama.
La instancia abordó herramientas de análisis cienciométrico orientadas a identificar capacidades institucionales, redes de colaboración, áreas emergentes y oportunidades de articulación interuniversitaria, promoviendo una gestión más estratégica y colaborativa de la investigación:
“Desde esta perspectiva, la cienciometría no solo permite comprender posicionamientos, capacidades, brechas y dinámicas de colaboración, sino también orientar decisiones estratégicas, fortalecer la planificación institucional y mejorar la gobernanza de la I+D+i en contextos cada vez más complejos y competitivos”, explicó Santelices.
Finalmente, la autoridad subrayó la importancia de complementar estos análisis con criterios de pertinencia territorial e impacto social: “No obstante, su valor real emerge cuando se utiliza críticamente, complementada con enfoques cualitativos, criterios de pertinencia territorial e indicadores de impacto social, evitando reproducir de manera acrítica las desigualdades estructurales del ecosistema científico”, concluyó.
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