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La Universidad de Playa Ancha (UPLA) dio un nuevo paso en el fortalecimiento de sus políticas de igualdad con la publicación del Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de Género, una herramienta institucional desarrollada en el marco del proyecto InES Género UPLA, cuyo propósito es fortalecer las capacidades institucionales para implementar el Plan de Desarrollo y contribuir a disminuir las desigualdades de género en I+D+i+e.
La creación de esta plataforma corresponde a una de las tres acciones comprometidas en los objetivos del proyecto y busca consolidarse como un sistema de información permanente que apoye la gestión institucional y la toma de decisiones basada en evidencia. Encabezando este trabajo destacan la labor de la Analista de Datos Género Daniela Zúñiga Maldonado y de Daniella Araya Pedreros, profesional informática del proyecto.
La coordinadora de la Unidad de Género de la Dirección General de Investigación, Mg. Karimme Morales Aguirre, explicó que uno de los principales atributos de este sistema es su carácter permanente y transversal, diferenciándose de diagnósticos anteriores.
«El Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de Género es una herramienta institucional viva, transversal y en permanente actualización. Mientras que los levantamientos anteriores solían ser acotados en el tiempo, con alcances limitados y escasa articulación entre unidades y direcciones estratégicas, este sistema se concibe como un motor de datos continuo, diseñado para integrar información de los tres estamentos y ponerla al servicio de la gestión diaria, y no solo de un diagnóstico coyuntural», señaló.
Asimismo, agregó que la herramienta avanza hacia una gobernanza de datos más articulada, proporcionando información confiable y comparable para apoyar los procesos institucionales. «No solo describe brechas, sino que alimenta procesos concretos como la acreditación, la rendición de cuentas y el diseño de políticas, permitiendo a cada dirección y unidad estratégica contar con evidencia actualizada para sus planes de acción», afirmó.
Decisiones con evidencia
Desde el equipo de InES Género explicaron que el sistema busca transformarse en un insumo estratégico para autoridades, equipos directivos y unidades académicas, entregando información oportuna para diseñar y ajustar políticas afirmativas, priorizar recursos y monitorear el cumplimiento de los compromisos institucionales en materia de igualdad de género.
En ese sentido, destacaron que la plataforma permitirá fortalecer la transparencia institucional al poner a disposición una base de datos común, evitando duplicidades y favoreciendo criterios homogéneos para el análisis de la información.
«Este sistema no solo mide, sino que acompaña la transformación: es un aliado para que la Universidad de Playa Ancha transite desde el diagnóstico a la acción efectiva, consolidando una cultura institucional que ponga la igualdad de género en el centro de su estrategia de desarrollo en I+D+i+e», indicaron.
Una herramienta para las facultades y unidades
El sistema también fue diseñado para que las distintas facultades y unidades puedan evaluar el impacto de sus propias iniciativas mediante indicadores comparables y actualizados.
Al respecto, desde el proyecto señalaron que la información facilitará tanto los procesos de acreditación como la rendición de cuentas y promoverá el intercambio de buenas prácticas entre las distintas unidades académicas.
«Esperamos que las facultades y unidades no vean este sistema como un ‘control externo’, sino como un instrumento de empoderamiento y gestión propia. La información estará a su disposición para que sean ellas mismas las protagonistas del cambio, tomando decisiones basadas en evidencia que impacten directamente en el bienestar, la equidad y el desarrollo pleno de todas las personas que integran su comunidad», sostuvieron.
Monitoreo del liderazgo en investigación
Uno de los ámbitos que incorpora el Sistema Integral de Monitoreo de Brechas de Género corresponde al seguimiento de la participación en investigación desde una perspectiva de género, permitiendo identificar diferencias que no son visibles al observar únicamente el número de proyectos adjudicados.
Los datos proporcionados por la Dirección General de Investigación para 2025 muestran que no existen diferencias significativas entre hombres y mujeres en la cantidad de proyectos adjudicados. Sin embargo, al analizar los roles desempeñados al interior de los equipos de investigación, aparecen diferencias en las posiciones de liderazgo.
Mientras el 57% de las académicas que participan en proyectos adjudicados durante 2025 lo hace como Investigadora Responsable, entre los académicos esa proporción alcanza el 67%. La diferencia se acentúa en los proyectos de investigación de mayor competitividad, donde el 50% de las mujeres participantes ocupa el rol de Investigadora Responsable, frente al 100% de los hombres que participan en ese tipo de iniciativas.
Desde el proyecto explicaron que este seguimiento permite identificar con mayor precisión dónde se producen los principales desequilibrios, generando evidencia para el diseño de políticas institucionales orientadas al fortalecimiento del liderazgo femenino en investigación.
«El sistema no sólo cuantifica, sino que desnaturaliza la distribución de poder en la investigación, entregando evidencia sólida para que la Universidad de Playa Ancha pueda avanzar hacia un ecosistema científico donde el talento femenino no sólo participe, sino que lidere en igualdad de condiciones», concluyeron.
Revisa la nueva plataforma en: www.upla/inesgenero
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