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La promoción de una cultura institucional basada en el conocimiento abierto fue el eje central del Foro Abierto: Hacia una cultura institucional de conocimiento abierto: gestión, monitoreo y evaluación de la actividad científica, organizado por el proyecto InES Ciencia Abierta UPLA junto al laboratorio DatosLab. La actividad se realizó el martes 23 de junio en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, reuniendo a especialistas nacionales e internacionales para reflexionar sobre los cambios que está impulsando la ciencia abierta en la producción, gestión y evaluación del conocimiento científico.
La jornada fue inaugurada por Carolina Santelices Werchez, Vicerrectora de Investigación, Postgrado e Innovación, quien destacó la relevancia que tiene esta perspectiva para las universidades. “Cada vez existe mayor consenso: no basta con medir cuánto conocimiento generamos, tenemos que preguntarnos cómo se realiza, gestiona y circula. Para la Universidad la ciencia abierta es estratégica, constituye una visión concreta de nuestra responsabilidad pública”, señaló.
La primera exposición estuvo a cargo de Bárbara Rivera López, Community Manager de la Declaración de Barcelona, quien presentó la charla “Información de investigación abierta para una gestión y evaluación más transparente: avances de la Declaración de Barcelona”. Durante su intervención explicó la importancia de la información bibliográfica o metadatos asociados a la investigación, tales como la identificación de investigadores, afiliaciones institucionales, fuentes de financiamiento y lugares donde se almacenan los datos, distinguiéndolos de los datos de investigación propiamente tales.
Asimismo, abordó el papel de esta información en los procesos de gestión, monitoreo, evaluación y visibilidad de la actividad científica, destacando el crecimiento que ha tenido la ciencia abierta a nivel internacional. En este contexto, presentó los avances de la Declaración de Barcelona, iniciativa que actualmente cuenta con 147 adherentes entre universidades, instituciones y organizaciones de distintos países. Entre las acciones propuestas para avanzar hacia una información de investigación más abierta, mencionó la revisión de los sistemas de registro institucional, el uso de identificadores abiertos, la incorporación de metadatos abiertos en negociaciones con editoriales, la definición de la propiedad y el control de los datos mediante identificadores y sistemas abiertos, así como el apoyo a infraestructuras abiertas para la gestión de información científica.
Respecto a la instancia de intercambio desarrollada durante el foro, Rivera valoró la posibilidad de compartir experiencias entre instituciones. “Es muy bueno encontrar en esta comunidad cosas que hay en común. Identificar esos mismos desafíos, dolores o incluso buenas ideas, que están sucediendo en un lugar y que otros pueden aportar a eso. Esa sinergia es muy interesante de poder integrar cuando estás en ese lugar”, comentó.
Posteriormente, Rodrigo Costas, investigador de la Universidad de Leiden, presentó la exposición “Hacia el uso de la información científica abierta en la gestión, monitoreo y evaluación de las actividades científicas: la experiencia de Campinas”. En ella abordó el campo de la cienciometría más allá de los rankings y de las fuentes de información tradicionalmente utilizadas, analizando los cambios sistémicos y políticos que están transformando las formas de medir y desarrollar la ciencia. Además, revisó herramientas y fuentes abiertas como OpenAlex, la incorporación de SciELO al conjunto de recursos cienciométricos y el creciente ecosistema de información científica abierta disponible para la investigación y la toma de decisiones.
En ese sentido, señaló que “la ciencia abierta es realmente el modo de hacer ciencia más fundamental que existe. Es el modo de ciencia en el que llegamos más a la sociedad, que llegamos más a nosotros mismos, a otras entidades académicas y, por tanto, para estudiantes, para postdocs, para toda la comunidad académica, es la forma más natural de compartir el conocimiento, de compartir nuestras experiencias y de desarrollar nuestras actividades”.
La tercera presentación estuvo a cargo de Paulina Peña, bibliotecóloga de ConCienciAbierta UDP, quien expuso “Abrir no basta. Repensando el rol de los repositorios universitarios desde ConcienciAbierta UDP”. Su intervención invitó a reflexionar sobre el papel que cumplen los repositorios institucionales y cómo estos podrían evolucionar desde espacios de almacenamiento y difusión hacia herramientas activas para la producción, seguimiento y evaluación del conocimiento científico.
La expositora abordó el crecimiento de la ciencia abierta y la expansión de los repositorios institucionales, advirtiendo que persiste un modelo en el que los productos de investigación son depositados y difundidos, pero rara vez monitoreados una vez publicados. En ese marco, presentó el trabajo desarrollado por ConCienciAbierta UDP y una propuesta basada en indicadores y mecanismos de seguimiento de apertura, orientados a generar una comprensión más amplia de los procesos de circulación del conocimiento.
Peña destacó además el rol que pueden desempeñar los profesionales de la información en los entornos científicos contemporáneos. “Eestamos impactando positivamente en la generación del conocimiento científico, en cómo podemos ayudar a un investigador a encontrar lo que quiere, a dónde se puede publicar, cómo en este caso son las lógicas o las rutas que tiene que seguir de acceso abierto, que hoy en día es uno de los grandes paradigmas de lo que está cambiando la investigación y las formas de hacer investigación”, afirmó.
Moderado por la Mg. Paulina Arellano, Coordinadora de Núcleo de Innovación UPLA, el encuentro permitió abrir un espacio de diálogo en torno a las transformaciones que la ciencia abierta está impulsando en las universidades y centros de investigación, relevando la importancia de contar con mecanismos de gestión, monitoreo y evaluación que favorezcan una mayor transparencia, colaboración y acceso al conocimiento científico.
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