La Dirección General de la Escuela de Postgrado informa que el personal de dicha unidad académica, que trabaja en dependencias de Casa Central (Valparaíso), no atenderá público este miércoles 27 de marzo, entre las 14.30 a 17.30 horas.
La razón de esta suspensión de la atención, obedece a que el equipo asistirá a una jornada de capacitación organizada por la Vicerrectoría de Administración y Finanzas.
Un total de 30 defensas de tesis se realizaron durante el 2018 en el programa de Magíster en Evaluación Educacional de la Universidad de Playa Ancha, coordinado por la Dra. Marcela Lara Catalán.
Las temáticas escogidas abarcan las más diversas áreas relacionadas con la evaluación, tales como las habilidades sociales, físicas, rendimiento académico, innovación, ética, currículum, trabajo en equipo, entre otras.
De este programa, afirma la profesora Lara, egresan graduados con una sólida formación en el campo de la evaluación y su ámbito de aplicación, la educación, lo que se plasma en su acreditación, vigente hasta 2022.
A continuación, el cuadro con los estudiantes, sus investigaciones y el comité evaluador.
Estudiante |
Título del estudio |
Comisión evaluadora |
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Paula Andrea Jiménez Quintero |
Diseño y validación de un módulo de desarrollo de habilidades sociales |
Mg. Miguel Muñoz Baquedano (Guía) Dr. Tito Larrondo González Dr. Raúl Pizarro Sánchez |
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Marcelo Manuel Palacios Donoso |
Estudio de la relación entre ítems de elaboración cotidiana y objetivos de aprendizaje del eje números y operaciones de matemática de 4º básico.
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Dr. René Flores Castillo (Guía) Mg. Eduardo Gondre Hernández Mg. Carlos Hernández Valenzuela |
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Mariangela Toledo Abarca |
Proceso de evaluación para los aprendizajes de niños y niñas, de los jardines infantiles con modalidad vía transferencia de fondos (VTF), de la comuna de Valparaíso. |
Dra. Marcela Lara Catalán (Guía) Dr. Tito Larrondo González Mg. Viviana Quintero Yevenes |
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Nathalie Brisolia Santana Santana |
Estudio de validez de constructo de un instrumento: encuesta sobre la calidad del espacio educativo interior y exterior desde la perspectiva docente de un colegio particular subvencionado de la comuna de concepción. |
Mg. Miguel Muñoz Baquedano (Guía) Dra. Susana barrera Andaur Dra. Marcela Lara Catalán |
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Alisson Lisett Goldsworthy Mac-Conell |
Abandono temprano del hogar familiar que experimentan los alumnos de 8º básico a 3º medio del liceo Francisco Xavier Butiñá, beneficiarios del programa residencia familiar estudiantil en la ciudad de Coyhaique. |
Mg. Miguel Muñoz Baquedano (Guía) Dr. Tito Larrondo González Dr. Javier Vergara Núñez
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Miguel Ángel Pulgar Garay |
Relación del índice de masa corporal y el rendimiento académico en estudiantes que cursan la enseñanza básica en un establecimiento municipal de la comuna de Quilpué, región de Valparaíso. |
Mg. Paulina Aceituno Lodiz (Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Dr. Tito Larrondo González
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Alejandro Arturo Figueroa García |
Estudio metodológico de los constructos pensamientos «espacial» y «temporal» que antecedente al desarrollo del pensamiento histórico, estudiantes de 6° año básico, comunas de renca y la serena |
Dr. Raúl Pizarro Sánchez (Guía) Dr. Tito Larrondo González Dr. Javier Vergara Núñez
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Carlos Ernesto Miranda Carvajal |
Estudio metodológico de las variables que componen el constructo de «apoyo y participación de la familia en los proceso educativos».
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Dr. Raúl Pizarro Sánchez (Guía) Dr. Tito Larrondo González Dra. Marcela Lara Catalán
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Edith Valesca Galloso Gálvez |
Evaluación de la calidad del proceso diagnóstico de las necesidades educativas especiales en base al decreto 170/09 desde la visión de los actores |
Dr. Tito Larrondo González (Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. María Teresa Hidalgo
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Lysselle Faundes Astudillo |
Concepciones docentes sobre el ejercicio de la formación ciudadana en ambientes de aprendizaje de un liceo técnico profesional de la comuna de Quilpué. Un estudio de caso. |
Dr. René Flores Castillo (Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Dr. Javier Vergara Núñez
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Matías Musri Muñoz |
Pertinencia y relevancia de la gestión de la co enseñanza en escuelas con programas de integración escolar (PIE)” |
Dr. Tito Larrondo González(Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. María Teresa Hidalgo
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Patricia Andrea González Flores |
Estudio descriptivo y correlacional sobre el bienestar subjetivo y el rendimiento académico en escuelas de Viña del Mar
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Dr. Tito Larrondo González(Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg Paulina Aceituno Lodiz
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Melquiades Muñoz Morales |
Estudio de la percepción de los docentes en una escuela municipal de la comuna de san ramón desde la perspectiva del síndrome Burnout. |
Dr. René Flores Castillo (Guía) Dr. Javier Vergara Núñez Dr. Tito Larrondo González
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Ana Catalina Araya Aste |
Diseño universal para el aprendizaje y rendimiento escolar en la asignatura de matemática en cuarto año básico. Un diseño cuasi-experimental. |
Mg. Gastón Aguilar Pulido(Guía) Mg.María Teresa Hidalgo Neira Dr.René Flores Castillo
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Cristóbal Rodríguez Álamos |
Resistencia a la implementación del proceso de innovación curricular en una universidad estatal. |
Dr. Arturo Pinto Guevara(Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Dr. Tito Larrondo González
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Elizabeth Fuentes Donoso |
Grado de efectividad de los procesos evaluativos de profesores de Escuelas Rurales. |
Dra. Marcela Lara Catalán (Guía) Dr. Tito Larrondo González Mg. Viviana Quintero Yevenes
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Gabriela López García |
Evaluación del desarrollo de competencias transversales sello en el marco de proyectos universitarios con enfoque en la innovación social en una carrera de ingeniería. |
Dr. Tito Larrondo González (Guía) Mg. Eduardo Gondré Hernández Dr. René Flores Castillo
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Giovanna Grassi Olave |
Evaluación de la utilización pedagógica del SIMCE de Comprensión de Lectura por parte de directivos y docentes; y su impacto en las acciones educativas en un colegio de Excelencia de la comuna de Quilpué |
Dr. Tito Larrondo González (Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. Eduardo Gondré Hernández
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Karina Muñoz Concha |
Desarrollo de los procesos de autorregulación del aprendizaje desde la perspectiva de los estudiantes de 7°básico de una escuela municipal |
Dra. Marcela Lara Catalán (Guía) Dr. Tito Larrondo González Mg. Viviana Quintero Yevenes
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Rodrigo Cordova Seguel |
Comportamiento ético en evaluación de docentes del sistema municipal urbano en educación de la comuna de Pichilemu. Análisis del discurso. |
Dr. René Flores Castillo (Guía) Dr.Tito Larrondo González Dr.Javier Vergara Núñez
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Scarlet Vivanco Marín |
Evaluación de la utilidad del método de enseñanza Total Physical Response en clases de idioma extranjero inglés desde la perspectiva de estudiantes de primer ciclo de educación infantil. |
Dra. Marcela Lara Catalán (Guía) Dr. Tito Larrondo González Mg. Viviana Quintero Yevenes
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Sebastián Morales Leiva |
Evaluación de las prácticas docentes inclusivas de un centro escolar |
Dr. Tito Larrondo González (Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. Eduardo Gondré Hernández
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Yazmina Novoa Pinto |
La evaluación de habilidades y competencias en el currículum de enseñanza media: un estudio respecto a las representaciones sociales de profesores de colegios particulares subvencionados. |
Dra. Marcela Lara Catalán (Guía) Dr. Tito Larrondo González
Dr.Javier Vergara Núñez
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Valeria Jacqueline Bustamante Rojas |
Calidad de las pruebas aplicadas en matemáticas a los estudiantes de segundo ciclo desde la mirada de los docentes y la unidad técnico pedagógica. |
Dr. Tito Larrondo González(Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. Eduardo Gondre Hernández
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Romina Andrea Pérez Muñoz |
Evaluación diagnóstica del enfoque pedagógico intercultural de una escuela pública en la ciudad de Valparaíso. |
Dr. Javier Vergara Núñez(Guía) Dr. Tito Larrondo González Dr. Joaquin Gallastegui |
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María Verónica Urtubia Lizana |
Estudio del rol orientador y didáctico de los textos escolares de lenguaje y comunicación asignado por docentes de 4º año básico de dos escuelas municipales de la comuna de Quilpué.
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Mg. Miguel Muñoz Baquedano(Guía) Dr. René Flores Castillo Mg. Eduardo Gondre Hernández |
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Soledad Espinosa González |
Acciones de acompañamiento pedagógico realizadas por equipos directivos en un establecimiento municipal de la región metropolitana, un estudio de caso. |
Dra. Marcela Lara Catalán(Guía) Dr. Tito Larrondo González Mg. Viviana Quintero Yevenes
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Alejandra Olivares Sepúlveda |
Preguntas y alfabetización científica. Una reflexión pedagógica a partir de un estudio de las preguntas de los estudiantes. |
Dra. María Isabel Rojo(Guía) Dr. Tito Larrondo González Dra. Marcela Lara Catalán |
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Rolando Gutiérrez Martínez |
Fundamentos epistemológicos de las representaciones sociales que docentes elaboran sobre el concepto “evaluación” en un establecimiento educacional de la comuna de viña del mar. |
Dr. Javier Vergara Núñez (Guía) Mg. Alberto Caro Martin Dra. Marcela Lara Catalán |
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Fabiola Rojas Bernales |
Evaluación del nivel de desarrollo del trabajo colaborativo entre el Departamento de Mediación y Convivencia Escolar y profesores Jefes de una institución escolar de la comuna de Valparaíso. |
Dr. Tito Larrondo González(Guía) Dra. Marcela Lara Catalán Mg. Margarita Opazo Salvatierra
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La Escuela de Postgrado de la Universidad de Playa Ancha informa a sus estudiantes los distintos aspectos que deben considerar para el proceso de matrícula correspondiente al primer semestre de 2019, ocasión en la que deberán realizar el trámite académico (inscripción de asignaturas) y la matrícula administrativa (pago de derechos básicos anuales)
Los plazos establecidos para este proceso serán:
Los nuevos estudiantes deben presentarse en el Departamento de Aranceles en el plazo antes mencionado, para formalizar el pago de derechos básicos y el plan de pago de los aranceles correspondientes. Se les solicitará en la ocasión la fotocopia de la cédula de identidad por ambos lados.
En el caso de la matrícula académica (inscripción de asignaturas), el proceso se realizará automáticamente para las nuevas promociones.
Los estudiantes deberán registrarse en el Sistema Integrado Institucional, creando su clave y siguiendo las instrucciones que le serán dadas. Los interesados en obtener su certificado de alumno regular podrán solicitarlo a través de dicho sistema, donde se dispondrá de un enlace para su emisión en formato pdf, el que podrá guardar en forma digital o imprimirlo para los fines que estime conveniente.
Los estudiantes de cursos superiores (promociones anteriores al primer semestre de 2019) deberán, en el plazo antes mencionado:
Las inscripciones de Tesis de Grado se deben realizar con el coordinador del programa, en formato impreso, de acuerdo al formulario que le será proporcionado.
El certificado de alumno regular estará disponible a través del Sistema Integrado Institucional una vez efectuada la matrícula académica y administrativa del primer semestre de 2019.
Los estudiantes de magíster con tesis inscrita durante el segundo semestre de 2019, y los estudiantes de doctorado que les corresponda el segundo semestre de 2018 como su último semestre de tesis (conforme a su plan de estudios), tienen como plazo máximo para hacer entrega de sus tesis empastada el 31 de mayo de 2019.
Quienes requieran un plazo mayor al mencionado, deberán realizar una solicitud de prórroga en la Dirección de Gestión Curricular, anexando una carta con el motivo de la solicitud de prórroga, siempre y cuando se encuentren en los plazos reglamentarios para terminar los respectivos programas, y tengan su situación arancelaria al día.
Una vez autorizada la prórroga, deberán realizar su matrícula académica en la coordinación del programa y verificar su situación administrativa en el Departamento de Aranceles. El plazo para solicitar esta prórroga para este semestre vence el 31 de mayo de 2019.
Deberán además presentarse en el Departamento de Aranceles para formalizar el pago de derechos básicos y el plan de pago de aranceles, para posteriormente realizar su matrícula académica con el coordinador de su programa. Situaciones particulares relacionadas con esta materia se tendrán que atender directamente en el Departamento de Aranceles.
Los estudiantes que deseen solicitar su reincorporación para el primer semestre de 2019, podrán realizar el trámite en la Dirección de Gestión Curricular hasta el 15 de marzo de 2019, en la medida que no superen plazos establecidos y conforme a los señalado en el Reglamento del Estudiante de Postgrado (Decreto Exento 0277/2005, y su modificación por Decreto Exento Nº 2666/2005, modificado luego por el Decreto Exento Nº 2054/2013, artículo 38):
Los alumnos tendrán un plazo máximo de duración para obtener su grado académico, contando desde el momento en que se matriculan por primera vez en el programa de magíster o doctorado. el plazo máximo de duración no podrá ser superior a cuatro años para el magisterio y de seis años para el doctorado, incluidos los períodos de suspensión de estudios y el trabajo de tesis. El no cumplimiento de los aspectos señalados precedentemente, serán resueltos por medio de una solicitud dirige al Vicerrector de Investigación, Postgrado e Innovación.
También deberán considerar lo establecido en el citado en el Reglamento del Estudiante en el artículo 61:
Reincorporación es el acto por el cual una persona que se ha retirado de su carrera, es autorizada para reincorporarse a la misma carrera, con el fin de continuar con su formación académica… Para ser autorizada, el alumno deberá reunir los siguientes requisitos:
- Que no haya sido eliminado académicamente.
- Que no haya transcurrido más de cinco años desde su retiro de la carrera.
- Que no registre deudas pendientes con la universidad.
- Que no registre sanciones disciplinarias.
El Decreto Exento Nº 0767/2018 por su parte autorizó la incorporación de alumnos del Doctorado en Políticas y Gestión Educativa que hayan interrumpido el programa y que tengan su plan de estudios aprobado, restándoles solo el trabajo de tesis. La solicitd de reincorporación acogida a este dexcreto tiene como plazo máximo el 22 de marzo de 2019, y el plazo máximo para conluir la tesis en este caso está establecido para el cierre del segundo semestre del año académico de 2019, incluyendo las prórrogas que sean necesarias.
Cabe destacar que las tesis tienen una duración acotada de acuerdo al plan de cada programa. Por lo tanto, deberá tratar de cumplirse el tiempo de desarrollo de esa actividad formativa. En caso justificado por el profesor guía, podrán solicitar prorroga, máximo tres. En caso que repruebe la tesis, puede volverla a cursar en segunda oportunidad, siempre y cuando sea la primera vez que reprueba una actividad formativa dentro del programa. De lo contrario, por reglamento, estará eliminado académicamente. Además, cuando el estudiante matricule la Tesis de Grado y luego abandone (implica no dar aviso), al término del semestre el profesor guía deberá completarse el Acta con nota 1,0.
Desde el lunes 7 hasta el viernes 18 de enero, desde las 9.30 hasta las 13.00 horas, y desde las 14.00 hasta las 16.30 horas en la sede Gran Bretaña de la Universidad de Playa ancha, ubicada en Avenida Gran Bretaña Nº 40, cuarto piso, cerro Playa Ancha, Valparaíso.
Entre el lunes 4 y el viernes 15 de marzo se retomará la atención en el mismo espacio físico y horario.
Juan Villarroel
Teléfono: +56 32 2205765.
Correo electrónico: juan.villarroel@upla.cl
De lunes a viernes, de 8.45 a 13.00 horas y de 14.00 a 17.30 horas.
Teléfonos: +56 32 2205798 – +56 32 2205941
Correo electrónico: escueladepostgrado@upla.cl
Teléfonos: +56 32 2205197 – +56 32 2205080
O en las respectivas coordinaciones.
Una especial invitación está realizando la directora general de la Escuela de Postgrado de la Universidad de Playa Ancha, Silvia Sarzoza Herrera a participar de la conferencia «Cuentos de zoofilia, memoria y muerte – por una literatura brasileña en Latinoamérica» que será ministrada por el escritor y académico brasileño Dr. Wilson Alves Bezerra, el lunes 17 de diciembre a las 10:00 horas en la sala 1 de la sede Traslaviña de la Universidad de Playa Ancha (Traslaviña 450, Viña del Mar)
La actividad se instala en el marco del convenio entre los programas de Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la Universidad de Playa Ancha y de la Universidad Federal de São Carlos de Brasil.
Más información sobre el texto en LOM Ediciones
Los programas de Magíster y Diplomado en Gestión Cultural de la Universidad de Playa Ancha, llevarán a efecto la Primera Jornada de Gestión Cultural, Valparaíso, Chile, el viernes 14 de diciembre, a partir de las 10.00 horas en dependencias de la Facultad de Humanidades de la UPLA, ubicada el cuarto piso de la Casa Central (Avenida Playa Ancha 850, Valparaíso)
Compartirán espacio a primera hora (10.00 horas) Claudio Ulloa, de la Dirección de Cultura de la Ilustre Municipalidad de Valparaíso; Juan Candia, representante del proyecto «Santiago es MIO», y Jocelyn Leiva, del Ministerio de la Cultura y las Artes.
A partir de las 11.40 horas, expondrán Federico Botto, de Balmaceda Arte Joven; Ceferino Gallo, de la Agrupación Coreográfica Tanguera de Villa Espil, Argentina, y Cristopher Ortega, de la Escuela de Teatro de la Universidad de Valparaíso.
En la última ronda, que comienza a partir de las 13.00 horas, compartirán la testera los miembros del Centro Cultural Municipal Leopoldo Silva Reynold de Quillota, Mariole Torres y Madelaine Olivares; la coordinadora del Centro Cultural Museo Fonk, Alison Canales, y desde la coordinación del Magíster en Gestión Cultura de la UPLA, Marietta Barattini.
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