Facultad de Ciencias Naturales y Exactas

“Tradicionalmente es la Universidad la que viene a tomar a la escuela prácticamente como a un pupilo: traen el conocimiento que vienen a transferir a nosotros. Acá, en cambio, hay un proceso dialógico, de co-construcción”, enfatiza María Loreto Iturrieta Monares.

El viernes 10 de mayo a las 11:00 horas, la presidenta del Comité de Bioseguridad (CBS-UPLA), Dra. Marisol Belmonte Soto, presentará el propósito, reglamento y proceso de certificación de la unidad dependiente de la Dirección General de Investigación.

La Dra. Paula Celis-Plá del HUB Ambiental UPLA y el Dr. Mauricio Jara de la Facultad de Humanidades, participaron en los paneles dedicados a instituciones científicas y centros de estudios, donde presentaron diversas acciones de investigación científica e histórica que la casa de estudios está llevando a cabo en el extremo más austral del país.

Fundado en 2007 y formalizado en 2015 como espacio generador de conocimiento y de enseñanza experimental de la matemática, el Lab[e]saM, dependiente de Pedagogía en Matemática, otorga a los futuros profesores la oportunidad de involucrarse en un trabajo que considera investigación, docencia, divulgación y apoyo a la gestión universitaria.

Sandra Pérez y Cristian Mejías realizaron una investigación en conjunto con académicas de la Universidad Nacional de Cuyo de Argentina y Educadoras de Párvulos del Valle de Aconcagua.

Profesora del Consejo de Formación en Educación-Administración Nacional de Educación Pública de Uruguay, compartió de manera telemática con estudiantes del Magíster en Enseñanza de las Ciencias de nuestra Universidad, mediante charla sobre la "Naturaleza de la Ciencia".

Agrupación porteña formó parte del cierre de una semana de bienvenida diferente en que participó la comunidad universitaria, organizaciones sociales, instituciones y público en general.

Motivado por realizar innovaciones en la forma de enseñar esta disciplina, el docente de la carrera Pedagogía en Física de la UPLA, recopiló historias de aulas para mostrar lo valioso que es cuando un estudiante se involucra en el aprendizaje de esta materia.

En la jornada se buscó fomentar la interacción y el intercambio de conocimientos entre los y las estudiantes del doctorado y la comunidad académica, lo que promueve colaboración interdisciplinaria.

Con su entrada en vigencia, se entrega a la comunidad UPLA una brújula orientadora en aspectos relacionados con la adecuada gestión de los resultados, creaciones, innovaciones y desarrollos concebidos por las y los funcionarios y académicos de la Universidad, en el cumplimiento de sus cometidos.