DEIC

Primera jornada contó con la participación de docentes, estudiantes, potenciales empleadores y fonoaudiólogos externos.

Experiencias de estudiantes de pedagogía demostraron como las tecnologías de la información y de la comunicación se han vuelto imprescindibles a la hora de transmitir conocimientos.

A mediados de agosto participaron de ellos docentes y estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Académicos y estudiantes de Educación Musical y Artes Plásticas asistieron a jornadas organizadas por la Dirección de Estudios e Innovación Curricular (DEIC).

Presentación la hizo un grupo de profesionales de la Deic el 30 de marzo pasado, durante un seminario organizado por dicha institución.

Comisiones curriculares de carreras pedagógicas analizaron la propuesta del Ministerio de Educación y entregaron al Gobierno sus observaciones.

Las españolas Carmen Leza Villar y Elena Iracheta Madoz, desarrollaron una metodología participativa para recoger información de distintos actores.

La actividad organizada por el Convenio de Desempeño UPA 1403 de Armonización Curricular procuró acercar a los docentes de arte a los instrumentos y procedimientos de evaluación en el marco de una formación por competencias.

La idea es conocer los diseños de los programas, a fin de generar una progresión coherente en la formación continua que propicia la institución.

Especialista se reunió con docentes, estudiantes y egresados de la carrera llevándose una excelente impresión sobre el proceso que lleva adelante al alero del Convenio de Desempeño UPA 1403 de Armonización Curricular.