Académicos

Encuentro organizado por FLADEM reunió (13 de octubre) en la Facultad de Arte y Casa Central a delegaciones de América Latina, desde México a Chile, en torno al intercambio cultural respecto al rol y escenario actual de la educación musical en las escuelas del continente.

=organizadas tradicionalmente por La Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad de Playa Ancha, se realizarán en formato híbrido el jueves 19 de octubre entre las 9:00 y 17:30 horas.

La participación se desarrolló en el bloque de Salud Pública y Servicios de Alimentación, en el cual expuso el tema titulado ""Perspectivas sobre Nutrición, un enfoque actual".

En el marco del Proyecto Fondecyt Postdoctorado N°3230801, "Modelos inflacionarios generalizados y su evidencia observacional" que ejecuta el Dr. Manuel González Espinoza, de Pedagogía en Física de la Universidad de Playa Ancha, el académico dictó charlas en gres universidades peruanas.

La actividad denominada “Viaje a la luna”, liderada por el académico Mario Ibarra, movilizó a alrededor de 50 jóvenes desde la caleta de Horcón a Playa Luna, permitiendo una exploración psicogeográfica intuitiva y reflexiva del entorno.

El estreno de esta obra se configura como un hito en la programación de la Sala de Arte Escénico de la Universidad de Playa Ancha al abrir su programación de teatro familiar. “La memoria de los sésiles” se estrenará el 20 de octubre a las 19 y los días sábado 21 y domingo 22 la función es a las 17:00 horas

La actividad, organizada por la Facultad de Ingeniería y la Dirección General de Vinculación con el Medio, se llevará a cabo el miércoles 25 de octubre, en el edificio Independencia UPLA.

Este 20 de octubre, a las 17:00 horas, junto a la función, se llevará a cabo un conversatorio y la venta y firma de sus Fanzines en el auditorio del edificio Gran Bretaña.

Jóvenes de tercero y cuarto año participaron en la charla de la académica Erika Díaz Suazo.

57 estudiantes recordaron el comienzo de sus estudios durante la pandemia y se manifestaron su orgullo por dar un paso más para convertirse en profesionales de la educación diferencial.