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Noticias
Académica de la Universidad de Toronto se reunirá con docentes de la UPLA
La directora del Concurrent Teacher Education Program (CTEP), Dra. Antoinette Gagné, visitará el plantel entre el 11 y el 20 de abril.
Universidad crea Centro de Estudios Avanzados
La unidad, dependiente de la Vicerrectoría de Investigación, Postgrado e Innovación, será dirigida por la Dra. Marcela Prado Traverso.
Cuadernos del Pensamiento Latinoamericano presentó nueva edición
La revista reúne aportes teóricos de destacados intelectuales de América Latina, los que reflexionaron sobre «Historia de las Ideas», «Literatura y Estética», «Historia y Política», entre otros temas.
Abiertas postulaciones a concursos de CONICYT y FONDECYT
Casi un mes tendrán los interesados para presentar sus propuestas y antecedentes a las convocatorias: Proyectos de Investigación y Desarrollo en Salud, Postdoctorado 2012 e Iniciación en Investigación 2011.
Académicos de Irlanda presentaron el modelo educacional de su país
Los doctores Marian McCarthy y Declan Kennedy dictaron la semana pasada charlas destinadas a profesores y estudiantes de la Universidad de Playa Ancha.
Planificación territorial vista desde el mar
El Grupo Interuniversitario para el desarrollo sustentable de zonas costeras del CRUV propone una nueva mirada sobre el borde costero.
Universitarios desarrollan proyecto en escuela de Playa Ancha
La iniciativa, ejecutada por la Agrupación Norte 180, procura mejorar el rendimiento académico y el autoestima de niños entre segundo a quinto básico de dicho establecimiento.
Especialista dictará curso sobre formación de investigadores
El director del Instituto del Pensamiento y Cultura de América Latina (IPECAL), sede México, Hugo Zemelmann, realizará el taller los días 5, 6 y 7 de abril en la Sala Carlos Pantoja de la Casa Central.
Doctores irlandeses dictarán seminarios a comunidad universitaria
Los académicos Marian McCarthy y Declan Kennedy de la Universidad de Cork dialogarán con autoridades, docentes y estudiantes de pre y postgrado sobre la modularización de aprendizajes.