Pedagogía en Lengua y Literatura

Título: Profesor o Profesora en Lengua y Literatura
Mención: Fomento y Mediación Lectora
Grado Académico: Licenciado o Licenciada en Educación
Campus Valparaíso (código 26310) y San Felipe (26313)
Carrera Diurna / Duración: 10 semestres

Acreditación

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Perfil de egreso

En Pedagogía en Lengua y Literatura de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) te formarás para inspirar a nuevas generaciones desde una perspectiva crítica, inclusiva y con enfoque de género y derechos humanos. Gracias a su mención en Fomento y Mediación Lectora, tendrás un dominio teórico-práctico en estrategias didácticas de la disciplina y aprenderás a diseñar propuestas de intervención pedagógica que enriquezcan las trayectorias culturales de los estudiantes y promuevan la alfabetización situada en diversos contextos educativos, alineándose con el currículum y las políticas públicas vigentes.

Entre las competencias clave que adquirirás está el dominio de la planificación pedagógica, la implementación de procesos de enseñanza-aprendizaje y la gestión de diversas modalidades evaluativas en lenguaje oral y escrito integrando para ello: habilidades comunicativas, herramientas digitales y el manejo de una segunda lengua para potenciar tu quehacer docente, respondiendo así a las demandas del medio sociocultural. Además, de desarrollar un pensamiento crítico y reflexivo para investigar tu propia práctica docente y comprometerte con tu formación continua.

Directora de carrera en Valparaíso

Designación pendiente

Pendiente

Directora de carrera en San Felipe

Designación pendiente

Pendiente

Ingresa al sitio de la carrera de la carrera

Ingresa al sitio de la Facultad de Humanidades

Campo laboral

Como docente de Pedagogía en Lengua y Literatura de la UPLA podrás desempeñarse en establecimientos de educación media y básica, tanto públicos como particulares, liderando procesos de enseñanza del lenguaje, la lectura y la escritura. La mención especializada en Fomento y Mediación Lectora te permitirá trabajar en bibliotecas escolares o públicas, centros culturales, editoriales y proyectos comunitarios de alfabetización. Asimismo, podrás integrar equipos de investigación pedagógica, asesorías curriculares, fundaciones socioeducativas y apoyar el diseño de recursos didácticos o digitales enfocados en la inclusión y la diversidad.

Valores 2027

Matrícula

Pendiente

Arancel Anual

Pendiente

Revisa la información de Aranceles

Requisitos de ingreso

Ponderación NEM: 25%
Ponderación ranking: 25%
Competencia Lectora: 30%
Competenci Matemática 1 (M1): 10%
Historia y Ciencias Sociales o Ciencias: 10%
Puntaje Mínimo Promedio (PMP): Competencia Lectora y Competencia Matemática 1: 458 puntos
Otros: Cumplimiento de la Ley Nº 20.903.

Nota importante sobre el ingreso a las carreras de Pedagogía

En cumplimiento de la Ley Nº 20.903, sobre Desarrollo Profesional Docente, el ingreso a las carreras de pedagogía requiere cumplir con requisitos específicos definidos por el Ministerio de Educación por lo que es fundamental que las y los postulantes se informen oportunamente sobre estas exigencias.

Toda la información oficial está disponible en el sitio Acceso Mineduc

Admisión regular

Postulación vía puntaje de Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES).

Admisión especial

Revisa aquí las alternativas de ingreso por vías especiales a nuestras carreras.

PACE

Programa de Acompañamiento y Acceso a la Educación Superior.

Propedéuticos

Programa de preparación para ingresar a la educación superior.

Habilitación pedagógica

Vía de admisión para matrícula en pedagogías.

Malla curricular

Primer año

Primer semestre

TIC para la Vida Académica
Literatura Universal: Cánones y Experiencia Lectora
Fundamentos del Estudio del Lenguaje
Habilidades Docentes del Siglo XXI
Filosofía de la Educación
Psicología del Desarrollo

Segundo semestre

Comunicación Oral y Escrita en Español
Poesía: Teoría y Prácticas de Interpretación
Semántica
Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje I
Fundamentos Sociológicos de la Educación
Psicología Educacional y del Aprendizaje

Segundo año

Tercer semestre

Lengua Extranjera Oral y Escrita – Nivel Elemental
Dramática: Texto, Representación y Mediación
Fundamentos de la Gramática del Español
Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje II
Introducción a la Didáctica
Currículum Educacional

Cuarto semestre

Lengua Extranjera Oral y Escrita – Nivel Básico
Narrativa: Fundamentos, Teoría y Lectura Crítica de la Ficción
Literaturas Emergentes y Juveniles (Mención)
Gramática Funcional del Español
Práctica I: Comunidad Educativa
Evaluación del Aprendizaje

Tercer año

Quinto semestre

Lengua Extranjera Oral y Escrita – Nivel básico superior
Literatura Española
Procesos y Estrategias Didácticas para la Comprensión Lectora (Mención)
Lingüística del Texto
Práctica II: Inclusión Educativa
Orientación Educacional

Sexto semestre

Formación Complementaria
Discursos fundacionales e Identidad en la Literatura Hispanoamericana Colonial y Moderna
Estrategias Didácticas para la Creación y la Redacción de Textos (mención)
Lenguaje en Uso y Contexto
Práctica III: Convivencia Escolar
Política y Gestión Educativa

Cuarto año

Séptimo semestre

Lectura y Escritura para el Desarrollo Profesional
Ruptura, continuidades y contextos de la Literatura Hispanoamericana Contemporánea
Cultura y Pensamiento Crítico Contemporáneo (mención)
Teoría y Práctica de la Argumentación
Práctica IV: Multiculturalidad
Investigación Educacional

Octavo semestre

Formación Complementaria
Literatura Chilena Colonial y Moderna
Estrategias Didácticas y Creativas a través de las Artes y la Tecnología (mención)
Discurso, Ideología y Sociedad
Práctica V: Pensamiento Reflexivo
Tesis de Grado