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Estudiantes de educación básica y media de establecimientos de toda la región, se dieron cita en esta vigésimo cuarta versión que tuvo un carácter participativo, eliminando la competencia por niveles.

25 iniciativas se ejecutarán con financiamiento interno orientadas a buscar soluciones creativas a problemas de carácter local y nacional.

Docentes de Pedagogía en Matemática mediante nuevos enfoques de la disciplina, explican fenómenos de la enseñanza-aprendizaje y aportan información aplicable a la toma de decisiones de la institución.