Facultad de Ciencias de la Educación

El profesor Richard Fairlie participó de encuentro de carácter nacional en la Universidad Adolfo Ibáñez en Viña del Mar.

Más de un centenar de estudiantes de carreras pedagógicas y técnicas participaron en una jornada de inducción a la práctica profesional, donde recibieron herramientas cruciales para enfrentar con éxito esta etapa: desde habilidades socioemocionales hasta protocolos de seguridad, garantizando una transición fluida al ámbito laboral.

Académicas de la Facultad de Ciencias de la Educación capacitaron a más de 60 profesores en herramientas clave para la atención a estudiantes con discapacidad, en el marco del proyecto FONAPI.

El taller, organizado por el Comité Local de Desarrollo Profesional Docente, fue impartido por académicos y académicas de la Facultad de Ciencias de Educación.

El objetivo es crear un marco orientador que articule los esfuerzos actuales y promueva nuevas acciones de apoyo integral.

Le estudiante de Pedagogía en Educación Básica, quien egreso hace pocos días de su carrera, manifestó que esta experiencia fue enriquecedora tanto académicamente, como personalmente y le dio la oportunidad de conocer nuevas personas y culturas.

La ceremonia de egreso de la promoción 2021 destacó la perseverancia de los estudiantes que iniciaron su formación en medio de la pandemia y culminan ahora una etapa clave para convertirse en agentes de cambio.

Declaración pública de rectoras y rectores de las universidades chilenas advirte que, si no se regulan las actuales restricciones, se pone en riesgo la estabilidad del sistema formador de docentes y se profundizan inequidades territoriales.

La directora del campus San Felipe dio cuenta de los resultados de una investigación realizada en el Valle del Aconcagua en la 77° Asamblea y Conferencia Mundial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar, efectuada en Bolonia.

Para estudiar cómo entienden y hacen democracia los establecimientos educacionales de élite, el académico Tomás Ilabaca, de la Facultad de Ciencias de la Educación desarrolla el Fondecyt de Iniciación “Ciudadanía desde el privilegio: ¿Qué tipo de ciudadano se forma en los colegios de élite chilenos?”