UPLA.cl
Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Karla Muñoz Jeria, estudiante tesista del Programa de Magíster en Administración Educacional de la Universidad de Playa Ancha, presentó una ponencia en el VII Congreso Interuniversitario de Postgrado en Educación (RINIE 2019), que se realizó entre 5 y 6 de diciembre en la Universidad de la Frontera, Temuco.
La ponencia, que efectuó en conjunto con su director de tesis, doctor Francis Flores Castillo, trató sobre la satisfacción de los apoderados frente a las prácticas de gestión en establecimientos educacionales.
El objetivo de la investigación de Karla Muñoz es analizar el grado de satisfacción de los apoderados en relación a las prácticas de gestión desarrolladas en establecimientos premilitares, acreditados por la Dirección General de Movilización Nacional (DGMN) de la República de Chile. Esta investigación evidencia un alto grado de satisfacción en las dimensiones relacionadas con los instructores, proyecto educativo y profesores, superando el 80%. Las de menor grado de satisfacción tienen relación con los resultados académicos, apoyo a los estudiantes e infraestructura del establecimiento, con menos del 70%.
La Red de Investigadores Noveles en Investigación Educativa (RINIE) nació en 2013 para contribuir al fortalecimiento y consolidación de la formación de estudiantes y egresados de postgrado en habilidades de investigación, producción y comunicación científica en el campo de la educación. Así contribuye a la generación de conocimiento sobre investigación en educación. Su actividad se ha focalizado en la realización de congresos anuales, concebidos como espacios multidisciplinario de reflexión, análisis y debate académico orientado a contribuir a la formación postgradual, así como a la vinculación entre estudiantes y egresados de postgrado e investigadores en el campo educativo.
La doctora Marta Castañeda Meneses, coordinadora del Magíster en Administración Educacional, destacó que es de gran importancia para este programa que sus estudiantes participen en estas instancias académicas, demostrando así su formación en el área.
