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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
El 20 de noviembre se celebró la X versión del Coloquio de Literaturas en Lengua Inglesa, Contemporary Literatures: Times, Spaces, and Writings, en la Sala Altazor de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Playa Ancha.
Estos coloquios se vienen desarrollando desde el 2015, y han consolidado ejes de encuentro y discusión entre estudiantes de pre y postgrado, personas dedicadas a la docencia y la investigación, tanto a nivel nacional como internacional, e interesadas en compartir sus investigaciones literarias desde enfoques interdisciplinarios, pedagógicos y comparados.
La decana de la Facultad de Humanidades, Dra. Patricia González San Martín, destacó la relevancia de este evento al generar redes de discusión académica en torno a los estudios literarios, especialmente en momentos en que las humanidades enfrentan desafíos críticos, tanto en el presente como hacia el futuro.
Por su parte, la directora del Departamento de Literatura y Lingüística, Dra. Ivonne Fuentes Román, agregó que los coloquios han generado espacios de intercambio intelectual en temáticas que, desde miradas críticas y un interés genuino por la cultura, se vinculan al arte de la escritura y su impacto político.
El Comité Organizador, integrado por Maura López Riveros del Departamento de Lenguas Extranjeras; y Andrés Ferrada Aguilar, Thomas Rothe y Ashley Agramunt del Departamento de Literatura y Lingüística, concordó que el evento reunió ponencias de alto nivel que discutieron, desde una variedad de géneros literarios y enfoques teóricos, la contemporaneidad de la literatura y su potencial transformador.
Del mismo modo, los profesores valoraron el apoyo que brindan al Coloquio las coordinaciones del Magíster en Literatura y el Doctorado en Literatura Hispanoamericana Contemporánea de la UPLA. Además de la colaboración del proyecto Fondecyt Postdoctorado Nº 3230185 “Insulares y cosmopolitas: Traducción en revistas culturales del Caribe hispano durante la primera mitad del siglo XX”, que dirige el académico Thomas Rothe.
Este año, el Coloquio tuvo el honor de contar con la destacada participación de la académica María Eugenia Góngora, perteneciente al Departamento de Literatura de la Universidad de Chile, quien también es miembro de Número de la Academia Chilena de la Lengua y del Observatorio del Libro y la Lectura de la Universidad de Chile (OLL). Sus principales líneas de investigación se orientan al estudio de la literatura medieval europea y de la literatura ‘medievalista’ del siglo XIX.
En su conferencia magistral, Poesía inglesa de la Primera Guerra Mundial: “Dulce et decorum est pro patria mori”, la profesora Góngora exploró poemas de los autores ingleses Rupert Brooke, Siegfried Sassoon, Wilfred Owen y T. E. Lawrence, las que problematizan la relación del ser humano con el conflicto bélico, tanto en el presente como en sus proyecciones futuras, y pueden leerse como espacios de tensión donde convergen signos estéticos, culturales y políticos, plenamente vigentes en la actualidad.
Con el fin de relevar el vigor expresivo de la palabra, estos poemas fueron leídos por profesores del Comité Organizador y por la profesora Góngora. Tanto la conferencia como este ejercicio en particular fueron valorados muy positivamente por la audiencia, especialmente por las y los estudiantes de Pedagogía en Inglés, ya que permitieron generar nexos significativos entre el pasado histórico y nuestro presente; entre escritura y oralidad.
El Coloquio reunió a estudiantes de pre y postgrado de las universidades de Playa Ancha, de Chile y de la Pontificia Universidad Católica de Chile, junto a profesoras de Inglés de los colegios Madre Ana Eugenia, de Santiago, y del Nacional, de Villa Alemana.
Las ponencias se organizaron en cuatro mesas temáticas, seguidas de preguntas y comentarios del público:
Escritura de mujeres y la contemporaneidad del presente y el pasado:
Las investigadoras participantes ofrecieron una aproximación al trabajo de Christine de Pizan, y su contribución al género medieval; las dinámicas homoeróticas en Billy Budd, Sailor; los códigos patriarcales en las narrativas femeninas en la literatura contemporánea japonesa y coreana; y manifestaciones de la agencia femenina en Jane Eyre.
Casas embrujadas, horror cósmico y distopías:
Las ponencias giraron en torno a la narrativa de H. P. Lovecraft y sus vínculos con la ficción de Stephen King; el embrujo contemporáneo y tecnológico en las novelas de Julianne Pachico; la configuración de la mujer gótica en la obra de Shirley Jackson; y las memorias urbanas y distópicas en el videojuego Stray.
Novela gráfica, multiculturalismo y enseñanza:
Aquí se analizaron Okay for Now, MAUS y El niño del pasaje como herramientas para explorar identidad, memoria y diversidad cultural. Se destacó cómo estas narrativas visuales facilitan la comprensión de problemáticas sociales complejas en el aula. Además, se resaltó su capacidad para fomentar pensamiento crítico y diálogo reflexivo. En conjunto, las presentaciones subrayaron el valor pedagógico de la novela gráfica en contextos contemporáneos.
Literatura, música y política:
Esta última mesa agrupó trabajos que analizaron representaciones y discursos en diferentes medios, como la música, el dibujo y el graffiti político. Los ponentes presentaron sobre las diversas temporalidades en “Canción para mañana” de Los Bunkers; las expresiones literarias en Palestina, en particular la obra de Mourid Barghouti; y las posibilidades narrativas en una serie de canciones populares y pop latinoamericanas e inglesas.
