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Noticias de la Universidad de Playa Ancha Dirección General de Comunicaciones
Una destacada participación en la séptima versión del Congreso Uruguayo de Educación Matemática (CUREM 7), realizado en Montevideo entre el 19 y 23 de mayo, tuvo el director académico del campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, profesor Cristian Mejías, junto con las estudiantes de la carrera de Pedagogía en Matemática, Daniela Mejías y Vivian Pérez.
En el encuentro académico, participaron docentes e investigadores de Brasil, Argentina, Costa Rica, Uruguay y Chile.
El grupo de trabajo liderado por el académico de la UPLA expuso el trabajo denominado “Conocimientos de los docentes en ejercicio en los primeros años de educación en torno al álgebra”, el cual se centra en evaluar los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza del álgebra que poseen los profesores en ejercicio de educación básica, y que realizan su labor preferentemente de primero a cuarto año en colegios que del Valle de Aconcagua.
El académico Mejías precisó que en esta investigación “se pretende determinar si los profesores de estos niveles, cumplen con los estándares mínimos de preparación para afrontar el proceso de enseñanza de este tópico matemático”.
La estudiante Daniela Mejías indicó que “como futuros docentes debemos estar al tanto de las modificaciones que ha realizado el gobierno para mejorar la calidad de la educación en Chile, siendo una de éstas la incorporación del álgebra desde los primeros niveles. Sin embargo, a pesar de que dicha modificación se realizó en el año 2012, existen escasas investigaciones referentes al tema de algebrización del currículum chileno. Siendo esto un motivo que impulsó el tema investigativo”.
Agregó que considera que esta investigación es importante “debido a que es un tema nuevo que se está tratando, además como futuros docentes nos interesa determinar la calidad de la formación que tendrán nuestros futuros alumnos”.
Su compañera Vivian Pérez manifestó que “estar en un congreso internacional es una experiencia única, más aún cuando se 
participa como exponente. Fue algo realmente especial e interesante observar como a distintos expositores les gustó nuestro tema y la presentación. Es destacable la gran asistencia que alcanzó nuestra exposición en el CUREM 7, ya que estas ponencias son de carácter paralelo, por lo tanto, puedes tener mucho público, como no tenerlo”.
Finalmente, para profesor Mejías la experiencia fue enriquecedora en muchos ámbitos. “Que los estudiantes vivan la instancia de mostrar la investigación frente a académicos de distintos países, los potencia tanto a nivel personal, como en su futuro profesional de excelencia”.
