En el marco del proyecto de Vinculación con el Medio adjudicado por el campus San Felipe, que relaciona la robótica educativa y la programación en bloques con la enseñanza y aprendizaje, los estudiantes del equipo de robótica de la UPLA Campus San Felipe, compuesto por Paulina Sepúlveda, Boris Bruna, Carla Díaz y Martin Vega, presentaron una propuesta didáctica para abordar la enseñanza de instrucciones en Inglés en la primera Feria de Robótica de la escuela Rural el Porvenir de Llay-Llay.

Para ello, utilizaron maquetas, representando una ciudad, y los robots mBot para ser desplazados en ella mediante la programación en bloques, propuesta que fue muy bien recibida por los estudiantes de la escuela, quienes mostraron un gran interés y participación durante la actividad.

El académico de la carrera, Luis Puebla Rives, quien ha motivado a los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Inglés en el uso de la programación en bloques, ya que está en sintonía con la perspectiva teórica, el uso de ‘Chunks’ (trozos de lenguaje) en la enseñanza del inglés, planteó que «cuando vi por primera vez la plataforma Scratch, me di cuenta que los comandos de programación en bloques venían en ‘Chunks’, lo que hace propicio alinear la programación en bloques a la enseñanza del Inglés. Al conectar bloques cuyas instrucciones están en inglés los estudiantes se exponen a la teoría de ‘Chunks’”.

La utilidad que tienen estos ‘Chunks’ de lenguaje en la enseñanza de aprendizaje del inglés, se encuentra en su facilidad para ser asimilados en la mente como pedazos íntegros sin ser analizados. Por lo mismo y debido a que el lenguaje puede ser comprendido en trozos y producido con poco esfuerzo y poco procesamiento, forman una importante parte del aprendizaje de inglés (Lewis, 1993).

Puebla agregó que «también es importante mencionar y agradecer que esta propuesta ha tenido una importante colaboración por parte del académico Rodrigo Alarcón Mandujano, y su equipo de Ingeniería Informática, compuesto por Diego Ramírez, Oliver Consterlo, Javiera Cortés, Miguel Deckert y Mitzi Sánchez, quienes han ayudado con el desarrollo de la programación de los mBot. Por otra parte, IOT-Chile, representado por Tomás Lazo ha aportado con conocimientos técnicos asociados a la programación en bloques que han facilitado la puesta en escena de esta propuesta didáctica”

Esta iniciativa se mantendrá durante el próximo año, para así poder invitar a diferentes colegios del Valle del Aconcagua a la Universidad a participar de clases diseñadas por los estudiantes del grupo de robótica.

En el marco de la celebración del Día Mundial del SIDA, siete estudiantes del campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, que cursan tanto carreras de pregrado como técnicas, recibieron sus certificados que los habilitan como monitores en prevención del VIH/ SIDA y enfermedades de transmisión sexual.

La capacitación surgió en virtud de un convenio con la oficina provincial de la Secretaría Regional Ministerial de Salud, y permitió que los estudiantes de la UPLA, junto a sus pares de la Universidad de Valparaíso y Universidad de Aconcagua, participaran en el programa.

El vicerrector del campus Dr. Patricio Ibáñez León, señaló que “ha sido un trabajo en conjunto con las universidades de la zona y la Seremi de Salud, gracias a lo cual hemos logrado que treinta estudiantes se certifiquen como monitores”.

Añadió que “es muy importante que los jóvenes le hablen a otros jóvenes sobre la prevención, desde la experiencia y el conocimiento que adquirieron durante esta capacitación que se desarrolló en el campus”.

La directora de Desarrollo Estudiantil, Karina Gómez Zuloaga, sostuvo que “es muy importante que nuestros estudiantes estén conscientes de los problemas sociales, que es uno de los aspectos que se desarrolla en este período de la vida de los estudiantes universitarios, con sus compañeros, con el trabajo voluntario, con el servicio a la comunidad y sobre todo con ellos mismos”.

Explicó además en ese sentido que la Dirección de Desarrollo Estudiantil realiza diversas actividades en estas áreas y que por estas y otras acciones, forma parte de la Mesa Intersectorial en Prevención de VIH/SIDA.

Los siete estudiantes del campus que se capacitaron en este tema podrán asumir un rol de liderazgo y participación en la comunidad universitaria, a través del desarrollo de intervenciones preventivas tales como consejería de pares, talleres de sensibilización y puestos preventivos, entre otros, indicó Karina Gómez.

Claudia Flores González, estudiante del último año de la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía se mostró complacida de haber participado en esta actividad: “Fue una experiencia muy gratificante, que me otorga nuevos conocimientos y sobre muy útil, porque yo estoy trabajando en un programa de sexualidad consciente en algunas poblaciones y en torno a este tema existen muchos mitos, sobre todo con el tema del VIH/SIDA”, señaló la futura profesional.

Día Mundial del SIDA

El 1 de diciembre marcó el trigésimo aniversario del Día Mundial del SIDA, conmemoración anual, lanzada en 1988, que destaca los esfuerzos mundiales para combatir esta enfermedad.

Aun cuando el tratamiento antirretroviral ha transformado el VIH de una infección casi siempre mortal a una afección crónica manejable, el VIH sigue siendo una amenaza para la salud mundial.

De acuerdo a estadísticas mundiales, en el 2017 aproximadamente 36.9 millones de personas vivían con el VIH, y se calcula que 940,000 personas murieron a causa de enfermedades relacionadas con el SIDA, y aproximadamente 1.8 millones contrajeron la infección del VIH.