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![Universidad de Playa Ancha registró un alza en las matrículas 2021]()
11 Mar 2021
Un positivo balance realizó la directora de Selección y Admisión de Alumnos de la Universidad de Playa Ancha, Claudia Valenzuela Mateluna, tras el cierre del proceso de matrícula 2021 para los estudiantes que ingresaron a cursar carreras de pregrado en esta institución.
Valenzuela destacó que el proceso fue bastante positivo por su organización, así como por la estabilidad del sistema informático, que otorgó las facilidades para realizar este trámite totalmente en línea. Igualmente, sostuvo que este año hubo un aumento en las consultas recibidas para aclarar dudas, las que fueron resueltas a través de redes sociales, correos electrónicos y llamadas telefónicas.
Respecto del número de estudiantes que concretaron su matrícula en esta casa de estudios, expresó con optimismo los resultados: “Se matricularon 1622 estudiantes, registrando un alza de un 10% con respecto al año pasado, por lo que mejoró. Tenemos que entender que nosotros creamos tres nuevas carreras -Derecho, Ingeniería Comercial e Ingeniería Civil Informática-, que hicieron aumentar las postulaciones, pero también de manera general, todas las carreras de la Universidad de Playa Ancha aumentaron su cantidad de interesados”, precisó la coordinadora de la Unidad de Admisión.
Bienvenidos
Quienes lograron matricularse en las nuevas carreras compartieron su alegría y emoción por iniciar las clases, que por la emergencia sanitaria que vive el país, se desarrollarán de manera remota durante el primer semestre.
Ayline Alchao se matriculó en la carrera de Derecho, que por primera vez dicta esta casa de estudios. Desde Los Andes dijo que postuló a la UPLA, porque consideró atractiva e innovadora la malla curricular de la carrera, que cuenta con una marcada dimensión social, aspecto que considera relevante en los tiempos que vive el país. “Me siento afortunada de tener el privilegio de estudiar la carrera que me apasiona en una universidad acorde a mis ideales. Siento que es la única que me permitirá desarrollarme como persona y profesional, de la manera en que me interesa”.
Desde Monte Patria, Eduardo Velásquez expresó que ya es alumno de Ingeniería Comercial, otra de las carreras que este año se integró a la oferta académica de la universidad. “La verdad es que siento alegría y emoción por comenzar las clases y he recibido comentarios muy buenos sobre la universidad y lo que requiere”.
En tanto, Scarlette Sepúlveda de la comuna de Valparaíso sostuvo estar contenta y emocionada por iniciar sus estudios en Ingeniería Civil Informática. “Elegí la Universidad de Playa Ancha, porque cuenta con un ambiente agradable en el cual creo poder desarrollarme bien, y porque me acomoda muy bien la ubicación de su campus. Me emociona esta carrera, porque contaba con las opiniones de conocidos egresados del área, por lo que me interesó la informática y quise profundizarlo más en Ingeniería Civil”.
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9 Mar 2021
Un tour virtual por sus dependencias, herramientas académicas, tecnológicas y de salud mental contemplan las diversas actividades del proceso de Inducción 2021 que ha preparado la Universidad de Playa Ancha para sus estudiantes que ingresarán a primer año.
La inducción, que se realizará a través de la plataforma e aula de la universidad, comenzará el lunes 15 y se prolongará hasta el viernes 26 de marzo para los casi 1500 estudiantes nuevos que incluye talleres de equidad e igualdad de género, alfabetización académica en lenguaje y matemática, aplicación de cuestionarios y charlas, talleres en vivo de actividad física y salud mental y herramientas tecnológicas para ingresar a las clases online, además del saludo virtual del Rector, Patricio Sanhueza Vivanco.
María José Maturana Coordinadora General de la Unidad de Acompañamiento Estudiantil, UAE, de la UPLA, organizadora de la actividad, dijo que si bien es cierto el año 2020 fue un año complejo para todos, la UPLA se preocupó de las problemáticas de sus estudiantes, especialmente las relacionadas con su rendimiento académico y de salud mental, por lo que los nuevos estudiantes también contarán con este tipo de apoyos: “Nosotros hicimos un acompañamiento desde que el estudiante solicitó, desde que el estudiante se contactó con el coordinador comentándole que tenía algún tipo de problema , de ansiedad, de concentración, de que no sabía cómo organizar su tiempo, etc. Nosotros contamos con un apoyo de psicólogas, psicólogos, terapeutas holísticos que trabajaron todo el año con los estudiantes y este año nosotros quisimos considerarlo en la semana de inducción”.
La universidad cuenta con una instancia denominada Mesa de Salud Mental, integrada por los estudiantes, académicos y funcionarios, prosiguió María José Maturana, pero específicamente durante este proceso de inducción a los primeros años, éstos serán acompañados por sus propios compañeros: “La universidad junto con los estudiantes, con los funcionarios y académicos, se organizó una Mesa de Salud Mental y este año los chiquillos de la Comisión de Salud Mental, o sea de los estudiantes, quisieron hacer un recibimiento a los mechones para que sepan que pueden contar con ellos, sepan dónde acudir, cómo acudir y cuándo acudir. Entonces una de las actividades importantes que se va a considerar en la semana de inducción es un conversatorio, es un “en vivo” que vamos a tener con la Comisión de Salud Mental”.
Cabe destacar que la Universidad de Playa Ancha durante el año pasado entregó herramientas de conectividad y de equipamiento para las clases virtuales para los estudiantes que así lo requerían, este año esta iniciativa se repetirá, como también el apoyo de un “tutor par” para quienes presenten alguna dificultad académica, informó finalmente la coordinadora de la UAE.
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5 Mar 2021
Desde enero de 2021, la Facultad de Ciencias de la Educación de nuestra universidad está siendo presidida por la primera mujer decano de su historia. Se trata de la Dra. Silvia Sarzoza Herrera, profesora de Educación Diferencial titulada en la UPLA, quien a los 25 años se integró a esta casa de estudios y cuya trayectoria la llevó a ejercer diversos cargos académicos que le permitieron, según sus propias palabras, adquirir la experiencia para ocupar una decanatura que fue siempre una de las metas de su vida.
Silvia Sarzoza es Magíster en Administración y Gestión Educacional, por la Universidad de Playa Ancha, y Doctora en Intervención Pedagógica y Psicopedagógica, por la Universidad de Granada, España.
En esta entrevista nos comenta sobre el trabajo que desea desarrollar con toda la comunidad universitaria, especialmente los estudiantes de su facultad, los desafíos que asumirá y el sello que desea otorgar a su gestión.
–¿Qué la motivó a postularse a este cargo?
–Principalmente, el deseo que contribuir al fortalecimiento de mi facultad desde la construcción de un proyecto común, a partir de todas las voces de quienes formamos parte de esta comunidad. También desde la valoración y reconocimiento del trabajo realizado por los decanos que me han precedido y de sus equipos, de los cuales afortunadamente aún contamos con varios y varias dispuestos a formar parte de este desafío. Y, finalmente, el deseo de reposicionar nuestra facultad dentro y fuera de la universidad, asumiendo un rol protagónico en la toma de decisiones, análisis y diseños de las políticas educativas públicas, especialmente en tiempos en que la educación, y por lo tanto la formación de profesores, está siendo examinada y muchas veces cuestionadas debido, principalmente al rol y la responsabilidad que tenemos en la sociedad de hoy.
–¿Pensó en algún momento de su carrera que podría ejercer un cargo tan importante en nuestra universidad y que fuese producto de la votación de sus pares?
–Sí, inicié mi carrera como académica de la universidad a los 25 años. Desde entonces he desempeñado distintas funciones y entre ellas la de secretaria de facultad, que me permitió conocer desde el corazón el sentido de las facultades en nuestra institución. Antes de ser titular, muchos y muchas profesoras –varios que ya no están– habían conversado conmigo para asumir esta función, pero evidentemente no podía hacerlo y además, desde mi opinión, me faltaba experiencia fuera de la facultad, la que obtuve como directora general de la Escuela de Postgrado. Cuando finalmente obtuve la titularidad, dijimos “ahora sí” y comenzamos a trabajar para ello. Represento a la facultad más grande de nuestra institución y asumo desde la convicción de que debemos trabajar de manera colaborativa y constituirnos como una comunidad académica sentipensante, activa y propositiva, que oriente y garantice el logro de metas de excelencia mediante el diálogo con todas las unidades institucionales, gubernamentales y sociales.
–¿Qué significa para usted ser la primera mujer decano de la facultad más grande y una de las más antiguas de la universidad?
–Es un gran desafío y una tremenda oportunidad para todas nosotras. Es el momento de confiar, valorar y reconocer las competencias profesionales sin distinción del género. Agradezco el apoyo y la confianza de quienes pensaron en mí para asumir la conducción de nuestra facultad y también a todos y todas las colegas de otras facultades que me dieron su respaldo aunque no podían votar. También agradezco el compromiso con esta tarea de los anteriores decanos y en forma especial del Dr. Luis Alberto Díaz, quien hace muchos años lo predijo.
–¿Cuáles son los desafíos a asumir como decana durante su gestión?
–Son muchísimos, especialmente por la situación sociosanitaria y las respectivas consecuencias que conlleva, pero entre los más inmediatos está promover el diálogo y la tolerancia, mediante el fortalecimiento de las confianzas, la valoración y el respeto por todos y todas quienes constituimos la facultad. También articular las funciones de investigación, docencia y generación de conocimiento, transitando desde nuestra tradición, la docencia, hacia la investigación como pilar fundamental de la universidad de hoy. En tercer lugar, repensar la formación docente inicial y la educación continua, a través de la revisión de los planes de estudio de las carreras y programas de postgrado, en atención al perfil de ingreso de nuestros estudiantes y a las exigencias nacionales de calidad. Otro desafío es responder a los requerimientos del medio: capacitación, perfeccionamiento y formación postgradual. Siempre entre lo más inmediato, también está el desafío de promover, capacitar e impulsar la formación y desarrollo de grupos de investigación colaborativos, desde el diagnóstico, la autocrítica, el diseño estratégico para el fortalecimiento de los cuadros académicos en las líneas de interés personal y de facultad, así como la utilización de iniciativas vigentes y en curso implementadas por la universidad y que han demostrado ser exitosas en las facultades que se han creado.
–¿Cuál es el sello que desea imprimir a su gestión?
–Recoger lo mejor de los períodos anteriores; construir un proyecto de facultad que incorpore las voces de todos y todas quienes constituimos esta comunidad, así como la riqueza de sus diferencias, especialmente las que convocan una perspectiva de género; gestionar e implementar las medidas que sean necesarias para el crecimiento profesional continuo individual y colectivo; velar por una comunicación efectiva y pluralista y, sobre todo, valorar y respetar las legítimas diferencias y sensibilidades.
–¿Cuál será su línea de trabajo con los estudiantes?
–Totalmente dialogante. Entiendo que los y las estudiantes de hoy son muy distintos a los de hace incluso cinco años atrás. Me encanta el protagonismo que han asumido, el compromiso con la sociedad y la cultura, más allá de su formación profesional. Valoro su vitalidad y las ganas de cambiar el mundo. Me recuerda a los estudiantes que lideraron importantes reformas en Latinoamérica, por ejemplo la de Córdoba.
–¿Cree necesaria una mayor presencia femenina en cargos directivos e intermedios en nuestra universidad? ¿Somos una universidad igualitaria?
–En mi opinión, la universidad cuenta con un alto número de mujeres líderes desde siempre. Quizás algunas hemos estado más visibles que otras, pero somos muchas las que queremos y debemos aportar desde la gestión de la institución. El liderazgo femenino no es nuevo y tampoco es una moda, sino que ha estado invisibilizado por mucho tiempo, pero hoy ya no es así y no necesitamos “sobredemostrar” nuestras competencias, porque hacerlo ya es una discriminación.
”Quisiera agregar que si asumimos un trabajo colaborativo, comprometidos con nuestra misión y con la educación pública, la certificación y valoración pública de nuestra formación, a través de la acreditación de las carreras y programas de postgrado, será la consecuencia de ello y no un fin en sí mismo.”
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![Universidad de Playa Ancha registró un alza en las matrículas 2021]()
5 Mar 2021
Avanza el Proceso de Matrícula 2021 de la Universidad de Playa Ancha, encontrándose desde el jueves 4 y hasta el sábado 6 de marzo a las 17 horas, en el segundo período de matrícula en línea, destinado a los estudiantes convocados en listas de espera, los que se encuentran publicados por rango de ubicación en www.upla.cl
Paralelamente, informó la director de Selección y Admisión de esta casa de estudios, Claudia Valenzuela Mateluna, la institución abrió un periodo de repostulación de carreras.
“Esto significa la posibilidad para aquellos estudiantes interesados en la Universidad de Playa Ancha que no cursaron la postulación y quieran matricularse con nosotros. La información se encuentra publicada en nuestra página web, deben ir a un link de acceso y completar los antecedentes requeridos. Ellos podrán matricularse desde el domingo 7 de marzo. Nosotros vamos revisando los antecedentes y, conforme a su cumplimiento, damos la aceptación, y ellos pueden matricularse desde ese momento”, explicó la coordinadora de la Unidad de Admisión.
Igualmente, se considera un tercer periodo de matrícula para los estudiantes en listas adicionales de espera, en el caso que se generen, por lo que hay que estar atentos al cuadro de vacantes que se publicará a las 17 horas del sábado 6 de marzo, de manera de matricularse entre el domingo 7 y el miércoles 10 de marzo, desde las 9 a las 17 horas.
Dado que el proceso de Admisión 2021 a la UPLA es completamente en línea, Valenzuela sostuvo que, si un postulante seleccionado no ingresó al Portal de Matrícula en las fechas establecidas, podrá informar su situación al correo claudia.valenzuela@upla.cl para revisar su caso.
En tanto, se informa que la postulación a la vía de Admisión Especial 2021 cerrará el 12 de marzo.
Para más información y consultas, contactarse con matricula.2021@upla.cl y a los teléfonos +56 9 59342869 / +56 9 59342886 / +56 959342892 / +56 959342862
Ir a UPLA.cl
Un positivo balance realizó la directora de Selección y Admisión de Alumnos de la Universidad de Playa Ancha, Claudia Valenzuela Mateluna, tras el cierre del proceso de matrícula 2021 para los estudiantes que ingresaron a cursar carreras de pregrado en esta institución.
Ayline Alchao se matriculó en la carrera de Derecho, que por primera vez dicta esta casa de estudios. Desde Los Andes dijo que postuló a la UPLA, porque consideró atractiva e innovadora la malla curricular de la carrera, que cuenta con una marcada dimensión social, aspecto que considera relevante en los tiempos que vive el país. “Me siento afortunada de tener el privilegio de estudiar la carrera que me apasiona en una universidad acorde a mis ideales. Siento que es la única que me permitirá desarrollarme como persona y profesional, de la manera en que me interesa”.
Desde Monte Patria, Eduardo Velásquez expresó que ya es alumno de Ingeniería Comercial, otra de las carreras que este año se integró a la oferta académica de la universidad. “La verdad es que siento alegría y emoción por comenzar las clases y he recibido comentarios muy buenos sobre la universidad y lo que requiere”.
En tanto, Scarlette Sepúlveda de la comuna de Valparaíso sostuvo estar contenta y emocionada por iniciar sus estudios en Ingeniería Civil Informática. “Elegí la Universidad de Playa Ancha, porque cuenta con un ambiente agradable en el cual creo poder desarrollarme bien, y porque me acomoda muy bien la ubicación de su campus. Me emociona esta carrera, porque contaba con las opiniones de conocidos egresados del área, por lo que me interesó la informática y quise profundizarlo más en Ingeniería Civil”.
