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![Realizan primer taller sobre Políticas Institucionales de Vinculación con el Medio y Herramientas Digitales UPLA]()
22 Jun 2021
La Unidad de Análisis y Registro (UAR) de la Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), realizó el Primer Taller de «Introducción a la Política Institucional de Vinculación con el Medio y Herramientas Digitales», dirigido a académicos y académicas de la Facultad de Humanidades de la casa de estudios.
En la instancia, el director de la DGVM, Juan Álvarez, encabezó la primera parte del taller, en donde se refirió a la Política Institucional VCM referidas a la vinculación con el medio, los cambios y leyes que le rigen. Durante el proceso de acreditación en 2016, en el marco del Plan de Desarrollo Estratégico Institucional se implementó la Política Institucional de Vinculación con el Medio. En esa instancia, desde la Comisión Nacional de Acreditación, “se valoró positivamente la política institucional de vinculación con el medio. Esto es un factor súper importante, pues creemos que nuestra política, teórica y conceptualmente, es una política consistente”, indicó Álvarez.
Posteriormente, se han generado normas o leyes referidas al sistema universitario en general, como la Ley 20.129, Ley 21.091 y Ley 21.094, que contextualizan el quehacer universitario en el marco de la vinculación con el medio a nivel nacional. “La 21.091, hoy obliga a la evaluación del eje de vinculación con el medio, algo que antes era opcional. Por tanto, hoy las instituciones de educación deben contar con políticas y mecanismos sistemáticos para la bidireccionalidad”, agregó el director de la DGVM.
Además, presentó los tres ejes estratégicos de la política: Vínculo Académico con el Medio, expresado en la docencia de pre y posgrado, además de la investigación, desarrollo, innovación, creación y asistencias técnicas. Extensión Universitaria, referida a programas y actividades que proyectan y ponen a disposición los conocimientos de la universidad hacia los territorios o comunidades, tanto del académico como del área artístico cultural; y la Comunicación Estratégica, con el fin de generar divulgación académica y científica, además de difusión interna y externa de las actividades, para el posicionamiento territorial.
Herramientas digitales
Luego de la presentación de Juan Álvarez, se dio paso a la presentación de la plataforma SINTE, Sistema Integrado UPLA. Para ello, Karla Armingol, coordinadora de la Unidad de Análisis y Registro, fue mostrando paso a paso el proceso para hacer registro de las acciones de vinculación con el medio en el SINTE.
En la instancia, académicos y académicas de la Facultad de Humanidades tuvieron la posibilidad de informarse sobre las actividades que se pueden registrar en dos ejes: Extensión Universitaria y Vinculación Académica.
En el caso de Extensión Universitaria, se puede registrar en dos sub categorías: Extensión Académica (seminarios, conversatorios, webinar, charlas, etc.) y Extensión Artístico-cultural (presentaciones artísticas o musicales, exposiciones de arte, etc.).
Para Vinculación Académica se puede registrar en cuatro sub categorías: Docencia de Pregrado (Tesis, actividades por asignatura, salidas a terreno, proyectos VcM y prácticas), la Docencia de Posgrado (Tesis, actividades por asignatura, salidas a terreno y proyectos VcM), Investigación (proyectos de innovación, creación, desarrollo e investigación aplicada) y las Asistencias Técnicas.
En la plataforma solo se pueden registrar acciones del presente año, con el fin de generar indicadores anuales precisos. El registro permite generar evidencia de las actividades, todas relacionadas a la vinculación con el territorio, para generar una retroalimentación y contribución. Cabe señalar que la plataforma permite vincular las acciones con los convenios de colaboración que mantiene la Universidad con las instituciones del entorno.
Próximamente se realizará una segunda versión del taller, en donde se presentará la plataforma SIMONE, Sistema de Monitoreo y Análisis del Entorno, en la que se puede encontrar un mapa dinámico para ver todas las actividades de vinculación con el medio realizadas en el territorio. También, se espera que estos talleres se repliquen a todas las facultades de la universidad para incentivar el uso de ambas plataformas y así contribuir con los indicadores de las acciones VcM cada año.
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22 Jun 2021
Con una mirada crítica y un análisis reflexivo se desarrolló el webinar “Una nueva normativa para la orientación educacional” organizado por el Programa Disciplinario de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha.
En este encuentro virtual, que contó con la participación remota de orientadores de todo el país, se analizaron los aportes de la Rex. 2076/2021 del Ministerio de Educación “Orientaciones para promover el desarrollo de la Orientación Educacional” y contó con la exposición de la Seremi de Educación, de la región de Valparaíso, Patricia Colarte Troncoso, quien revisó los aportes de esta resolución a las políticas públicas de educación en escuelas y liceos.
Fabiola Acuña San Martín, coordinadora de la línea de Orientación Educacional de Educación Media del Mineduc, dijo que la implementación de la Rex. 2076 es una actualización a la circular existente desde el año 1991, cuyo objetivo fue instalar la orientación en el sistema escolar.
La profesional comentó que esta nueva normativa impone una serie de desafíos en los establecimientos educacionales y uno de los más importantes es el déficit de profesionales para ejercer esta labor, cifras que se desprenden de una investigación realizada por el Centro de Estudios del Mineduc, que fue una de las fuentes utilizadas, además de las encuestas a docentes: “La otra fuente de información utilizada fue aportada por el Centro de Estudios del Mineduc, precisando la cantidad de orientadores en el sistema escolar que en sus conjunto, correspondiente al año 2019 a 2227 orientadores educacionales en ejercicio y aquí estamos hablando de todas las dependencias administrativas, por lo tanto, hay un déficit importante para poder asumir este rol y este desafío”.
En los aspectos operativos, no obstante, explicó Fabiola Acuña, hay importantes avances respecto de la normativa anterior, pues impacta a todos los niveles educacionales, incluyendo la educación parvularia, diferencial y de adultos. Además esta resolución busca consolidar la línea formativa integral como aspecto inherente al proceso educativo.
Finalmente, el académico Rafael Andaur Troncoso, integrante del equipo de especialistas del Programa Disciplinario de Orientación de la UPLA, expuso sobre la temática “Relevancia de la orientación y su dimensión informativa”.
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17 Jun 2021
Con la participación de más de 60 egresados y titulados la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial realizó la presentación del libro “Ámbitos de la Educación Especial. Actualización y Aplicación en Contexto Nacional», editado por la Dra. Sandra Catalán Henríquez.
La actividad que fue especialmente planificada para los egresados y egresadas, también incluyó la presentación de la conferencia “¿Quiénes son y qué requieren los estudiantes con Alta Capacidad para sobrevivir en el aula escolar? A cargo de las académicas e investigadoras Dra. María Paz Gómez -Arizaga (U. de los Andes) y la Dra. María Leonor Conejeros Solar (PUCV).
Esta publicación, que puede ser descargada en http://www.euv.cl/archivos_pdf/ambitoseduc.pdf , representa el trabajo colaborativo de 23 personas entre estudiantes y académicos y consta de 10 capítulos en los que se da cuenta de la historia, el escenario y las reflexiones en torno de la educación especial y cómo el educador diferencial es un gestor de cambio para la promoción de una sociedad más inclusiva.
El libro, como lo planteó la editora, no entrega todas las respuestas pero sí muchos motivos de reflexión: “Porque en definitiva, lo que nosotros hacemos en la escuela todos los días, es tratar de responder a esa cantidad de preguntas e inquietudes que se dan en los distintos escenarios. Aquí tratamos de dar aperturas y posibilidades de indagación por las distintas referencias bibliográficas que contiene”.
Más tarde, las académicas María Paz Gómez -Arizaga y María Leonor Conejeros Solar se refirieron a una temática poco explorada en nuestro país y que también está contenida en el libro, los estudiantes con Alta Capacidad, la cual también se constituye como una necesidad educativa especial más.
La actividad contó con la asistencia de las autoridades de la Facultad de Ciencias de la Educación, encabezadas por la Decana Dra. Silvia Sarzoza, la Directora del Departamento Disciplinario de Educación Diferencial, Dra. Verónica Pastén, la Coordinadora Docente de la Carrera, Ivette Doll y el Director General del Campus San Felipe, Patricio Ibañez León, entre otras, además de invitados especiales y académicos y académicas.
Al final de la actividad la Coordinadora Unidad de Seguimiento de Egresados de la Dirección General de Vinculación con el Medio, Dra. Daisy González Parada dio a conocer una serie de beneficios que esta unidad ofrece para los egresados de la universidad.
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16 Jun 2021
La Dirección General de Vinculación con el Medio (DGVM) de la Universidad de Playa Ancha (UPLA) ha estado trabajando activamente en las alianzas estratégicas institucionales con el fin de promover acuerdos de colaboración entre la universidad y los agentes territoriales de la región de Valparaíso.
La Unidad de Relaciones Institucionales (URI) ha registrado, para el año 2021, de 20 convenios o acuerdos de colaboración nacional, enfocados en dar respuesta a los requerimientos del entorno, los que puedes revisar pinchando acá. Con este registro, la Unidad puede hacer un registro de cada una de las alianzas y su vigencia.
Sin embargo, hay tres acuerdos clave con instituciones u organizaciones externas a la universidad, en donde la URI tuvo una participación activa para su concreción. El primer caso es el Convenio Marco de Colaboración con el Museo Artequin de Viña del Mar, espacio educativo dedicado a acercar a niños y niñas a la historia del arte, incentivando la acción participativa y lúdica.
Otra alianza es la generada con la Fundación Clubes, organización que promueve el deporte en todos sus niveles, de carácter recreativo y competitivo. Principalmente, se enfoca en entregar apoyo a personas u organizaciones en situación de vulneración de derechos, para fomentar el progreso cultural y deportivo.
La tercera alianza fue concretada con Dispositivo Cultural, entidad propulsora del arte y la cultura a nivel regional, fomentando el trabajo colaborativo e instancias de aprendizaje en torno a estas disciplinas.
Todas estas alianzas, tienen como tarea central poder impulsar acciones de carácter académico, siendo estas tres instituciones un espacio para realizar prácticas profesionales, trabajos de investigación, tesis, charlas, seminarios, entre otras, creando nexos directos entre la universidad y las distintas realidades de las comunidades de la región.
Juan Álvarez, Director de la DGVM, destacó la importancia de las alianzas estratégicas de la universidad, como un aporte “al vínculo con el medio, pero especialmente a la formalización de una relación colaborativa con agentes sociales, instituciones del territorio y actores relevantes de nuestra región, con los cuales hemos construido relaciones de beneficio mutuo que significan un aporte a las comunidades más significativas para la UPLA, pero también suponen un importante retorno para la formación de nuestros estudiantes, la investigación y el desarrollo del territorio”.
“Como universidad asumimos las relaciones institucionales con el entorno como un compromiso fundamental, asociado al rol de la universidad pública y regional. Especialmente, desde la Unidad de Relaciones Institucionales(URI), alojada en la DGVM, creemos que es imprescindible que las alianzas estratégicas con el entorno, se formalicen y se proyecten a largo plazo, favoreciendo el beneficio mutuo”, comentó Paula Retamal, coordinadora de la URI.
Uno de los grandes desafíos que tiene la Unidad de Relaciones Institucionales es crear y contar con un mapa activo de los convenios de toda la universidad, que permita visualizar todo despliegue de la UPLA en el territorio y, al mismo tiempo, verificar la vigencia de los convenios que han suscrito el último tiempo.
“Para ello, la información obtenida migrará al Sistema de Monitoreo y Análisis del Entorno, SIMONE, un mapa o registro de los convenios vigentes de la Universidad, presentados en un espacio virtual o digital, no sólo nos permitirá conocer la magnitud del relacionamiento institucional con los territorios, sino que además nos permitirá generar evidencias para los distintos procesos de acreditación institucional de la Universidad y sus unidades académicas y carreras, para lo cual, el Sistema Integrado Institucional, SINTE VCM, será una herramienta fundamental, para el registro de dichas acciones”, concluyó Juan Álvarez.
La información sobre los convenios se alojará, prontamente, en la plataforma Sistema de Monitoreo y Análisis del Entorno, SIMONE, en donde se podrá ver en detalle los objetivos y duración de cada convenio.
Durante el segundo semestre de 2021, la Unidad de Relaciones Institucionales continuará generando nexos estratégicos con otras instituciones, relevando la vinculación con el entorno de la región. Próximamente, se firmará un nuevo acuerdo de colaboración con la Fundación para la Superación de la Pobreza, el que está a la espera de ser decretado legalmente para dar pie a más acciones vinculantes.
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