Como una gran oportunidad para fortalecer la formación de pregrado de las y los estudiantes de la carrera de Educación Diferencial, fue calificado el ciclo de talleres formativos que se desarrolló en el campus San Felipe.
Cuenta cuentos, trabajo colaborativo en el aula y las exigencias del decreto 83, además de aspectos relacionados con la diversidad sexual y por cierto, la inclusión, fueron los temas abordados por expertos en espacios que permitieron no solo compartir nueva información o profundizar respecto de otras, sino también reflexionar y analizar junto a estudiantes y profesores de nuestro campus.
Según explicó la profesora y coordinadora docente de la carrera Claudia Caro, “este ciclo de talleres formativos de la carrera, tuvo por finalidad complementar otras experiencias de aprendizaje, en la idea de no dejar todo desde lo teórico, sino también incorporar experiencias vivenciales que permiten relacionar la experiencia de los estudiantes”.
"la idea de no dejar todo desde lo teórico, sino también incorporar experiencias vivenciales"
Tenista adaptado abordó su experiencia de inclusión
Entre las instancias de encuentro que la profesora Claudia Caro destacó, figura la charla motivacional encabezada por el relator y facilitador Felipe Arévalo, quien es tenista adaptado de pie profesional y en su encuentro con estudiantes contó su experiencia acerca de cómo a partir de su discapacidad se ha fortalecido y desarrollado como persona, así como su mirada de la inclusión y los desafíos que representa para las y los estudiantes y futuros educadores diferenciales.
“Estoy muy agradecido de quienes asistieron a la charla, porque mostraron disponibilidad a escuchar y adquirir nuevos conocimientos, así como a cambiar la mentalidad sobre este tema de la inclusión. Fue una linda experiencia, es primera vez que hago una charla a una carrera específica, por lo tanto estoy encantado de dar mi apoyo. Espero que se vuelva a repetir y la gente que estuvo presente siga trabajando y apoyando en el desarrollo de la inclusión y de la educación diferencial”, expresó Felipe Arévalo.
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