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Con la participación de estudiantes de carreras pedagógicas, se realizó en el campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha la Primera Jornada de Investigación Educacional, actividad académica que se centró en el tema de la inclusión educativa, en específico, en los resultados de trabajos académicos realizados en el marco del curso de Investigación Educativa, que dicta el profesor Carlos Miranda Carvajal.
Tres grupos de estudiantes entregaron las ponencias:
- “Percepción hacia la inclusión educativa y su formación docente de los estudiantes del Campus”.
- “Inclusión en Matemáticas”.
- “Proyecto de inclusión en la Escuela Buen Pastor: Lenguaje y Matemáticas en el contexto de diseño universal de aprendizaje”
La jornada, que culminó con un foro panel. tuvo como objetivo -según explicó el profesor Miranda- de difundir los resultados de las investigaciones que se desarrollan en el Campus. «En el desarrollo de la asignatura, los estudiantes tienen que hacer trabajo de campo, aplicando encuestas, recolectando datos y después analizarlos. La idea era desarrollar una investigación evaluativa respecto del tema de la inclusión en la formación inicial docente, trabajo que hicieron los estudiantes de Pedagogía en Inglés y Educación Parvularia”, resumió el académico.
El docente precisó que “los alumnos aplicaron más de doscientos cuestionarios y se han obtenido hallazgos bastante interesantes, por ejemplo que la carrera que tiene mayor inclinación hacia la inclusión es Pedagogía en Historia, lo que llamó la atención porque pensábamos que sería Educación Diferencial o Parvularia”.
Desde lo académico, el profesor destacó la importancia de que desde los primeros años de universidad, los futuros profesores efectúen investigaciones, ya que estas acciones se desarrollan con mayor frecuencia en la formación de postgrado.
El vicerrector del campus, Patricio Ibáñez León se mostró satisfecho del trabajo realizado por los estudiantes bajo la tutela del profesor Miranda. Manifestó que “estamos muy satisfechos del trabajo mostrado y especialmente sobre un tema tan importante para la UPLA como es la inclusión educativa y la codocencia, donde estudiantes de distintas carreras llevan a la práctica estos proyectos en escuelas especiales, preferentemente. Nuestros estudiantes tienen que salir preparados para la diversidad y la inclusión y estas actividades van en esa línea”.
Profundizando en esta materia, el doctor Ibáñez destacó que “es muy interesante poder apreciar la mirada que tienen nuestros alumnos respecto de la inclusión y nos parece fundamental seguir investigando en este tema, con el fin de que nuestra universidad sea cada día más inclusiva”.
