“Nosotros visitamos los establecimientos para preparar físicamente a los niños. Además, los motivamos a trabajar en torno a dibujos relacionados con las olimpiadas y les apoyamos en la elaboración de un traje con material reciclable, así como en la preparación de un baile que presentarán”, detalló el estudiante Jaime Villarroel González, de tercer año de Educación Diferencial, y es que son precisamente los estudiantes de tercer año (promoción 2017, en este caso), los encargados de la organización de estos juegos deportivos especiales, aun cuando en su desarrollo se suma toda la carrera.

Previo a la fase preparatoria de las olimpiadas, son capacitados por el coordinador del área de Deportes y Recreación del campus, profesor Carlos Otárola Veas.

La iniciativa en los establecimientos educacionales se denomina “Juegos Especiales en tu Escuela” y según explica la académica y coordinadora docente de la carrera de Educación Diferencial, Claudia Caro, “las estudiantes van a la unidad educativa, preparan a los escolares para los juegos deportivos y otras actividades como la comparsa, eso lo realizan dos o tres veces a la semana, haciendo el ambiente para lo que se viene en noviembre”.

Anualmente, las también denominadas «Olimpiadas Especiales» organizadas por la carrera de Educación Diferencial del campus San Felipe, logran convocar a más de mil personas, entre escolares, profesores y asistentes, generando un espacio de sana convivencia que es muy valorado por las escuelas especiales del valle de Aconcagua.

La iniciativa en los establecimientos educacionales se denomina “Juegos Especiales en tu Escuela” y según explica la académica y coordinadora docente de la carrera de Educación Diferencial, Claudia Caro Sánchez, “las estudiantes van a la unidad educativa, preparan a los escolares para los juegos deportivos y otras actividades como la comparsa, eso lo realizan dos o tres veces a la semana, haciendo el ambiente para lo que se viene en noviembre”.

Anualmente, las también denominadas «Olimpiadas Especiales» organizadas por la carrera de Educación Diferencial del campus San Felipe, logran convocar a más de mil personas, entre escolares, profesores y asistentes, generando un espacio de sana convivencia que es muy valorado por las escuelas especiales del valle de Aconcagua.

Fue en el marco de un conversatorio organizado por la carrera de Pedagogía Educación Diferencial, que el coordinador regional de la Fundación Iguales, Nicolás Varela Contreras, formuló un llamado de atención acerca de la necesidad urgente de promover la educación con enfoque en la inclusión y la diversidad sexual.

Varela, junto al activista de la misma organización, Benjamín Bahamondes, participaron como expositores en el conversatorio denominado “Diversidad y Género”, donde abordaron con alumnos de las carreras de pregrado de la Universidad, así como de otros centros de estudios de la ciudad de San Felipe, temas relacionados con características de la sociedad heteropatriarcal, machista y heteronormada; conceptos de diversidad sexual y género; violencia y victimización; así como los desafíos en educación para la inclusión y la diversidad.

Junto con valorar la generación de este tipo de espacios de conversación, pues, según su apreciación, permite sensibilizar y ampliar el conocimiento en torno a diversidad sexual y género, al tiempo que en el caso de la Universidad de Playa Ancha, también favorece la posibilidad de reflexionar sobre los desafíos de la educación para la diversidad.

Desafíos en la formación pedagógica

Acerca de los desafíos que plantea la Fundación Iguales, en materia de educación para la diversidad y la inclusión, el académico y coordinador docente de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial, Andrés Jil Gálvez, afirmó que la formación inicial docente debe hacerse cargo de la diversidad sexual. “Eso es preocupante y por eso nos estamos haciendo cargo, pero también no damos cuenta que el sistema educativo es demasiado dinámico y los cambios son amplios, entonces, de pronto, a este tema que es tan relevante, no se le ha tomado la relevancia que tiene en el sistema educativo”, expresó el académico del campus San Felipe.

No obstante, el docente resaltó el entusiasmo e interés con que los estudiantes están abordando el tema.

Según destacó, la posibilidad de abordar el tema de diversidad sexual, surge de los propios alumnos de segundo año de su carrera en el contexto del módulo que les dicta, correspondiente a “Detección de barreras y facilitadores para la inclusión”. Esto precisamente fue lo que permitió desarrollar una serie de seminarios para profundizar en este ámbito y generar espacios de reflexión y diálogo.

Con el objetivo de visualizar, sensibilizar e informar a la comunidad universitaria acerca del estado de la salud mental en las personas que la integran, se llevará a cabo la II Jornada de Salud Mental “Por el buen vivir de la comunidad universitaria”, en el campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha.

La actividad, que se realizará el próximo jueves 24 de octubre, a partir de las 09:30 horas en el auditorio del campus San Felipe, buscará también reflexionar acerca de las condiciones o variables que afectan la salud mental, identificando a través de la participación de los asistentes aspectos que pudieran orientar el diseño e implementación de actividades, estrategias o políticas que vayan en favor de fomentar prácticas y espacios de atención en este ámbito.

Tras la exitosa primera experiencia en Valparaíso, esta actividad a replicarse en el Valle del Aconcagua contará con la presencia de exponentes académicos y estudiantiles, destacando la presencia de Nicolás Palomo, estudiante tesista de la carrera de Sociología; Juan Pablo Araya, académico de la carrera de Psicología; Ana Timm, de la Dirección de Equidad e Igualdad de Género; Fabiola Vilugrón, coordinadora General Unidad de Promoción de la Salud y Calidad de Vida de la Universidad de Playa Ancha; y Claudia Escudero, directora COSAM San Felipe, entre otros/as.

La II Jornada de Salud Mental es organizada por  la Facultad de Ciencias Sociales;  la Facultad de Ciencias de la Salud; la Dirección General de Vinculación con el Medio; la Dirección General de Desarrollo Estudiantil; la Unidad de Acceso, Inclusión y Permanencia Universitaria; y el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo (PACE-UPLA).