Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629
![PACE-UPLA capacita a profesores de la región en uso de TICs para la enseñanza de la matemática]()
25 May 2020
Una excelente acogida por parte de los profesores de matemática de los establecimientos educacionales que acompaña el PACE-UPLA, tuvo la jornada de capacitación “Resolución de Problemas en Matemática y uso de las TICs”.
El taller fue impartido por el Dr. en Didáctica, Miguel Alejandro Rodríguez Jara, en el marco del proyecto Fondecyt de Iniciación N° 11190152, quien es docente de la Facultad de Ciencias de la Educación, investigador del Centro de Estudios Avanzados, CEA, y que actualmente también colabora con las actividades del PACE UPLA.
La iniciativa tuvo como objetivo exponer las múltiples posibilidades del uso de herramientas TICs para la enseñanza de la matemática. El taller se realizó vía Zoom y contó con la presencia virtual de 24 educadores.
Participaron los establecimientos educacionales: Liceo Luís Laborda de Hijuelas, Colegio Leonardo da Vinci de La Cruz, Complejo Educacional Sargento Aldea de Las Ventanas, Escuela Gabriela Mistral de la Ligua, Liceo Cordillera de Petorca, Liceo Pulmahue de La Ligua, Liceo Municipal Juan Rusque Portal de Nogales, Colegio Santiago Escuti Orrego de Quillota, Liceo de Zapallar, Liceo Manuel de Salas de Casablanca, Liceo José Manuel Borgoño de Petorca, Colegio General José Velásquez Bórquez de Puchuncaví y Liceo Politécnico de Concón.
Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629
![PACE-UPLA capacita a profesores de la región en uso de TICs para la enseñanza de la matemática]()
25 May 2020
Innovar en las prácticas educativas docentes para mejorar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, además de generar la oportunidad de fortalecer el desarrollo profesional es la principal tarea que se encuentra desarrollando el Equipo de ICEC-UPLA en las comunas de Casablanca, Limache y Quintero.
EL ICEC, Programa de Indagación Científica para la Enseñanza de las Ciencias, colabora en la formación de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA) las cuales se definen como espacios de reflexión docente, donde sus participantes comparten y cuestionan críticamente sus prácticas, de forma propositiva, colaborativa e inclusiva, no obstante el contexto de pandemia los ha llevado a redefinir sus tareas no solo en lo práctico, sino también a proporcionar apoyo en lo emocional.
Karen Cuevas, académica de la Facultad de Ciencias de la Educación y Coordinadora Ejecutiva del Programa ICEC de la UPLA explica que el escenario actual los ha llevado a implementar nuevas herramientas e incorporar nuevos profesionales para satisfacer las demandas de los profesores que participan del programa, el cual se viene desarrollando desde el segundo semestre del 2019: “Nos hemos reunido ya con tres comunas, hemos empezado a trabajar de manera virtual con los profesores, hemos tenido que redefinir los elementos a trabajar en las Comunidades Profesionales de Aprendizaje en relación a la pandemia y a la necesidad y a lo que requieren los profesores del sistema escolar. Frente a eso tenemos en el equipo un psicólogo José Luis Pérez, también tenemos a una profesora desde la línea experto práctico que es Paula Gutiérrez”.
José Luis Pérez, psicólogo del ICEC, comenta que si bien el foco sigue siendo la educación y la indagación científica, también se está dando respuesta a las necesidades emocionales de los docentes: “Tradicionalmente se hablaba de que existen trabajos físicos y trabajos mentales o intelectuales. Hoy esta separación nos parece un poco ingenua, pues sabemos que estar 7 horas sentado en un escritorio, además de un desgaste intelectual, tiene un desgaste físico, o mejor dicho, el cuerpo en algo se resiente con eso. Un profesor o una profesora son parte de un trabajo así, un trabajo que podríamos llamar emocional”.
En este sentido, Paula Gutiérrez, docente del programa, dijo que a pesar de las limitaciones que impone la pandemia unas de las principales herramientas para enfrentar estas y otras dificultades es la creatividad: “Ser creativos. Dado los espacios actuales es súper limitado lo que se puede hacer y lo que se le puede pedir a los estudiantes. Por lo tanto es súper importante pensar en qué necesitamos en este nuevo escenario, para nosotros como equipo es súper valioso que los colegas piensen en cómo desde lo práctico y lo cotidiano, sacan en limpio nuevos conocimientos, en cómo también desde la lejanía, desde la virtualidad, podemos dar soporte a los niños”.
El trabajo del ICEC UPLA comenzó de manera virtual a principios de este mes, mediante la plataforma de videoconferencia Meet de Google, con más de una treintena de profesores de establecimientos municipales de la región.
Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629
![PACE-UPLA capacita a profesores de la región en uso de TICs para la enseñanza de la matemática]()
25 May 2020
“La pérdida de biodiversidad y el cambio climático aumentan notablemente el riesgo de aparición de enfermedades infecciosas transmisibles al ser humano”. Con esta aseveración comenzó su charla virtual la directora del Departamento Disciplinario de Medio Ambiente de la Facultad de Ingeniería, Dra. © Eva Soto Acevedo, en una nueva sesión del ciclo “Quédate en Casa”, que organiza la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha.
En el Día Mundial de la Biodiversidad, la académica de la Facultad de Ingeniería UPLA recalcó que desde el año 2000 que se habla del efecto protector de la biodiversidad, ya que en hábitats bien conservados los virus se distribuyen entre las especies y no afectan al ser humano, ya que existe una relación equilibrada.
“Cuando nosotros alteramos o destruimos la naturaleza se debilitan los ecosistemas y se facilita la propagación de patógenos. Si nosotros quisiéramos buscar culpables, esto viene de la mano con la pérdida de biodiversidad en el planeta producto de la destrucción de bosques, intensificación agrícola y ganadera, cambio climático y tráfico de especies. Tenemos que tener en cuenta que el cambio climático impacta en la salud de las personas y magnifica las amenazas que afectan a la biodiversidad”, detalló la Dra. © Eva Soto.
En esa línea citó a la organización internacional WWF (Fondo Mundial para la Naturaleza), que plantea que ante la pérdida de biodiversidad los seres humanos pueden tener un contacto más directo con animales con los que nunca habían interactuado debido a la tala de bosques, la minería, la construcción de carreteras, las urbanizaciones y el aumento de población. Esto aumenta, según la entidad sin fines de lucro, el riesgo de estar a su vez en contacto con las enfermedades que puede albergar la fauna.
La ingeniera civil bioquímica agregó que más del 70 por ciento de las enfermedades infecciosas emergentes de los últimos cuarenta años, como zika, ébola, gripe aviar, entre otras, han sido producto de la zoonosis.
En ese contexto, recalcó que es importante la protección de la naturaleza “necesitamos cambiar las estructuras económicas y sociales que depredan la naturaleza. Nuestro propio proceso de desarrollo ha ido en detrimento de la naturaleza, por tanto cuando tenemos diversidad de especies los patógenos se distribuyen en múltiples especies, pero si nosotros hemos alterado ese equilibrio pasa directo a nuestro organismo”.
Las cuarentenas -agregó- han dado un respiro al cambio climático, sin embargo los riesgos epidemiológicos son sensibles al cambio climático, ya que la duración de las estaciones puede favorecer el desarrollo de enfermedades sobre todo con temperaturas bajas y en condiciones de confinamiento.
Es por ello que “se necesita alcanzar un cambio de switch en la sociedad: urge cambiar el modelo productivo y social, cómo nos relacionamos con el otro y con el entorno (flora y fauna). La pregunta que tenemos que responder es ¿termina la pandemia y queremos volver a lo mismo?. Si vemos cifras, en Ingeniería necesitamos datos para tomar decisiones y poder resolver: más de un millón de especies están en riesgo de extinción en el planeta incluídos los polinizadores como las abejas, esto nos llama a reforzar los ecosistemas naturales”, planteó la académica.
Desde esa perspectiva, recordó los desafíos 2030 que tiene nuestro país en el marco de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, que surgieron del Acuerdo de París en 2015, y que esperan que los Estados contribuyan al cumplimiento de compromisos medioambientales, económicos y sociales.
El ciclo de charlas “Quédate en Casa”, que organiza la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Playa Ancha, continúa este martes 26 a las 18 horas con la exposición de la kinesiologa Carla Sanguinetti Carvajal, quien se referirá a “COVID-19: Una mirada clínica y epidemiológica”.
La presentación completa de la Dra. (c) Eva Soto Acevedo está disponible en el Facebook de la Facultad de Ingeniería y de la Dirección General de Vinculación con el Medio.
Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629
![PACE-UPLA capacita a profesores de la región en uso de TICs para la enseñanza de la matemática]()
24 May 2020
Le gustaría saber todo acerca del virus COVID-19, de su presentación clínica, signos y síntomas, cuál es la implicancia que tiene y su forma de presentación en las personas enfermas, qué lo hace tan transmisible y por qué esta enfermedad se ha convertido en pandemia, pues bien, no debe perderse la próxima charla virtual del ciclo “Quédate en Casa” que organiza la Dirección General de Vinculación con el Medio de la UPLA.
Todas estas interrogantes son las que espera resolver la académica de la Facultad de Ciencias de la Salud de nuestra universidad, Mg. Carla Sanguinetti Carvajal, quien impartirá charla virtual «COVID-19 Una mirada clínica y epidemiológica», este martes 26 de mayo, a las 18:00 horas.
De acuerdo a lo planteado por la especialista, resulta fundamental conocer la epidemiología y analizar la transmisibilidad de esta patología, además de conocer el aspecto internacional, su evolución, saber cómo llegó a nuestro país y conocer a cabalidad en qué etapa estamos.
Para participar de esta charla, que comienza a las 18 horas Chile, 19 horas Argentina y Uruguay, los interesados se pueden inscribir en el siguiente link https://upla.cl/vinculacion/2020/05/05/2-ciclo-de-charlas-virtuales-quedate-en-casa/ y les llegará el ID de Zoom para ingresar algunas horas antes de la actividad.
Ir a UPLA.cl
