Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629

Académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación se adjudican 5 proyectos del concurso regular de la DIGI

4 May 2021

Proyectos asociativos que involucran a académicos de diferentes facultades y de otras universidades, además de la participación de estudiantes, son los que desarrollarán académicos de la Facultad de Ciencias de la Educación gracias a la adjudicación de fondos del Concurso Regular de Proyectos de Investigación, de la Dirección General de Investigación de la universidad.

En total fueron 5 los proyectos financiados los que desarrollarán investigaciones centradas los ámbitos de la educación, formación de profesores, inclusión y emocionalidad:

→ “El profesorado en contextos de encierro: desarrollo profesional y aprendizaje continuo en tiempos de pandemia”.
Proyecto asociativo de las facultades de Ciencias de la Educación y de Ciencias Sociales de responsabilidad del equipo de académicas Lorena Godoy, Claudia Carrasco, Yanine Gutiérrez y Violeta Acuña.

Este proyecto se instala con una doble función: producir conocimiento científico en torno a un tema relevante y con poca tradición empírica
como las oportunidades y desafíos del desarrollo profesional docente y aprendizaje continuo, para el profesorado que trabaja en escuelas en contexto de encierro, en el actual escenario de desigualdad e inequidad educativa, que se ha visto intensificado a partir de la crisis sociosanitaria derivada del COVID 19. Y también y desarrollar instancias de mejoramiento continuo para la formación inicial docente de la Universidad de Playa Ancha.
Colaboran los estudiantes Daniel Patricio Acosta Arros, Catalina Quinteros Godoy y Alexandra Giselle Ceballos Velásquez.

→ “Implementación de una propuesta de desarrollo profesional docente referido a la dimensión emocional en base a necesidades detectadas en establecimientos educacionales”.
Proyecto asociativo de las Facultad de Ciencias de la Educación, Campus San Felipe y la Universidad del Biobío. Los investigadores son : Alejandro Gallardo Jaque, Nelly Lagos San Martín, Gastón Aguilar Pulido y Octavio Poblete Christie .

La investigación tiene como objetivo implementar una propuesta de desarrollo profesional docente referido a la dimensión emocional, en base a necesidades detectadas en establecimientos educacionales, con el fin de promover las competencias emocionales del profesorado para la generación de ambientes propicios para el aprendizaje.
Los beneficiarios director serán los profesores(as) de dos establecimientos de enseñanza básica, uno de la Región de Valparaíso y otro de la Región del Biobío. Beneficiarios indirectos son los restantes miembros de las comunidades educativas, a través de la mejora del proceso educativo y la convivencia escolar.

→ “La reflexión sobre la práctica: estrategia formativa y competencia a egreso. Estudio de la formación inicial docente en la UPLA”.
Investigador responsable es el académico Javier Vergara Núñez y las co-investigadoras son las docentes Marcela Sepúlveda Riveros y Giselle Escarpentier Feliú.

El proyecto estudia la formación en la práctica de los futuros profesores, en la UPLA, focalizado en la reflexión sobre la práctica, desde dos perspectivas: la reflexión como una competencia a lograr, producto de la formación (establecida en el Perfil de egreso), y la reflexión como estrategia formativa (definida en la formación inicial de docentes).
Los principales beneficiarios son los estudiantes en formación pedagógica y los docentes que dirigen los procesos formativos en las carreras en estudio, y similares.

→ “Validación proceso de evaluación y valoración de personas con retos múltiples y sordoceguera en Chile”.
Proyecto asociativo de la Facultad de Ciencias de la Educación y el Campus San Felipe. Participan las académicas Ivette Norambuena Sandoval y Claudia Caro Sánchez.

Las docentes responsables explican que esta investigación a partir de lo explorado en la propia experiencia profesional y en las supervisiones de práctica a estudiantes de Pedagogía en Educación Diferencial, surge la necesidad de validar y valorar el proceso de evaluación integral en personas con retos múltiples y sordoceguera, con miras a la mejora en la calidad de vida de la persona.
A partir del estudio, se espera presentar una modelo de evaluación y valoración chileno para la población con necesidades educativas múltiples que implica, en primera instancia, autentificar tanto las orientaciones presentadas por el Ministerio de Educación en base a los nuevos decretos.
El resultado esperado será lograr la elaboración y validación del documento orientativo de proceso evaluativo integral en personas con retos múltiples y sordoceguera, con el fin de que pueda ser utilizado por las comunidades educativas chilenas que ofrecen educación especial, con la finalidad de que el proceso de evaluación sea realizado con la rigurosidad que amerita, favoreciendo la planificación de los apoyos y con ello el mejoramiento del funcionamiento y calidad de vida de las personas con retos múltiples y sordoceguera.

→ “Educación en y para la diversidad: representaciones sociales en formadores de profesores de educación parvularia y educación básica en cuatro universidades estatales chilenas”.
Investigación de carácter asociativo cuya académica responsable es la Daysi Reinoso Salinas.

Los montos asignados varían entre los 2 y los 4 millones de pesos y todos los proyectos tienen plazo de ejecución hasta diciembre de 2022.

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629

Alta matrícula registró Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha

28 Abr 2021

Un total de 144 jóvenes se matricularon en alguna de las cuatro carreras que imparte el Instituto Tecnológico de la Universidad de Playa Ancha en su año académico 2021, principalmente en el campus San Felipe, en el valle del Aconcagua.

Así lo confirmó su director, Patricio Ibáñez León, quien sostuvo que todas las carreras son técnicas de nivel superior y se encuentran con curriculum innovado. Es decir, fueron reformuladas para responder efectivamente a las necesidades que hoy día tienen las empresas y los servicios. Esta armonización –dijo-permite que las carreras duren menos semestres y, por lo tanto, se reducen los gastos. Ellas son: Minería, Administración logística, Recursos Humanos y Construcción.

“Hoy día, muchos jóvenes están optando por las carreras técnicas, principalmente producto de que tienen una menor duración y una alta empleabilidad. Por lo tanto, nosotros como universidad también queremos responder a aquellos jóvenes que entienden que, estudiando en una buena universidad, en un buen instituto, en un corto período, ellos pueden adquirir las competencias y efectivamente, tener empleos muy rápidos”.

NUEVAS CARRERAS

Patricio Ibáñez.

Ibáñez agregó que, actualmente, se encuentra en estudio la incorporación de nuevas carreras, especialmente aquellas que podrían generar altos niveles de empleabilidad para los jóvenes y que, además, respondan a las necesidades territoriales de la Región de Valparaíso. Estas nuevas opciones académicas también estarían adscritas a la gratuidad y se relacionan con distintas áreas del desarrollo económico.

“Tenemos en carpeta seis carreras nuevas sobre las que se está trabajando…estamos mirando distintas posibilidades para poder responder en esta oferta técnica también a los jóvenes de Valparaíso…corresponden al área de la educación, industrial y administración”, concluyó.

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629

Campus San Felipe UPLA abre sus dependencias para el proceso de vacunación contra el COVID 19

28 Abr 2021

Respondiendo a una solicitud del Servicio de Salud Aconcagua y del Departamento de Salud de la Municipalidad de San Felipe, el Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha puso a disposición de estas dos instituciones sus dependencias para la vacunación contra el COVID 19.

Patricio Ibañez León, Vicerrector del Campus, explicó que de esta forma se contribuyó a solucionar algunos problemas de espacio que estaba teniendo este proceso en la comuna y que la vacunación se mantendrá por lo que queda de abril y durante todo mayo, respondiendo al compromiso que tiene la universidad con su comunidad: “Numerosas personas de San Felipe están recurriendo a colocarse la vacuna en nuestro campus universitario y esto de alguna manera también demuestra el compromiso que tiene la universidad y que tiene el Campus San Felipe con el territorio y por su puesto también con la colaboración que podemos dar para combatir esta pandemia”.

El Campus San Felipe de la UPLA está ubicado en Calle Benigno Caldera 25 de esta ciudad y para todos los efectos de vacunación se rige por las condiciones y términos informadas por el Ministerio de Salud.

Warning: Trying to access array offset on value of type bool in /home/upla14/public_html/sanfelipe/wp-content/themes/Divi/epanel/custom_functions.php on line 629

Campus San Felipe UPLA inaugura Año Académico reforzando su compromiso con la comunidad universitaria y el Valle del Aconcagua

22 Abr 2021

Destacando el rol que el Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha ha desempeñado desde hace ya 30 años en el Valle del Aconcagua, esta casa de estudios inauguró el Año Académico 2021.

La ceremonia, realizada virtualmente, contó con la participación de autoridades universitarias, encabezadas por el rector Patricio Sanhueza Vivanco, el Vicerrector del Campus, Patricio Ibañez León, académicos, estudiantes e invitados especiales, con una convocatoria de más de 140 asistentes.

En su discurso, el rector Sanhueza destacó que la UPLA fue la primera en marcar presencia universitaria en el Valle del Aconcagua, con el propósito de impulsar procesos de desarrollo humano con un sello inclusivo, acciones que se desarrollan en beneficio directo y en vinculación con el territorio.

También, el rector felicitó a la comunidad universitaria del campus que ha sabido enfrentar el desafío de la virtualidad y que la UPLA está consciente que debe seguir apoyando a sus estudiantes en este proceso: “La universidad sabe que tiene que prestar esos apoyos y estamos en ese proceso de prestar los apoyos necesarios en conectividad y también en el tema de los computadores o tablets que puedan servirle a nuestros estudiantes para mantener esa conectividad”.

Patricio Ibañez León, Vicerrector del Campus San Felipe, destacó, a propósito de la Clase Magistral de este Año Académico 2021 titulada: “La Dimensión Socioemocional en Educación Superior”, impartida por el Dr. Alejandro Gallardo Jaque, que para la universidad es prioritario el bienestar de su comunidad y que esperan que una vez que las condiciones sanitarias lo permitan, se retorne a la presencialidad: “Eso requiere  en primer lugar que las condiciones sanitarias se den, porque lo primero es el cuidar a nuestra comunidad y para eso se tienen que dar las condiciones sanitarias, estamos trabajando en un plan de retorno seguro en una comisión de la cual formamos parte y estamos preparándonos de a poco, para ver la probabilidad. Ojalá que podamos volver el segundo semestre completamente, pero sí tal vez con algunos turnos y con algunas asignaturas”.

La Clase Magistral “La Dimensión Socioemocional en Educación Superior”, fue el motivo principal de esta actividad, la cual fue seguida atentamente por todos los participantes, ya que entregó importantes referencias sobre las emociones y cómo enfrentarlas en este tiempo de pandemia.

Puede acceder a la presentación del Dr. Alejandro Gallardo en el siguiente link:

Charla_19_04_2021_links_LA DIMENSIÓN SOCIOEMOCIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR