Técnico en geología recibe distinción como el mejor egresado de su promoción

Técnico en geología recibe distinción como el mejor egresado de su promoción

El Vicerrector del Campus San Felipe de la UPLA, Dr. Patricio Ibáñez y la directora del Instituto Tecnológico, Carmen Gloria Godoy, hicieron entrega de la distinción como mejor egresado de su promoción el técnico en geología, Augusto Chaparro.

El ex estudiante agradeció la distinción y dijo sentirse muy agradecido y orgulloso de la formación que recibió en la UPLA y que le ha permitido ya estar trabajando en una empresa minera: “Para mí es un logro muy importante, algo que nunca esperé, pero durante mis estudios siempre traté de dar lo mejor. Estoy trabajando en la misma empresa donde hice mi práctica y he podido desempeñarme en faenas en Codelco Andina, en El Teniente en la mina Gabriela Mistral y otras a las que la empresa presta servicios”.

Calificó su formación como muy buena y no tan solo en materia técnica sino también por los valores y habilidades blandas que pudo desarrollar durante su paso por la UPLA: “Yo creo que lo más importante es la actitud que uno debe demostrar en el trabajo y eso ha sido valorado por mis jefes”, concluyó Augusto.

En el Campus San Felipe se creó el Consejo Asesor Empresarial del Instituto Tecnológico

En el Campus San Felipe se creó el Consejo Asesor Empresarial del Instituto Tecnológico

Con la asistencia de representantes de empresas, instituciones y establecimientos educacionales, en el Campus San Felipe se constituyó el Consejo Asesor Empresarial del Instituto Tecnológico de la UPLA.

Durante la reunión los asistentes asumieron el compromiso de colaborar en diversos temas, tales como asesoría en currículum, oferta académica y prácticas profesionales, entre otros.

El Vicerrector del Campus, Dr. Patricio Ibáñez, valoró la iniciativa junto con agradecer la presencia de los representantes de empresas e instituciones: “Hoy en día todas las carreras técnicas requieren de una mejora continua y en eso es muy importante la opinión de las empresas, en términos de saber cómo están saliendo formados nuestros estudiantes, cuáles son sus competencias y debilidades. Podemos recoger una información muy importante de parte de las empresas para ir mejorando la calidad de la formación de nuestros alumnos”.

La directora del Instituto Tecnológico, Carmen Gloria Godoy, sostuvo que la creación de este Consejo Asesor apunta también al aporte que la UPLA debe hacer al desarrollo del Valle de Aconcagua: “Esto significa que con el aporte de las empresas podemos saber cuáles son los técnicos que la zona necesita, cuáles son las habilidades que se requieren y también es importante para la realización de las prácticas de nuestros alumnos”.

Añadió que el aporte de este consejo también apuntará a la creación de nuevas carreras técnicas de acuerdo a las necesidades empresariales, enmarcadas en el desarrollo del Valle de Aconcagua.

Exitosa Jornada de Puertas Abiertas en el Campus San Felipe

Exitosa Jornada de Puertas Abiertas en el Campus San Felipe

Más de 500 estudiantes de enseñanza media, pertenecientes a 8 establecimientos educacionales del Valle de Aconcagua, visitaron el Campus San Felipe de la UPLA en la tradicional Jornada de Puertas Abiertas.

Los secundarios se informaron de la oferta académica de las carreras de pre grado y técnicas, a la vez que conocieron los beneficios y becas a que pueden postular, tanto aquellos que otorga el Estado a través del Ministerio de Educación como los propios de la UPLA.

El Vicerrector del Campus, Dr. Patricio Ibáñez León, calificó como muy positiva la actividad, destacando que se recibió un número muy importantes de estudiantes: “Estamos muy contentos, han llegado cientos de jóvenes y han podido conocer nuestra universidad, nuestras carreras, nuestra infraestructura, han participado en actividades deportivas y recreativas y han asistido a clases abiertas”. Agregó: “En materia de carreras pedagógicas, las pruebas que ha aplicado el Ministerio de Educación nos ponen por sobre la media nacional en esta materia; somos una universidad acreditada y adscrita a la gratuidad y por ello invitamos a los jóvenes del Valle de Aconcagua a que nos visiten, porque nuestra universidad está abierta permanentemente”.

Profesores y estudiantes agradecidos

Polet González, orientadora del Liceo Politécnico de Llay Llay, asistió acompañando a un grupo 75 estudiantes de cuarto año medio: “Para nosotros y especialmente para nuestro estudiantes es una oportunidad fantástica, nosotros en Llay Llay no tenemos ningún de centro de educación superior y ahora nuestros alumnos han podido conocer la oferta académica de una universidad cercana, que está acreditada y que además tiene gratuidad”.

Jisset Plaza, profesora de matemáticas del Liceo Parroquial Teresita de Los Andes, de la comuna de Rinconada: “Es un momento muy especial para mí porque le tengo un gran cariño a la UPLA porque yo estudié aquí. Para nuestros estudiantes es muy importante conocer por dentro una casa de estudios superiores y hay muchos que tienen interés en estudiar alguna carrera relacionada con la educación. Es una opción muy importante tener una universidad como ésta en el Valle de Aconcagua”.

El profesor Carlos Molina acompañó a una delegación de más de cien alumnos de tercero y cuarto medio del Liceo Particular Mixto de Los Andes: “Valoramos la iniciativa de la UPLA de abrir sus puertas a nuestros estudiantes. He venido con alumnos del área técnica de nuestro liceo, de la especialidad de metalurgia y muchos de ellos están interesados en continuar sus estudios en el Instituto Tecnológico de esta universidad”.

Rodolfo Serey, profesor del Liceo San Felipe, concurrió con estudiantes de la especialidad de Terminaciones en Construcción: “Para ellos es muy importante esta oportunidad que les brinda y especialmente porque la UPLA tiene la carrera de técnico en construcción en este campus, aunque también hay algunos de nuestros estudiantes que están interesados en estudiar una carrera de pre grado”.

Hellen Silva, alumna del Liceo Politécnico de Llay Llay: “Es primera vez que vengo a este campus aunque conocía la casa central de Valparaíso. Me parece maravilloso conocer las carreras que dan y los beneficios que tiene la UPLA. Mi deseo es estudiar ingeniería civil industrial”. Alonso Paolo Jil, del mismo establecimiento anterior, está decidido a estudiar Pedagogía en Inglés en el Campus San Felipe de la UPLA: “Me estoy preparando para ello y espero poder concretar mi sueño de estudiar esa carrera en esta universidad y en esta sede”.

Dilan Pineda, estudiante de cuarto medio del Liceo Parroquial de Rinconada: “Me encantaría poder ingresar a la carrera de pedagogía en matemática. Me parece genial que nos den la oportunidad de conocer la universidad por dentro”.

Daniel Enríquez, del Liceo San Felipe: “Estoy muy interesado en ingresar a una carrera técnica en esta universidad y me parece muy bien que nos permitan conocerla, antes de tomar una decisión”.

Javiera Carrasco, estudiante del Liceo Mixto de Los Andes, a pesar de estar en la especialidad de metalurgia, quiere estudiar Pedagogía en Educación Diferencial: “Esa es hasta ahora mi primera opción y ahora he podido asistir a una clase de la carrera y estoy más entusiasmada que antes. Mi hermana estudió en esta universidad y se del prestigio y de la calidad que tiene. Ojalá pueda concretar mi sueño”.

Campus San Felipe UPLA abre sus puertas a jóvenes del Valle de Aconcagua

Campus San Felipe UPLA abre sus puertas a jóvenes del Valle de Aconcagua

Estudiantes pertenecientes a diversos establecimientos educacionales del Valle del Aconcagua, participarán este miércoles 4 de septiembre en la jornada de “Puertas Abiertas 2019” que organiza el Campus San Felipe de la Universidad de Playa Ancha, a través de su Dirección de Selección y Admisión de Alumnos.

Ese día recorrerán la sede universitaria, desde las 10.00 a las 13.00 horas, para conocer la oferta académica de la universidad, en sus carreras de pregrado y las del área técnica que imparte el Instituto Tecnológico.

Cada carrera instalará un módulo de atención, donde los jóvenes recibirán orientación sobre las carreras que imparte la universidad; postulación a becas y créditos, y beneficios que entrega la institución (Servicio Médico y Dental, Jardín Infantil, Programa Alerta VIH, Central laboral, Programas de Inclusión, entre otros), de la Dirección General de Desarrollo Estudiantil de nuestra casa de estudios.

El Vicerrector del Campus San Felipe, Dr. Patricio Ibáñez León, formuló una invitación a los estudiantes, profesores y también apoderados para que se acerquen a conocer la universidad el próximo miércoles y se informen respecto de la oferta académica de la casa de estudios.

Si bien “Puertas Abiertas” es una actividad de un día, la UPLA recibe durante todo el año la visita de colegios, los que participan en un circuito programado de actividades que les permite conocer la universidad, su infraestructura y participar en actividades académicas y extracurriculares en los distintos espacios del plantel.

El año pasado, en una actividad similar, más de 500 jóvenes visitaron las dependencias universitarias, cifra que según estimó el vicerrector Ibáñez, este año podría superarse.

Campus San Felipe UPLA abre sus puertas a jóvenes del Valle de Aconcagua

 Experiencias educativas exitosas en contextos de encierro fueron presentadas en seminario internacional

Con la participación de especialistas extranjeros se desarrolló en la sala de conferencias de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UPLA  la tercera y última jornada del “IV Seminario Internacional de Prácticas Pedagógicas en Contextos de Encierro”.

La actividad fue inaugurada por el Decano Dr. Luis Alberto Díaz quien se explicó que forma parte de la política de la facultad el proyectar y consolidar una tribuna permanente para reflexionar y validar investigaciones, cuyos resultados contribuyan  a esclarecer relaciones aún ignoradas , examinar posibles extensiones a otras áreas del saber o mejorar contextos, como es el caso de este seminario.

La temática de este último día estuvo centrada en exponer y discutir las políticas públicas y los modelos de educación destinados a los personas privadas de libertad, como también conocer las experiencias de otros países.

En este sentido, Luis Parodi, Director de la Unidad Penitenciaria de la Cárcel de Punta de Rieles, Uruguay, dijo que si se logran contextos, entornos y circunstancias distintas, se puede pensar en sujetos distintos y destacó que 246 de los internos de este recinto estudian de un total de 550 , ya que es un requisito obligatorio y también se entiende como un derecho. Además agregó que la educación puede rehabilitar y su función principal es generar el cambio: “La educación no tiene sentido si no se plantea cambiar, si la educación tiene un sentido es cambiar los destinos asignados,  si no, no tiene sentido. Nos educamos en definitiva para ser distintos a lo que somos. Por lo menos esa pretensión tiene la educación, ser mejor gente, lo que ustedes quieran poner, ser más felices. No sé. Pero no tiene sentido, si no se piensa en términos de cambiar”.

Hugo Rangel, investigador mexicano, explicó que este tipo de iniciativas académicas ayudan a entender la realidad de esta temática en América Latina, destacando que en nuestro país se ha integrado la perspectiva investigativa en la discusión: “Los sistemas de justicia tiene fallas y existen problemas sociales con perfiles criminalísticos similares, pero hay algunas experiencias en distintos países como en Chile que se están llevando a cabo a pesar de esos obstáculos y que constituyen proyectos muy importantes de educación en cárceles y no solamente eso, proyectos de investigación que están ayudando a entender esta realidad”.

Este seminario, iniciativa del Programa Disciplinario de Educación de Jóvenes y Adultos de la UPLA y de la Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro, se enmarca en el Proyecto FONDECYT Nº 1170919, encabezado por la Dra. Marcela Gaete de la Universidad de Chile y la Dra. Violeta Acuña, vicerrectora académica de nuestra institución.

Esta última destacó el proyecto actualmente en ejecución en la cárcel de Valparaíso y de Los Andes donde el Instituto Tecnológico de la UPLA imparte la carrera Técnico en Administración Logística y, en el caso de Valparaíso, la han cursado ya tres generaciones de estudiantes.

Por lo tanto, comentó la Dra. Acuña, la educación en contextos de encierro forma parte de un tema de oportunidades y de inclusión en la que toda la sociedad debería estar implicada: “Es un trabajo de todos y en la medida que nosotros como sociedad nos hagamos cargo desde cada una de las instancias donde  participamos, este tema lo vamos a abordar. El tema de la cárcel hoy día es un tema para el país, no es algo que nosotros lo podamos obviar”.

En esta actividad participaron también Bernardo Vásquez, Director Ejecutivo Fundación Reinventarse y Víctor Olivares, Coordinador Educación de Personas Jóvenes y Adultas, EPJA, Departamento de Educación, Seremi Región de Valparaíso.

Rectoría y estudiantes de la UPLA firman acuerdo y deponen paro general

Con un documento que consta de 12 páginas, donde se establecen una serie de acuerdos en distintas materias, representantes de Rectoría, decanos de las distintas facultades e integrantes del Consejo de Presidentes de Carreras de la Universidad de Playa Ancha (UPLA), pusieron fin a una paralización de actividades que se prolongaba desde de mayo en el plantel.

Esto permitirá, según explicaron los participantes, que las clases se reinicien, normalmente, a contar del próximo miércoles 17 de julio.

Entre las materias que se logró acuerdo están salud mental, democracia universitaria, demandas pedagógicas y medidas a ser adoptadas posterior al fin de la movilización.

Tras la firma del documento, el prorrector de la UPLA, Sergio Granados Aguilar, junto con manifestar que dicha labor se realizó con estrecha coordinación y por encargo directo del rector Patricio Sanhueza, calificó el acuerdo como “positivo”.

“Es muy positivo, creo que ha sido responsable por parte de los estudiantes invitarnos a una reunión, es muy positivo también porque hemos contado con la participación de los decanos y ha sido muy fructífera su participación en esta reunión. Hemos cerrado un buen acuerdo, tenemos que enfocarnos en cumplirlo y, lo más importante, es que recuperemos las clases. La docencia de pregrado es muy importante para esta universidad y tenemos que resguardarla, cuidarla y hacer lo posible porque se interrumpan, lo menos frecuentemente, los procesos académicos”.

Catalina Quinteros, presidenta del Tribunal Calificador de Elecciones (Tricel), organismo que representó a los estudiantes durante este periodo, se refirió a los desafíos que implica este acuerdo logrado.

“Este es el inicio de lo que se viene después, entendemos que esto no se acaba con la firma de un documento, sino que tenemos que generar diferentes comisiones e instancias parta seguir defendiendo lo que se firmó y velando que se cumpla en los plazos estipulados, entendiendo que no es nada del otro mundo, sino que son las demandas básicas de dignidad para nuestras compañeras, compañeros y compañeres”.

En tanto, sobre el trabajo que permitió llegar a acuerdos, el secretario de actas del Tricel, Matías Velozo, indicó que se dio por finalizada una extensa labor de dos meses.

“Con la firma del petitorio de hoy se concluye un trabajo que se ha hecho durante dos meses de los problemas que se han identificado en el último tiempo y que se concretaron en este petitorio la mayoría que fueron firmados, cediendo a la mayoría de las peticiones casi íntegramente. Creemos que igual es un paso importante para nuestra comunidad universitaria en el periodo en que nos encontramos”.

Cabe señalar que ambas partes continuarán reuniéndose, mensualmente, a objeto de ir solucionando las distintas problemáticas que vayan surgiendo a través del tiempo.

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