Tamaño: 13 x 19 cm
Extensión: 170 páginas
Este libro da cuenta de una experiencia de educación permanente, ba­sada en el derecho de todo ciudadano a educarse, apuntando a nuevas formas de abordar la educación del patrimonio.
Bajo el paradigma de la investigación-acción participativa, mediante la metodología prospectiva y la sistematización como estrategia de apren­dizaje a partir de la práctica; un grupo humano dispuesto a aprender del trabajo colectivo, construye conocimiento compartido -participando dialógicamente de grupos de discusión que protagonizan y aprenden de esta experiencia- formulan propuestas y se empoderan de la responsa­bilidad de transferir los valores patrimoniales de un territorio, mediante la difusión y puesta en práctica de los aprendizajes logrados.Derribando los muros de la educación formal, la investigación se extien­de al espacio ciudadano, sustentada en la concepción de los espacios como universos de interacción social que por sí mismos educan y cuya aplicación persigue la formación de valores patrimoniales en el contex­to en el que se manifiestan y en presencia del grupo humano que los habita.
A partir de la experiencia de recorrer y observar el territorio, como pro­tagonistas de procesos de aprendizaje en sociedad, un grupo humano es partícipe de una acción transformadora que deja una huella capaz de penetrar el tejido social y favorecer la conservación, fortalecimiento e incremento del patrimonio de Playa Ancha: uno de los lugares donde subyace parte importante de la capacidad creadora de la cultura uni­versal de siglo XIX que confiere a la ciudad de Valparaíso la posibilidad de formar parte de la Lista del Patrimonio Mundial y poseedor de una historia llena de acontecimientos sociales de significativo valor como herencia de la humanidad.

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