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La delegación de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la UPLA participó en el Congreso Internacional Workshop: «Innovación Disruptiva, Inteligencia Artificial y Metodologías para la Transformación Sostenible», realizado en la Universidad César Vallejo (UCV) de Trujillo, Perú.

Marcia Aguilera Monsalve obtuvo la distinción por su trabajo “La parábola difusa”, en el tema Matemática Aplicada, del eje Ciencias Exactas. Ella fue una de las siete personas que este año representaron a la universidad en este encuentro.

La docente en formación, Elizabeth Cabello Ahumada, tuvo una destacada participación en el Congreso de Educación 2025: APRENDER, realizado en la Universidad del Gran Rosario, Argentina, al exponer trabajo sobre la inclusión educativa en el ámbito universitario.

En la Universidad Nacional de Tucumán cuatro estudiantes de pregrado y tres de magíster expondrán sus trabajos en los ejes de Ciencias Humanas, Interdisciplinario, Ciencias de la Vida, y Ciencias Exactas, en el evento organizado por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo.

Con la presentación de dos investigaciones en el XXXIII Congreso de Matemática Capricornio (COMCA), cuatro estudiantes de la Universidad de Playa Ancha demostraron el valor de la matemática difusa, una rama emergente que enriquece su formación y los prepara para la docencia e investigación.

Un hito para la Universidad de Playa Ancha y el país, fueron las primeras Jornadas Nacionales de Teoría Fuzzy, punto de encuentro para especialistas de Chile y el extranjero, así como de nuevas generaciones de matemáticos en la investigación.

La Universidad de Playa Ancha llevó a cabo una emotiva ceremonia de investidura, en la que 20 estudiantes de cuarto semestre de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas recibieron oficialmente sus piochas y la "luz del faro", símbolos que marcan el inicio del proceso de prácticas pedagógicas.

El evento, que se realizará el jueves 4 y viernes 5 de septiembre, tiene como objetivo visibilizar y fortalecer la comunidad de investigadores de esta disciplina en Chile. Mediante la reunión de especialistas de diversas instituciones se compartirán avances teóricos, metodológicos y aplicados, fomentando la colaboración científica y el desarrollo de proyectos conjuntos.

Espacios descritos como un puente entre la teoría y la práctica, buscan fortalecer la formación integral de los estudiantes, fomentando la experimentación, la creatividad y el conocimiento.

Estudiantes de primer año de las carreras pedagógicas en Física, Matemática y Biología y Ciencias de la Facultad de Ciencias Naturales y Exactas, participaron en una enriquecedora intervención enfocada a la educación emocional, de manera de adquirir herramientas esenciales para enfrentar sus desafíos académicos y personales.