Investigación

Dos nuevos estudios publicados en revistas internacionales destacan la importancia de la modelización científica en futuros profesores y analizan el impacto de los recursos digitales en la educación superior.

Isidora Salinas y Eduardo Cavieres trabajaron en el nuevo número de Nuevas Dimensiones. Revista de Didáctica de la Historia y las Ciencias Sociales que reúne trabajos de Chile, Perú, Costa Rica y México.

A través de un artículo los académicos Alessandro Monteverde y Felipe Vergara objetan el declive del tren tras la Guerra del Pacífico, demostrando su vigencia económica y social y su participación en intensos circuitos de intercambio transfronterizo, formales e ilícitos, durante la década de 1930.

Opinión del rector Carlos González Morales, publicada en El Mercurio de Valparaíso el lunes 5 de enero de 2026.

La instancia, organizada por el Magíster en Ciencia de Datos y Medio Ambiente, ofrecerá formación gratuita y de alto nivel con expositores internacionales entre el 12 y el 16 de enero.

La instancia reunirá a investigadores de Iberoamérica en la Universidad de Playa Ancha para debatir sobre políticas públicas, inclusión y tecnologías emergentes. El programa destaca por una nutrida agenda de talleres prácticos y plenarios expertos orientados a fortalecer la formación docente y la investigación avanzada.

El doctor Ronald Durán Allimant analizó las tensiones éticas que la inteligencia artificial impone a la noción de autoría y a la integridad científica moderna. La jornada subrayó la importancia de mantener el rigor ante el auge de las tecnologías generativas.

El estudio presenta avances significativos en el diseño de un tutor inteligente orientado a apoyar el aprendizaje del álgebra lineal integrando inteligencia artificial, teoría de la didáctica de la matemática y análisis de variables afectivas.

La jornada “Custodios de la Historia: Archivos del Valle” se realizó como parte de una iniciativa Social CreaLab de la DGVM.

El plazo para presentar investigaciones, análisis, sistematizaciones y reflexiones que analicen el campo educativo vence el 16 de enero de 2026.